1.一种基于中学生班级自习的多功能智能管理装置，其特征在于：所述多功能智能管理装置由上位机界面、主控模块、wi-fi无线通信模块、人数统计模块、人员定位模块和智能管理模块组成。
2.根据权利要求1所述的一种基于中学生班级自习的多功能智能管理装置，其特征在于：所述人数统计模块、人员定位模块和智能管理模块的一端分别通过wi-fi无线通信模块与主控模块的一端实现相互通信，所述主控模块的另一端与上位机界面的一端通过串口通信实现连接。
3.根据权利要求1所述的一种基于中学生班级自习的多功能智能管理装置，其特征在于：所述主控模块为单片机，所述单片机为msp430混合信号处理控制器。
4.根据权利要求1所述的一种基于中学生班级自习的多功能智能管理装置，其特征在于：所述人数统计模块为激光传感器，所述激光传感器还包括激光接收器和激光发射器，通过激光接收器对激光发射器所产生的脉冲信号进行检测来判断是否有无障碍物阻挡激光信号，并将信息传输给控制器检测学生进出并计数。
5.根据权利要求1所述的一种基于中学生班级自习的多功能智能管理装置，其特征在于：所述人员定位模块包括红外传感器和压力传感器；
首先，所述红外传感器对人体辐射的红外线进行探测，当人体红外线照射到红外传感器后，红外传感器随温度变化而产生电荷，再经电路放大后输出电压传送给控制器，控制器根据电压的变化判断座位是否有学生；
所述人员定位模块还加装了压力传感器，用以确认当前座位是否有人；所述压力传感器采用金属电阻应变片，其根据基体材料上的应变电阻随机械形变而产生阻值的变化，并传送给控制器，控制器可根据电阻值大小判断座位是否有学生。
6.根据权利要求1所述的一种基于中学生班级自习的多功能智能管理装置，其特征在于：所述智能管理模块包括光敏传感器、雨量传感器及粉尘传感器。
7.根据权利要求1所述的一种基于中学生班级自习的多功能智能管理装置，其特征在于：所述上位机界面由labview软件的图形化编辑语言编写而成，可通过手机、平板、电脑作为上位机。