本发明涉及控制器领域，尤其涉及一种学习型遥控系统。
背景技术
目前，无线遥控技术的不断发展，越来越多的用电器使用无线遥控来控制，但传统的遥控学习方法必须要通过接触式学习，且学习的功能单一，只能学习“开和关”的指令。如果用户遇到无法触及的学习装置或者学习装置被安装在高压危险的地方或藏在产品内部等情况，就会造成遥控学习的诸多困难。有鉴于上述的缺陷，本设计人，积极加以研究创新，以期创设一种新的遥控功能学习器和遥控器，使其更具有产业上的利用价值。
技术实现要素：
本发明要解决的技术问题，在于提供一种学习型遥控系统，解决的问题电脑控制显示器显示的问题。
发明人提供了一种学习型遥控系统，包括控制设备和显示设备；
所述控制设备包括射频信号发射模块、遥控主控芯片、存储器a、遥控界面模块；
所述遥控主控芯片连接存储器a、遥控界面模块；所述遥控主控芯片连接射频信号发射模块，并控制所述射频信号发射模块用于向被控制设备发射遥控编码信号；
所述遥控界面模块用于显示遥控状态和学习状态下的不同操作的界面；
所述遥控主控芯片用于控制射频信号发射，以及切换控制设备为遥控状态或学习状态；
所述显示设备包括射频信号接收模块、液晶显示模块、存储器b、显示主控芯片；
所述显示主控芯片连接射频信号接收模块、液晶显示模块、存储器b；
所述射频信号接收模块用于接收控制设备发送的射频信号；
所述液晶显示用于显示显示设备输入的视频信号。
进一步，所述遥控界面模块还包括触摸屏；
所述遥控主芯片连接触摸屏，用于输入控制信号。
进一步，还包括服务器；所述服务器具有网络模块a，所述控制设备还具有网络模块b，所述控制设备的网络模块b连接服务器的网络模块a；所述服务器用于存储显示设备可使用的编码规则。
进一步，所述显示设备为电视机。
进一步，所述所述控制设备为电脑。
区别于现有技术，射频信号发送模块通过串口与电脑连接，实现了电脑控制显示设备。而且用户可以不接触显示器，通过遥控主控制器与射频信号发射模块的配合使用，灵活地学习不同功能的键值，从而达到安全有效的遥控学习，进而对用显示设备进行多种功能模式的遥控控制。
附图说明
图1为本发明所述的学习型遥控系统示意图。
附图标记说明：
10、控制设备；
101、遥控界面模块；
102、遥控主控芯片；
103、存储器；
105、射频信号发射模块；
20、显示设备；
201液晶显示模块；
202显示主控芯片；
203、存储器；
205、射频信号接收模块。
具体实施方式
为详细说明技术方案的技术内容、构造特征、所实现目的及效果，以下结合具体实施例并配合附图详予说明。在以下描述中，出于解释目的阐述了众多的具体细节以提供对一个或更多个方面的透彻理解。但是显而易见的是，没有这些具体细节也可实践此类方面。
如图1所示，发明人提供的学习型遥控系统包括控制设备10和显示设备20；所述控制设备包括射频信号发射模块105、遥控主控芯片102、存储器103(即存储器a)、遥控界面模块101；所述遥控主控芯片102连接存储器103、遥控界面模块101；所述遥控主控芯片连接射频信号发射模块，并控制所述射频信号发射模块105用于向显示设备20发射遥控编码信号；射频信号就是经过调制的，拥有一定发射频率的电波。优选的控制设备为电脑。
所述遥控界面模块101用于显示遥控状态和学习状态下的不同操作的界面；例如在遥控状态下是显示遥控器的虚拟按键界面，而在学习状态是遥控学习界面，遥控学习界面具有按键记录窗口，以及按键对应操作的选择界面，以及保存按钮等。在不同的实施例中，虚拟按键界面可以是不同的。
所述遥控主控芯片102用于控制射频信号发射，以及切换控制设备为遥控状态或学习状态；所述控制状态为接收主控芯片接收按键信息，并通过主控芯片根据存储于存储器中的编码规则，将按键信息译码为射频编码；所述学习状态为接收外部按键信息，并将译码处理后的编码信号存储到所述存储器内或替换原有的编码规则；存储器中也可以存储有多个编码规则，用户可选择采用的编码规则。优选的控制设备根据显示设备的状态和类型选择编码规则。
编码规则也可以是一个表，表记录了按键信息和射频编码的对应关系，所述译码即根据按键信息查询与之对应的射频编码。
