一种用于识别用户身份的处理方法与流程

1.本发明涉及校园身份识别设备技术领域，更具体地说，涉及一种用于识别用户身份的处理方法。


背景技术：

2.用户身份识别，即为对通过系统或仪器，识别用户身份及信息，帮助人们快速了解，现有的大多通过指纹和面部进行识别。
3.在校园中，特别是大学，学生需要可根据需求的不同，选修课程，这就导致大多学生不属于同一个班级，且位于不同的地点，人员错乱，无法帮助老师快速了解各个学生的姓名、专业信息，影响师生之间的交流，难以完成对班级的考勤工作，增加了老师的负担；现有的，也有通过指纹方式进行打卡，但这种方式仅仅起到了考勤的作用，无法帮助老师了解各个学生的具体信息，且指纹打卡的方式会引起交叉感染，危险系数高，因此提出一种用于识别用户身份的处理方法。


技术实现要素：

4.1.要解决的技术问题
5.针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种用于识别用户身份的处理方法，本发明能够通过指纹识别录入的方式，帮助老师快速了解到学生的信息以及座位，从而在一定程度上，增强了师生之间的交流，也可帮助班级负责人快速了解到班级的各个学生是否处于上课状态，方便老师的管理工作，另外，通过指纹识别组件，可有效降低在指纹识别时，发生交叉感染的概率，提高了其安全性。
6.2.技术方案
7.为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。
8.一种用于识别用户身份的处理方法，包括以下步骤：
9.s1、身份录入：学生在进行指纹录入后，将自身信息录入系统，其中包括姓名、专业、班级、联系电话和紧急联系电话；
10.s2、身份识别：在学生进班上课前，需使用指纹识别组件进行打卡录入，在完成指纹识别后，其信息将自动上传至计算机中；
11.s3、座位安排：在学生指纹完成后，系统自动随机选中座位号，让学生坐在被选中的座位上，以便于授课老师了解；
12.s4、未到提醒：在上课后，系统将校内所有学生的身份进行筛选，未打卡的学生将被录入系统，并将该学生信息上传至该学生班级的负责人终端。
13.进一步的，所述指纹识别组件包括识别筒，所述识别筒前后两侧内壁之间滑动连接有清洁移动筒，所述清洁移动筒内部设置有多个环形分布的输液管，多个所述输液管内侧壁固定连接有同一个清洁棉，多个所述输液管下端固定连接有同一个环形气管，所述环形气管下侧壁固定连接有两个支撑传输管，所述环形气管内侧壁固定连接有支撑板，两个
所述支撑传输管下端固定连接有同一个存液筒，所述支撑板上侧壁固定连接有气囊，所述气囊上端固定连接有按压片，所述存液筒与气囊相连通，所述存液筒内部填充有消毒水，所述存液筒下侧壁固定连接有丝杆，所述识别筒内部固定连接有位于存液筒下侧的方形板，且方形板与丝杆螺纹连接，所述识别筒内部滑动连接有位于方形板下侧的方形塞，且方形塞与丝杆转动连接，所述方形板与方形塞之间固定连接有拉力弹簧，所述识别筒侧壁上安装有识别组件，它能够在一定程度上减少在学生打卡的过程中发生交叉感染的概率。
14.进一步的，所述识别筒侧壁上安装有单向筒，能够对识别筒内部的气体进行补充。
15.进一步的，所述识别筒侧壁上相连通有两个输气管，所述清洁移动筒内侧壁固定连接有挤压囊，且两个输气管与挤压囊相连通，能够有效增大清洁棉与手指之间的接触面。
16.进一步的，所述识别组件包括防护筒，所述防护筒与识别筒之间安装有单向气管，所述防护筒内部滑动连接有移动塞，所述防护筒内部固定连接有位于移动塞一侧的支撑棒，所述支撑棒与移动塞之间固定连接有回复弹簧，所述防护筒内部设置有位于移动塞一侧的指纹识别模块，所述移动塞与指纹识别模块之间固定连接有连接管，所述连接管上开凿有闭合缝，所述连接管采用柔性材质制成，所述移动塞上开凿有气孔，且气孔与连接管相连通，能够在不使用时，对指纹识别模块起到一定程度的防护作用，另一方面，也能够防止病毒的交叉感染。
17.进一步的，所述指纹识别模块下侧壁固定连接有铁片，所述防护筒上下两侧壁内壁分别固定连接有第一磁块和第二磁块，所述第一磁块设置在防护筒内侧，所述第二磁块设置在防护筒外侧，能够帮助指纹识别模块成功复位，并为移动塞下一次的移动做准备。
18.进一步的，所述支撑传输管上安装有单向阀，能够防止消毒水发生回流现象。
19.3.有益效果
