一种思政课全自动防瞌睡教学用具的制作方法

本实用新型涉及防瞌睡教学用具技术领域，具体为一种思政课全自动防瞌睡教学用具。

背景技术：

目前，防瞌睡提醒器用以防止人们在正常生活、学习中出现打瞌睡现象的电子装置。这个产品最早是设计给学生使用的，矫正读写姿势。只要学生头离书本过近，也就是报警器的倾斜角度超过15度就会报警。因为这个也可用在打瞌睡点头的时候，所以被当作唤醒器。这种"耳挂式"瞌睡提醒器内部装有一个重力感应器，是利用了电子平衡的原理。佩戴者在使用时一旦偏离水平位置，头部倾斜角度达到30度，警报器就会持续发出"嘀嘀"的声音，直到佩戴者头部恢复水平位置，声音才会停止。

然而现有的思政课全自动防瞌睡教学用具在使用过程中存在着一些不足之处，对于以往的防瞌睡装置是利用耳部带上检测器，使得每个学生都进行佩戴，从而大大的提高了使用成本。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种思政课全自动防瞌睡教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政课全自动防瞌睡教学用具，包括左侧墙体和右侧墙体，所述左侧墙体的内部安装有红外线发生器和控制处理器，且红外线发生器位于控制处理器的上方，所述红外线发生器的表面上安装有第一发射器和第二发射器，且第二发射器位于第一发射器的右侧，所述右侧墙体的内部安装有红外接收装置，所述右侧墙体和左侧墙体之间安装有学生座椅，所述学生座椅的板凳坐内部安装有座椅振动装置，所述学生座椅的后面板上安装有信号接收器，且信号接收器位于座椅振动装置的上方。

优选的，所述第一发射器和第二发射器与红外接收装置处于同一水平线上。

优选的，所述红外线发生器和信号接收器均与控制处理器电性连接。

优选的，所述第一发射器和第二发射器之间的间距可调节。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该思政课全自动防瞌睡教学用具，首先在教室的墙体上安装有红外线发生器，利用红外线将形成一段间距，从而对学生的体位进行检测，其次在学生座椅上安装有座椅振动装置，当有学生的身体提醒触碰带红外线时，座椅振动装置即会发生振动，从而提醒学生，改变了以往的声音提醒方式，在对学生进行提醒时避免了声音过大影响到课堂的秩序，使用效果更好。

附图说明

图1为本实用新型一种思政课全自动防瞌睡教学用具的结构示意图；

图2为本实用新型一种思政课全自动防瞌睡教学用具的红外线发生器侧视图。

图中：1-左侧墙体；2-红外线发生器；3-第一发射器；31-第二发射器；4-学生座椅；5-红外接收装置；6-右侧墙体；7-控制处理器；8-座椅振动装置；9-信号接收器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供的一种实施例：一种思政课全自动防瞌睡教学用具，包括左侧墙体1和右侧墙体6，左侧墙体1的内部安装有红外线发生器2和控制处理器7，且红外线发生器2位于控制处理器7的上方，红外线发生器2的表面上安装有第一发射器3和第二发射器31，且第二发射器31位于第一发射器3的右侧，右侧墙体6的内部安装有红外接收装置5，右侧墙体6和左侧墙体1之间安装有学生座椅4，学生座椅4的板凳坐内部安装有座椅振动装置8，学生座椅4的后面板上安装有信号接收器9，且信号接收器9位于座椅振动装置8的上方，第一发射器3和第二发射器31与红外接收装置5处于同一水平线上，红外线发生器2和信号接收器9均与控制处理器7电性连接，第一发射器3和第二发射器31之间的间距可调节。

工作原理：该思政课全自动防瞌睡教学用具使用时，事先调节好红外线发生器2上的第一发射器3和第二发射器31之间的间距，然后利用控制处理器7控制红外线发生器2发射红外线，当学生触碰到红外线时，控制处理器7会向学生座椅4上的信号接收器9输送信息，从而使得座椅振动装置8振动，从而对学生进行提醒作用，使用效果更好。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。