一种应用于互动教学系统的音画同步方法
【专利摘要】本发明公开了一种应用于互动教学系统的音画同步方法，包括将视频按时间轴平均分成一定长度的小段，将对应的音频按时间长度平均分成一定长度的小段，小段数量与所述视频的小段数量一致；将所述视频/音频按正常进度播放，当每播放至一小段的开始时，将音频/视频对应的一段从段开始时开始播放；在播放的过程中，使用整段调整的方式，手动将所述音频/视频的段进度进行调整。所述视频/音频小段的长度至少为5秒。由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种应用于互动教学系统的音画同步方法，通过将视频和音频切割成相当长度的小段，可以更为有效的对网络传输文件进行压缩，对网络带宽的依存度更小，特别有利于在网络环境中远程传送相关的内容。
【专利说明】—种应用于互动教学系统的音画同步方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种应用于互动教学系统的音画同步方法。
【背景技术】
[0002]现有的课堂互动系统，是将采集到的音画文件一起进行压缩处理和格式转换处理，由于一个文件或一个传输包中，同时包含了视频和音频信息，故通常的文件都比较大，造成传输上的延迟。而将音画文件分开传输，又会产生音画不同步的问题。
【发明内容】
[0003]本发明针对以上问题的提出，而研制的一种应用于互动教学系统的音画同步方法，包括
[0004]将视频按时间轴平均分成一定长度的小段，
[0005]将对应的音频按时间长度平均分成一定长度的小段，小段数量与所述视频的小段
数量一致；
[0006]将所述视频/音频按正常进度播放，当每播放至一小段的开始时，将音频/视频对应的一段从段开始时开始播放；
[0007]在播放的过程中，使用整段调整的方式，手动将所述音频/视频的段进度进行调
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[0008]所述视频/音频小段的长度至少为5秒。
[0009]由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种应用于互动教学系统的音画同步方法，通过将视频和音频切割成相当长度的小段，可以更为有效的对网络传输文件进行压缩，对网络带宽的依存度更小，特别有利于在网络环境中远程传送相关的内容。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]为了更清楚的说明本发明的实施例或现有技术的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图做一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0011]图1为本发明的系统模块图。
【具体实施方式】
[0012]为使本发明的实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚完整的描述:
[0013]如图1所示:一种应用于互动教学系统的音画同步方法，包括
[0014]将视频按时间轴平均分成一定长度的小段，
[0015]将对应的音频按时间长度平均分成一定长度的小段，小段数量与所述视频的小段数量一致；
[0016]将所述视频/音频按正常进度播放，当每播放至一小段的开始时，将音频/视频对应的一段从段开始时开始播放；
[0017]在播放的过程中，使用整段调整的方式，手动将所述音频/视频的段进度进行调
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[0018]所述视频/音频小段的长度至少为5秒。
[0019]由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种应用于互动教学系统的音画同步方法，通过将视频和音频切割成相当长度的小段，可以更为有效的对网络传输文件进行压缩，对网络带宽的依存度更小，特别有利于在网络环境中远程传送相关的内容。
[0020]以上所述，仅为本发明较佳的【具体实施方式】，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本【技术领域】的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种应用于互动教学系统的音画同步方法，包括 将视频按时间轴平均分成一定长度的小段， 将对应的音频按时间长度平均分成一定长度的小段，小段数量与所述视频的小段数量一致； 将所述视频/音频按正常进度播放，当每播放至一小段的开始时，将音频/视频对应的一段从段开始时开始播放； 在播放的过程中，使用整段调整的方式，手动将所述音频/视频的段进度进行调整。
2.根据权利要求1所述的一种应用于互动教学系统的音画同步方法，其特征还在于:所述视频/音频小段的长度至少为5秒。
【文档编号】H04N21/236GK103856830SQ201210524945
【公开日】2014年6月11日 申请日期:2012年12月7日 优先权日:2012年12月7日
【发明者】李宾 申请人:大连联达科技有限公司