一种带有安全防护外壳的学生用实验电源的制作方法

本技术涉及实验电源，尤其涉及一种带有安全防护外壳的学生用实验电源。

背景技术：

1、随着社会的进步和教育水平的日益提高，我国对高校的教育也越来越重视，教学设备的好坏往往直接关系到教学质量的高低，学生用的实验电源是一种用在实验室，与电网连接，把高电压转换成低电压，改变频率的一种设备，适合学生在校实验时使用。

2、目前学生用实验电源在使用的时候，由于学生会出现打闹现象，这时候会对学生用实验电源产生碰撞，长时间的碰撞会导致学生用实验电源出现损坏，这时候人员需要对其进行拆卸，使其对内部进行维修，不能使其学生用实验电源进行长时间使用。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种带有安全防护外壳的学生用实验电源。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，包括箱体一，所述箱体一右端中部固定连接有箱体二，所述箱体一与箱体二上端中部均固定连接有防撞壳，所述防撞壳顶部四周均固定连接有螺栓，所述防撞壳内侧壁一侧加装有橡胶垫，所述防撞壳内侧壁二层加装有缓冲柱，所述防撞壳内侧壁三层加装有吸音海绵，所述防撞壳内侧壁四层加装有吸能盒，所述防撞壳内侧壁五层加装有固定柱，所述箱体一左端中部固定连接有通风槽，所述通风槽左端中部固定连接有十字板，所述十字板上下左右相对一侧均加装有风扇。

3、作为上述技术方案的进一步描述：

4、所述箱体二右端中部固定连接有凹槽，所述凹槽右端中部加装有旋钮，所述箱体二前后两侧均加装有支撑板。

5、作为上述技术方案的进一步描述：

6、所述支撑板左端中部加装有固定板，所述固定板内侧壁中部加装有联动板，所述联动板上下相靠近一侧均固定连接有弹簧。

7、作为上述技术方案的进一步描述：

8、所述联动板上下相远离一侧右端均固定连接有金属块二，所述金属块二左端中部加装有金属块一。

9、作为上述技术方案的进一步描述：

10、所述金属块一下端中部固定连接有固定板，所述固定板左端中部固定连接有箱体一，所述箱体一上端中部加装有螺栓。

11、作为上述技术方案的进一步描述：

12、所述螺栓的数量为多个，所述螺栓下端中部加装有箱体二，所述箱体二位于风扇右端，所述风扇的输入口固定连接在箱体一的输出口处。

13、作为上述技术方案的进一步描述：

14、所述弹簧位于箱体二左侧，所述弹簧右端相远离一侧均加装有金属块二，所述金属块二卡合连接有凹槽。

15、作为上述技术方案的进一步描述：

16、所述凹槽位于防撞壳上方，所述防撞壳位于固定板上下一侧。

17、本实用新型具有如下有益效果：

18、1、本实用新型中，在人员进行使用的时候，对实验电源器材进行碰撞的时候，这时候受到碰撞的力会通过橡胶垫与缓冲柱的配合，使其能够快速地将力进行吸收，随后通过缓冲柱与吸音海绵的配合，能够将部分没有吸收柱的力进行继续传送进入到吸能盒与固定柱中，使其能够通过二次吸能，将受到撞击的力进行吸收，使其实验电源能够更好地进行使用，随后通过吸音海绵的使用能够减少撞击的时候产生的声音，同时能够更好地进行传导。

19、2、本实用新型中，在人员对实验电源器材内部进行定期检修的时候，人员只需要通过金属块一与联动板的配合，使其人员能够在进行使用的时候，能够通过按住金属块一使其能够通过联动板与弹簧的联动性，使其金属块二能够在金属块一收缩时能够同时带动金属块二进行伸缩，使其人员能够快速地将箱体一与箱体二进行分离，同时使其人员能够快速地进行安装。

技术特征：

1.一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，包括箱体一(1)，其特征在于：所述箱体一(1)右端中部固定连接有箱体二(2)，所述箱体一(1)与箱体二(2)上端中部均固定连接有防撞壳(6)，所述防撞壳(6)顶部四周均固定连接有螺栓(7)，所述防撞壳(6)内侧壁一侧设置有橡胶垫(601)，所述防撞壳(6)内侧壁二层设置有缓冲柱(603)，所述防撞壳(6)内侧壁三层设置有吸音海绵(604)，所述防撞壳(6)内侧壁四层设置有吸能盒(605)，所述防撞壳(6)内侧壁五层设置有固定柱(602)，所述箱体一(1)左端中部固定连接有通风槽(8)，所述通风槽(8)左端中部固定连接有十字板(9)，所述十字板(9)上下左右相对一侧均设置有风扇(10)。

2.根据权利要求1所述的一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，其特征在于：所述箱体二(2)右端中部固定连接有凹槽(3)，所述凹槽(3)右端中部设置有旋钮(5)，所述箱体二(2)前后两侧均设置有支撑板(4)。

3.根据权利要求2所述的一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，其特征在于：所述支撑板(4)左端中部设置有固定板(11)，所述固定板(11)内侧壁中部设置有联动板(1102)，所述联动板(1102)上下相靠近一侧均固定连接有弹簧(1103)。

4.根据权利要求3所述的一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，其特征在于：所述联动板(1102)上下相远离一侧右端均固定连接有金属块二(1104)，所述金属块二(1104)左端中部设置有金属块一(1101)。

5.根据权利要求4所述的一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，其特征在于：所述金属块一(1101)下端中部固定连接有固定板(11)，所述固定板(11)左端中部固定连接有箱体一(1)，所述箱体一(1)上端中部设置有螺栓(7)。

6.根据权利要求5所述的一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，其特征在于：所述螺栓(7)的数量为多个，所述螺栓(7)下端中部设置有箱体二(2)，所述箱体二(2)位于风扇(10)右端，所述风扇(10)的输入口固定连接在箱体一(1)的输出口处。

7.根据权利要求3所述的一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，其特征在于：所述弹簧(1103)位于箱体二(2)左侧，所述弹簧(1103)右端相远离一侧均设置有金属块二(1104)，所述金属块二(1104)卡合连接有凹槽(3)。

8.根据权利要求2所述的一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，其特征在于：所述凹槽(3)位于防撞壳(6)上方，所述防撞壳(6)位于固定板(11)上下一侧。

技术总结
本技术涉及实验电源技术领域，公开了一种带有安全防护外壳的学生用实验电源，包括箱体一，所述箱体一右端中部固定连接有箱体二，所述箱体一与箱体二上端中部均固定连接有防撞壳，所述防撞壳顶部四周均固定连接有螺栓，所述防撞壳内侧壁一侧设置有橡胶垫，所述防撞壳内侧壁二层设置有缓冲柱，所述防撞壳内侧壁三层设置有吸音海绵。本技术中，通过缓冲柱与吸音海绵的配合，能够将部分没有吸收柱的力进行继续传送进入到吸能盒与固定柱中，使其能够通过二次吸能，将受到撞击的力进行吸收，使其实验电源能够更好地进行使用，随后通过吸音海绵的使用能够减少撞击的时候产生的声音，同时能够更好地进行传导。

技术研发人员：桑娜娜,张培培,王甲奇
受保护的技术使用者：山东拾穗信息科技有限公司
技术研发日：20221110
技术公布日：2024/1/12