本发明涉及一种签到系统，具体为一种智能式签到系统。
背景技术：
目前校园信息化逐步完善，能有效地借助网络才能提高办事效率。如今各大高校针对师生的成绩查询系统、教务管理系统、招生就业系统、bbs、校园网站等系统在各大高校纷纷出现，对全校师生的学习、生活、管理、办公带来了便利。因此一个具有现代化的学生签到系统能进一步加强高校学风建设，维护正常的教学秩序，提升学校的管理效率，给学生创造一个优良的学习环境。
技术实现要素：
有鉴于此，本发明提供一种智能式签到系统，本发明针对传统课堂签到或口头签到费时费力等问题，使每次签到能在数分钟内完成，准确率高，使用方便，节省大量时间，可以有效地提高学校办事效率。
为了实现上述目的，本发明采用以下技术方案：
一种智能式签到系统，包括识别模块、存储模块、对比模块、显示模块、无线短信发送模块、单片机控制模块和身份验证模块，具体地：
所述识别模块，用于识别学生身份信息；
所述存储模块，用于预先存储学生的身份信息；
所述对比模块，用于将识别模块识别到的学生身份信息与预先存储的学生身份信息对比；
所述显示模块，用于显示识别模块的识别结果的详细信息；
所述无线短信发送模块，用于向某个学生发送身份验证信息；
所述单片机控制模块，用于控制无线短信发送模块随机向学生的手机号发送验证短信；
所述身份验证模块，用于验证学生身份的真实性。
进一步地，所述识别模块为每个学生随身携带的专属的rfid标签及其设置在在教室的rfid读写器。
进一步地，所述rfid读写器上带有时间轴功能，用于记录每个rfid标签的识别时间。
进一步地，所述每个rfid标签具有不同的id号码。
进一步地，所述存储模块为无线存储器，用于将识别模块识别到的学生信息与存储模块内存储的学生信息对比。
进一步地，所述对比模块用于根据识别模块识别到的学生信息与存储模块内存储的学生信息对比得出学生身份。
进一步地，所述显示模块为设置在教室的显示屏，数量为一个或者多个，当对比模块将识别模块识别到的学生信息与无线存储器内存储的学生信息对比确定学生身份后，通过显示模块显示学生的详细信息，包括学生的姓名、班级、学号、手机号以及学生生物特征。
进一步地，所述无线短信发送模块为g100短信模块，所述无线短信发送模块与单片机控制模块通信连接。
进一步地，所述身份验证模块为指纹识别模块、人脸识别模块或者虹膜识别模块中的一种，所述身份验证模块与显示模块通信连接，所述身份验证模块用于将学生的生物特征与显示模块内存储的学生的生物特征对比。
进一步地，所述单片机控制模块为无线单片机控制器，所述单片机控制模块将身份验证模块用于将学生的生物特征与显示模块内存储的学生的生物特征对比分析，得出学生是否是本人真实签到，若是，则识别模块的识别结果生效，若不是，则识别模块的识别结果无效，按旷课记录。
工作原理：本发明通过让学生携带rfid标签，每个rfid标签具有独特的id号码，学生到教室后，通过在rfid读写器上识别rfid标签，rfid读写器记录识别时间，并且将rfid标签上存储的信息与存储模块内存储的学生信息对比分析，显示模块将学生的姓名、班级、学号、手机号以及学生生物特征显示出来，为了防止学生考勤造假，通过单片机控制无线短信发送模块向学生随机发送身份验证短信，学生收到验证短信后，利用身份验证模块验证生物真实身份，同时将验证的身份信息与显示模块内存储的学生的生物特征对比，得出学生是否是本人真实签到，若是，则识别模块的识别结果生效，若不是，则识别模块的识别结果无效。
本发明的有益效果是：本发明针对传统课堂签到或口头签到费时费力等问题，使每次签到能在数分钟内完成，准确率高，使用方便，节省大量时间，可以有效地提高学校办事效率。
具体实施方式
本发明的目的是提供一种智能式签到系统，本发明针对传统课堂签到或口头签到费时费力等问题，使每次签到能在数分钟内完成，准确率高，使用方便，节省大量时间，可以有效地提高学校办事效率。
本发明采用以下技术方案：一种智能式签到系统，包括识别模块、存储模块、对比模块、显示模块、无线短信发送模块、单片机控制模块和身份验证模块，具体地：所述识别模块，用于识别学生身份信息；所述存储模块，用于预先存储学生的身份信息；所述对比模块，用于将识别模块识别到的学生身份信息与预先存储的学生身份信息对比；所述显示模块，用于显示识别模块的识别结果的详细信息；所述无线短信发送模块，用于向某个学生发送身份验证信息；所述单片机控制模块，用于控制无线短信发送模块随机向学生的手机号发送验证短信；所述身份验证模块，用于验证学生身份的真实性。
具体地，所述识别模块为每个学生随身携带的专属的rfid标签及其设置在在教室的rfid读写器。
具体地，所述rfid读写器上带有时间轴功能，用于记录每个rfid标签的识别时间。
具体地，所述每个rfid标签具有不同的id号码。
具体地，所述存储模块为无线存储器，用于将识别模块识别到的学生信息与存储模块内存储的学生信息对比。
具体地，所述对比模块用于根据识别模块识别到的学生信息与存储模块内存储的学生信息对比得出学生身份。
