本发明属于服务平台技术领域，特别是涉及一种兴趣班服务平台。
背景技术：
狭义及通常意义的兴趣班，专指儿童兴趣班，简单来说就是儿童在常规在校课堂之外的所有能获得知识、提高能力、学习专长、培养情趣、得到快乐的一种课外组织形式。广义上来讲，兴趣班可指所有年龄段对某种兴趣爱好自发的或者有专门机构建立的一种集体的学习或活动组织。儿童兴趣班一般的目的是根据各阶段儿童(包括婴、幼、少)的年龄特点以及学习关键期，以满足儿童的自身发展的需要，为孩子提供在智力、体育、美育、德育等某一方面的才能的教育内容，通常又被家长成为“特长班”。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种兴趣班服务平台，实现了全智能化签到，省去了教师点名的时间，便捷高效。
本发明的目的可以通过以下技术方案实现：
一种兴趣班服务平台，包括数据服务器和微控制终端；
所述数据服务器包括位置匹配模块、签到单元、数据库；
所述位置匹配模块获取agv小车当前位置和移动设备当前位置后遍历数据服务器调取座位位置，并将匹配成功的座位位置和学生编号关联；
所述微控制终端安装于agv小车上，所述微控制终端包括蓝牙模块、定位模块、面部扫描装置；
所述蓝牙模块包括计算单元和三个蓝牙定位装置；
所述计算单元获取与同一个物理地址关联的三个所述强度值后计算移动设备当前位置，并发送至位置匹配单元；
所述面部扫描装置包括摄像头、音频播放单元和识别单元；
所述摄像头拍摄学生脸部图像后发送至识别单元，所述识别单元遍历数据服务器查找是否存在匹配的预存脸部图像。
进一步地，所述数据库内存储有学生信息和教室位置信息。
进一步地，所述学生信息包括每个学生的预存脸部图像，所述教室位置信息包括每个座位的位置坐标。
进一步地，所述签到单元对学生出勤情况进行记录，所述签到单元获取面部扫描装置发送的学生编号并调取学生位置信息，关联后存储。
进一步地，所述定位模块包括二维码扫描单元和铺设于教室地面的二维码，所述二维码扫描单元读取二维码后发送至位置匹配单元。
进一步地，每个所述二维码与一个位置坐标关联。
进一步地，所述蓝牙定位装置和移动设备蓝牙建立连接后，获取所述移动设备发送的广播报文，所述蓝牙定位装置根据广播报文识别物理地址并获取广播报文的强度值，所述蓝牙定位装置将物理地址和强度值关联后发送至计算单元。
进一步地，所述音频播放单元用于播放提示音频。
本发明的有益效果：
本发明公开了一种兴趣班服务平台，学生进入教室后，通过agv跟踪学生到座位，通过面部识别签到并记录学生座位位置，实现了全智能化签到，省去了教师点名的时间，便捷高效。
附图说明
下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步详细描述。
图1是本发明系统流程示意图。
具体实施方式
一种兴趣班服务平台，包括数据服务器和微控制终端；
所述数据服务器包括位置匹配模块、签到单元、数据库；
所述位置匹配模块获取agv小车当前位置和移动设备当前位置后遍历数据服务器调取座位位置，并将匹配成功的座位位置和学生编号关联；
所述数据库内存储有学生信息和教室位置信息，其中，所述学生信息包括每个学生的预存脸部图像，所述教室位置信息包括每个座位的位置坐标；
所述签到单元对学生出勤情况进行记录，签到单元获取面部扫描装置发送的学生编号并调取学生位置信息，关联后存储；
所述微控制终端安装于agv小车上，所述微控制终端包括蓝牙模块、定位模块、面部扫描装置；
所述蓝牙模块包括计算单元和三个蓝牙定位装置，所述蓝牙定位装置和移动设备蓝牙建立连接后，获取所述移动设备发送的广播报文，蓝牙定位装置根据广播报文识别物理地址并获取广播报文的强度值，蓝牙定位装置将物理地址和强度值关联后发送至计算单元；
所述计算单元获取与同一个物理地址关联的三个所述强度值后计算移动设备当前位置，并发送至位置匹配单元；
所述定位模块包括二维码扫描单元和铺设于教室地面的二维码，其中，每个二维码与一个位置坐标关联，二维码扫描单元读取二维码后发送至位置匹配单元；
所述面部扫描装置包括摄像头、音频播放单元和识别单元；
所述摄像头拍摄学生脸部图像后发送至识别单元，所述识别单元遍历数据服务器查找是否存在匹配的预存脸部图像；
所述音频播放单元用于播放提示音频；
一种兴趣班服务方法，该方法包括如下步骤：
s1、摄像头拍摄学生脸部图像后发送至识别单元；
识别单元遍历数据服务器查找是否存在匹配的预存脸部图像，若存在，则查找与所述预存脸部图像关联的学生编号后发送至数据服务器，否则，发送提示信号至音频播放单元，音频播放单元播放提示音频；
s2、蓝牙定位装置和移动设备蓝牙建立连接，获取所述移动设备发送的广播报文，蓝牙定位装置根据广播报文识别物理地址并获取广播报文的强度值，蓝牙定位装置将物理地址和强度值关联后发送至计算单元；
s3、计算单元获取与同一个物理地址关联的三个所述强度值后计算移动设备当前位置，当移动设备位置保持不变时，启动计时器，计时器记录经过时间超过时间阈值时，计算单元将当前移动设备位置发送至位置匹配单元；
定位模块扫描当前位置并发送至位置匹配单元；
s4、位置匹配单元根据位置坐标和移动设备位置匹配座位位置，并将匹配成功的座位位置和学生编号关联；
s5、签到单元记录学生出勤情况。
以上内容仅仅是对本发明结构所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离发明的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本发明的保护范围。