教室感应灯光节电系统的制作方法

本技术涉及教室照明节能，具体地，主要涉及教室感应灯光节电系统。

背景技术：

1、学校教室是学生进行学习的场地，因此照明所用的灯光非常重要，像是高校的大教室，更是需要多组照明灯光才能够全覆盖。目前，学校教室照明灯光控制所采用的依然是普通机械开关为主，照明用的灯光经常处于常亮状态，而且还会经常会出现人都已经离开而照明灯却长亮不灭的浪费现象；而且在一个大教室内，经常只是某个角落有人在学习，但往往整个教室的灯都会被打开，这也造成了大量浪费。

技术实现思路

1、针对现有技术的不足，本实用新型提供一种教室感应灯光节电系统。

2、本实用新型公开的一种教室感应灯光节电系统包括多个人体存在感应器，多个人体存在感应器分别一一对应设于教室内预设的多个片区内；

3、多个照明灯，每一片区内设置有一个或多个照明灯；以及

4、控制开关，其分别与多个人体存在感应器无线通信连接，并分别与多个照明灯电连接。

5、根据本家实用新型一实施方式，其还包括迎生感应器，迎生感应器设于教室的门口位置，并与控制开关无线通信连接。

6、根据本家实用新型一实施方式，人体存在感应器包括第一电源电路、第一控制电路、人体存在感应芯片以及第一无线通信芯片，第一电源电路与第一控制电路电连接，第一控制电路分别与人体存在感应芯片及第一通信芯片电连接。

7、根据本家实用新型一实施方式，控制开关包括开关电路、第二电源电路、第二控制电路以及第二无线通信芯片，第二电源电路分别与第二控制电路以及开关电路电连接，第二控制电路分别与开关电路及第二无线通信芯片电连接，开关电路与照明灯电连接。

8、根据本家实用新型一实施方式，照明灯为led灯。

9、根据本家实用新型一实施方式，人体存在感应芯片为红外或雷达感应芯片。

10、根据本家实用新型一实施方式，迎生感应器为红外传感器。

11、本申请的有益效果在于：通过在教室内的预设片区内对应设置人体存在感应器和照明灯的配合，使得教室内的每一个片区内，控制开关只是与该片区内配对的人体存在感应器和照明灯形成控制关系，人来到该片区，该片区的照明灯点亮，人离开该片区，该片区内的照明灯关闭，不影响其他片区的照明情况，从而避免出现人已经离开而照明灯却长亮不灭的浪费现象，且只有某个角落有人在学习时，也只有该角落所对应的片区内的照明灯点亮，形成局部区域点亮，进一步避免了照明能量的浪费。

技术特征：

1.一种教室感应灯光节电系统，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的教室感应灯光节电系统，其特征在于，所述人体存在感应器包括第一电源电路、第一控制电路、人体存在感应芯片以及第一无线通信芯片，所述第一电源电路与第一控制电路电连接，所述第一控制电路分别与人体存在感应芯片及第一通信芯片电连接。

3.根据权利要求1所述的教室感应灯光节电系统，其特征在于，所述控制开关包括开关电路、第二电源电路、第二控制电路以及第二无线通信芯片，所述第二电源电路分别与所述第二控制电路以及开关电路电连接，所述第二控制电路分别与所述开关电路及第二无线通信芯片电连接，开关电路与照明灯电连接。

4.根据权利要求1所述的教室感应灯光节电系统，其特征在于，所述照明灯为led灯。

5.根据权利要求2所述的教室感应灯光节电系统，其特征在于，所述人体存在感应芯片为红外或雷达感应芯片。

6.根据权利要求1所述的教室感应灯光节电系统，其特征在于，所述迎生感应器为红外传感器。

技术总结
本技术揭示了的一种教室感应灯光节电系统包括多个人体存在感应器、多个照明灯以及控制开关，多个人体存在感应器分别一一对应设于教室内预设的多个片区内，每一片区内设置有一个或多个照明灯，控制开关分别与多个人体存在感应器无线通信连接，并分别与多个照明灯电连接。本申请教室内的每一个片区内，控制开关只是与该片区内配对的人体存在感应器和照明灯形成控制关系，人来到该片区，该片区的照明灯点亮，人离开该片区，该片区内的照明灯关闭，不影响其他片区的照明情况，从而避免出现人已经离开而照明灯却长亮不灭的浪费现象，只有某个角落有人在学习是，也只有该角落所对应的片区内的照明灯点亮，进一步避免了照明能量的浪费。

技术研发人员：刘剑,万军平,陆正平
受保护的技术使用者：广东浩博特科技股份有限公司
技术研发日：20221209
技术公布日：2024/1/13