20.相比于现有技术，本发明的优点在于：
21.(1)本方案能够通过指纹识别录入的方式，帮助老师快速了解到学生的信息以及座位，从而在一定程度上，增强了师生之间的交流，也可帮助班级负责人快速了解到班级的各个学生是否处于上课状态，方便老师的管理工作，另外，通过指纹识别组件，可有效降低在指纹识别时，发生交叉感染的概率，提高了其安全性。
22.(2)指纹识别组件包括识别筒，识别筒前后两侧内壁之间滑动连接有清洁移动筒，清洁移动筒内部设置有多个环形分布的输液管，多个输液管内侧壁固定连接有同一个清洁棉，多个输液管下端固定连接有同一个环形气管，环形气管下侧壁固定连接有两个支撑传输管，环形气管内侧壁固定连接有支撑板，两个支撑传输管下端固定连接有同一个存液筒，支撑板上侧壁固定连接有气囊，气囊上端固定连接有按压片，存液筒与气囊相连通，存液筒内部填充有消毒水，存液筒下侧壁固定连接有丝杆，识别筒内部固定连接有位于存液筒下侧的方形板，且方形板与丝杆螺纹连接，识别筒内部滑动连接有位于方形板下侧的方形塞，且方形塞与丝杆转动连接，方形板与方形塞之间固定连接有拉力弹簧，识别筒侧壁上安装有识别组件，它能够在一定程度上减少在学生打卡的过程中发生交叉感染的概率。
23.(3)识别筒侧壁上安装有单向筒，能够对识别筒内部的气体进行补充。
24.(4)清洁棉识别筒侧壁上相连通有两个输气管，清洁移动筒内侧壁固定连接有挤压囊，且两个输气管与挤压囊相连通，能够有效增大清洁棉与手指之间的接触面。
25.(5)识别组件包括防护筒，防护筒与识别筒之间安装有单向气管，防护筒内部滑动
连接有移动塞，防护筒内部固定连接有位于移动塞一侧的支撑棒，支撑棒与移动塞之间固定连接有回复弹簧，防护筒内部设置有位于移动塞一侧的指纹识别模块，移动塞与指纹识别模块之间固定连接有连接管，连接管上开凿有闭合缝，连接管采用柔性材质制成，移动塞上开凿有气孔，且气孔与连接管相连通，能够在不使用时，对指纹识别模块起到一定程度的防护作用，另一方面，也能够防止病毒的交叉感染。
26.(6)指纹识别模块下侧壁固定连接有铁片，防护筒上下两侧壁内壁分别固定连接有第一磁块和第二磁块，第一磁块设置在防护筒内侧，第二磁块设置在防护筒外侧，能够帮助指纹识别模块成功复位，并为移动塞下一次的移动做准备。
27.(7)支撑传输管上安装有单向阀，能够防止消毒水发生回流现象。
附图说明
28.图1为本发明方法流程图；
29.图2为本发明录入名单显示图；
30.图3为本发明指纹识别组件三维立体图；
31.图4为本发明指纹识别组件主视剖面图；
32.图5为本发明清洁移动筒内部的结构示意图；
33.图6为本发明输液管部分的结构示意图；
34.图7为本发明存液筒部分的结构示意图；
35.图8为本发明识别组件内部的结构示意图；
36.图9为本发明图8中a处的放大图；
37.图10为本发明移动塞移动时的状态图。
38.图中标号说明：
39.1识别筒、2清洁移动筒、3输液管、31环形气管、32支撑传输管、33支撑板、4清洁棉、5存液筒、51丝杆、52方形板、53方形塞、54拉力弹簧、6气囊、61按压片、7单向筒、8输气管、81挤压囊、9识别组件、91防护筒、92单向气管、93移动塞、94支撑棒、95回复弹簧、96连接管、97闭合缝、98指纹识别模块、981铁片、982第一磁块、983第二磁块。
具体实施方式
40.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
41.在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
42.在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆
卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
43.实施例1：
44.一种用于识别用户身份的处理方法，包括以下步骤：
45.s1、身份录入：学生在进行指纹录入后，将自身信息录入系统，其中包括姓名、专业、班级、联系电话和紧急联系电话；
46.s2、身份识别：在学生进班上课前，需使用指纹识别组件进行打卡录入，在完成指纹识别后，其信息将自动上传至计算机中；
47.s3、座位安排：在学生指纹完成后，系统自动随机选中座位号，让学生坐在被选中的座位上，以便于授课老师了解；