具体地，所述显示模块为设置在教室的显示屏，数量为一个或者多个，当对比模块将识别模块识别到的学生信息与无线存储器内存储的学生信息对比确定学生身份后，通过显示模块显示学生的详细信息，包括学生的姓名、班级、学号、手机号以及学生生物特征。
具体地，所述无线短信发送模块为g100短信模块，所述无线短信发送模块与单片机控制模块通信连接。
具体地，所述身份验证模块为指纹识别模块、人脸识别模块或者虹膜识别模块中的一种，所述身份验证模块与显示模块通信连接，所述身份验证模块用于将学生的生物特征与显示模块内存储的学生的生物特征对比。
具体地，所述单片机控制模块为无线单片机控制器，所述单片机控制模块将身份验证模块用于将学生的生物特征与显示模块内存储的学生的生物特征对比分析，得出学生是否是本人真实签到，若是，则识别模块的识别结果生效，若不是，则识别模块的识别结果无效，按旷课记录。
工作原理：本发明通过让学生携带rfid标签，每个rfid标签具有独特的id号码，学生到教室后，通过在rfid读写器上识别rfid标签，rfid读写器记录识别时间，并且将rfid标签上存储的信息与存储模块内存储的学生信息对比分析，显示模块将学生的姓名、班级、学号、手机号以及学生生物特征显示出来，为了防止学生考勤造假，通过单片机控制无线短信发送模块向学生随机发送身份验证短信，学生收到验证短信后，利用身份验证模块验证生物真实身份，同时将验证的身份信息与显示模块内存储的学生的生物特征对比，得出学生是否是本人真实签到，若是，则识别模块的识别结果生效，若不是，则识别模块的识别结果无效。
为了使本技术领域的人员更好的理解本申请中的技术方案，下面将结合实施例来对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请的一部分实施例，基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
一种智能式签到系统，包括识别模块、存储模块、对比模块、显示模块、无线短信发送模块、单片机控制模块和身份验证模块，具体地：
所述识别模块，用于识别学生身份信息；
所述存储模块，用于预先存储学生的身份信息；
所述对比模块，用于将识别模块识别到的学生身份信息与预先存储的学生身份信息对比；
所述显示模块，用于显示识别模块的识别结果的详细信息；
所述无线短信发送模块，用于向某个学生发送身份验证信息；
所述单片机控制模块，用于控制无线短信发送模块随机向学生的手机号发送验证短信；
所述身份验证模块，用于验证学生身份的真实性。
进一步地，所述识别模块为每个学生随身携带的专属的rfid标签及其设置在在教室的rfid读写器。
进一步地，所述rfid读写器上带有时间轴功能，用于记录每个rfid标签的识别时间。
进一步地，所述每个rfid标签具有不同的id号码。
进一步地，所述存储模块为无线存储器，用于将识别模块识别到的学生信息与存储模块内存储的学生信息对比。
进一步地，所述对比模块用于根据识别模块识别到的学生信息与存储模块内存储的学生信息对比得出学生身份。
进一步地，所述显示模块为设置在教室的显示屏，数量为一个或者多个，当对比模块将识别模块识别到的学生信息与无线存储器内存储的学生信息对比确定学生身份后，通过显示模块显示学生的详细信息，包括学生的姓名、班级、学号、手机号以及学生生物特征。
进一步地，所述无线短信发送模块为g100短信模块，所述无线短信发送模块与单片机控制模块通信连接。
进一步地，所述身份验证模块为指纹识别模块、人脸识别模块或者虹膜识别模块中的一种，所述身份验证模块与显示模块通信连接，所述身份验证模块用于将学生的生物特征与显示模块内存储的学生的生物特征对比。
进一步地，所述单片机控制模块为无线单片机控制器，所述单片机控制模块将身份验证模块用于将学生的生物特征与显示模块内存储的学生的生物特征对比分析，得出学生是否是本人真实签到，若是，则识别模块的识别结果生效，若不是，则识别模块的识别结果无效，按旷课记录。
本发明通过让学生携带rfid标签，每个rfid标签具有独特的id号码，学生到教室后，通过在rfid读写器上识别rfid标签，rfid读写器记录识别时间，并且将rfid标签上存储的信息与存储模块内存储的学生信息对比分析，显示模块将学生的姓名、班级、学号、手机号以及学生生物特征显示出来，为了防止学生考勤造假，通过单片机控制无线短信发送模块向学生随机发送身份验证短信，学生收到验证短信后，利用身份验证模块验证生物真实身份，同时将验证的身份信息与显示模块内存储的学生的生物特征对比，得出学生是否是本人真实签到，若是，则识别模块的识别结果生效，若不是，则识别模块的识别结果无效。本发明针对传统课堂签到或口头签到费时费力等问题，使每次签到能在数分钟内完成，准确率高，使用方便，节省大量时间，可以有效地提高学校办事效率。
最后说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本发明的技术方案所做的其他修改或者等同替换，只要不脱离本发明技术方案的精神和范围，均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。