所述显示设备20包括射频信号接收模块205、液晶显示模块201、存储器203(即存储器b)、显示主控芯片202；所述显示主控芯片202连接射频信号接收模块205、液晶显示模块201、存储器203；所述射频信接收模块205用于接收控制设备发送的射频信号；所述液晶显示模块201用于显示显示设备输入的视频信号。
区别于现有技术，用户可以不接触显示器，通过遥控主控制器与射频信号发射模块的配合使用，灵活地学习不同功能的键值，从而达到安全有效的遥控学习，进而对用显示设备进行多种功能模式的遥控控制。
在另一些实施例中，所述遥控界面模块包括还包括了触摸屏，即遥控界面模块为显示模块和覆盖于显示模块上的触摸屏组成。遥控主芯片连接触摸屏，接收触摸屏的信号输入。添加了触摸屏的学习型遥控系统便于用户输入模拟按键信息。
在另一些实施例中，所述控制设备连接服务器，所述服务器具有网络模块a，所述控制设备还具有网络模块b，所述控制设备的网络模块b连接服务器的网络模块a；所述服务器用于存储显示设备可使用的编码规则。所述控制设备将显示设备的特征信息发送给所述服务器；所述控制设备还用于接收所述服务器发送的编码规则并将该编码规则保存到存储器中；所述控制设备根据接收的显示设备的规格，匹配存储器中与显示设备对应的编码规则。添加了服务器的学习型遥控系统便于用户获得一些常用的编码规则，方便用户选择最适应的遥控操作方式。另外通过服务器也可以获得不同类型的显示设备的编码规则，使控制设备可以遥控不同的显示设备。
在另一些实施例中，学习型遥控系统还用于根据操作向显示设备发送自动控制指令；自动控制指令可以是多条控制指令组成。智能遥控器根据自动控制指令对被遥控的显示设备进行自动控制。即用户还可根据自己对各被显示设备的使用习惯，进行智能设置，设定各设备自动开启关闭时间，根据使用习惯自动在开启时设定默认使用规律。在另一些实施例中，也可能是操作自动录制显示设备中播放的节目。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者终端设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者终端设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括……”或“包含……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者终端设备中还存在另外的要素。此外，在本文中，“大于”、“小于”、“超过”等理解为不包括本数；“以上”、“以下”、“以内”等理解为包括本数。
本领域内的技术人员应明白，上述各实施例可提供为方法、装置、或计算机程序产品。这些实施例可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。上述各实施例涉及的方法中的全部或部分步骤可以通过程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可以存储于计算机设备可读取的存储介质中，用于执行上述各实施例方法所述的全部或部分步骤。所述计算机设备，包括但不限于：个人计算机、服务器、通用计算机、专用计算机、网络设备、嵌入式设备、可编程设备、智能移动终端、智能家居设备、穿戴式智能设备、车载智能设备等；所述的存储介质，包括但不限于：ram、rom、磁碟、磁带、光盘、闪存、u盘、移动硬盘、存储卡、记忆棒、网络服务器存储、网络云存储等。
为了实现本发明的设备，依赖一些计算机程序指令，这些计算机程序指令也可装载到计算机设备上，使得在计算机设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
尽管已经对上述各实施例进行了描述，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例做出另外的变更和修改，所以以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利保护范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围之内。