48.s4、未到提醒：在上课后，系统将校内所有学生的身份进行筛选，未打卡的学生将被录入系统，并将该学生信息上传至该学生班级的负责人终端。
49.请参阅图1-7，指纹识别组件包括识别筒1，识别筒1前后两侧内壁之间滑动连接有清洁移动筒2，清洁移动筒2内部设置有多个环形分布的输液管3，多个输液管3内侧壁固定连接有同一个清洁棉4，多个输液管3下端固定连接有同一个环形气管31，环形气管31下侧壁固定连接有两个支撑传输管32，环形气管31内侧壁固定连接有支撑板33，两个支撑传输管32下端固定连接有同一个存液筒5，支撑板33上侧壁固定连接有气囊6，气囊6上端固定连接有按压片61，存液筒5与气囊6相连通，存液筒5内部填充有消毒水，存液筒5下侧壁固定连接有丝杆51，识别筒1内部滑动连接有位于方形板52下侧的方形塞53，且方形塞53与丝杆51转动连接，方形板52与方形塞53之间固定连接有拉力弹簧54，识别筒1侧壁上安装有识别组件9，在学生进教室时，进门时，首先需要进行打卡，在打卡时，首先，使用者将需要指纹识别的手指插入清洁棉4内部，并对气囊6进行按压，使得气囊6内部的空气进入存液筒5内部，气囊6上安装有第一单向阀，能够帮助气囊6通过自身的弹性恢复形状，图中并未画出，在空气进入至存液筒5内时，存液筒5在压力的作用下，使得消毒水通过支撑传输管32和环形气管31传输至多个输液管3上，通过输液管3上的多个出水孔，出水孔在图6中有画出，支撑传输管32上同样安装有第二单向阀，从而防止消毒水回流，使得消毒水浸入至清洁棉4内，对该学生的手指进行消毒，随后，手指继续下压，识别筒1内部固定连接有位于存液筒5下侧的方形板52，且方形板52与丝杆51螺纹连接，在螺纹的作用下，使得存液筒5通过支撑传输管32和多个输液管3带动清洁棉4旋转，从而有效提高了消毒能力。
50.识别筒1侧壁上安装有单向筒7，识别筒1侧壁上相连通有两个输气管8，清洁移动筒2内侧壁固定连接有挤压囊81，且两个输气管8与挤压囊81相连通，在清洁棉4旋转的过程中，会带动方形塞53向下移动，使得识别筒1位于方形塞53下方的空气会通过输气管8传输至挤压囊81内部，促使挤压囊81发生膨胀，从而加大了清洁棉4与手指的接触面积，进一步提高了其消毒能力。
51.请参阅图7-10，识别组件9包括防护筒91，防护筒91与识别筒1之间安装有单向气管92，防护筒91内部滑动连接有移动塞93，防护筒91内部固定连接有位于移动塞93一侧的支撑棒94，支撑棒94与移动塞93之间固定连接有回复弹簧95，防护筒91内部设置有位于移动塞93一侧的指纹识别模块98，移动塞93与指纹识别模块98之间固定连接有连接管96，连
接管96上开凿有闭合缝97，连接管96采用柔性材质制成，移动塞93上开凿有气孔，且气孔与连接管96相连通，指纹识别模块98下侧壁固定连接有铁片981，防护筒91上下两侧壁内壁分别固定连接有第一磁块982和第二磁块983，第一磁块982设置在防护筒91内侧，第二磁块983设置在防护筒91外侧，在识别筒1内的空气排入挤压囊81后，其剩余的空气会排向识别组件9，使得移动塞93在气体的作用向外侧移动，随后指纹识别模块98与第二磁块983相吸，如图10所示，使得连接管96发生弯曲，闭合缝97打开，但由于此时识别筒1排入防护筒91内的气体要大于闭合缝97排出的气体，因此，移动塞93依旧会向外侧移动，在指纹识别模块98脱离第二磁块983的磁吸范围后，指纹识别模块98在连接管96的回复力下变为近似水平的状态，此时闭合缝97为封闭状态，此时学生可通过指纹识别模块98进行指纹识别，在学生对指纹识别模块98进行按压的过程中，连接管96发生弯曲，使得闭合缝97打开，气体通过闭合缝97排出，随后在回复弹簧95回复力的作用下，拉动移动塞93复位，在复位的过程中，指纹识别模块98首先会被第二磁块983磁性相吸，此时的闭合缝97打开，从而达到一直排气复位的目的，随后在第一磁块982的磁吸作用下，吸动指纹识别模块98向上，使得闭合缝97再次封闭，为下一次气体能够推动移动塞93做准备。
52.以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式；但本发明的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围内。