基于云计算技术的教学电子书包的制作方法
【专利摘要】本发明涉及云同步【技术领域】，尤其是基于云计算技术的教学电子书包，本发明具有电子书包功能的SOC应用处理器；与所述SOC应用处理器连接的通信单元；所述云终端还包括：与所述SOC应用处理器连接的USB接口；与所述SOC应用处理器连接的存储设备；与所述SOC应用处理器连接的显示面板。本发明的具有电子书包功能的云终端，通过设置在云终端内具有电子书包功能的SOC应用处理器及与通信单元，不但可使云终端具备电子书包的功能，还可以有效的利用云终端内的通信单元，实现电子书包间的相互通信。
【专利说明】基于云计算技术的教学电子书包
【技术领域】
[0001]本发明涉及云同步【技术领域】，尤其是基于云计算技术的教学电子书包。
【背景技术】
[0002]目前，我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本加上作业共30本，每年两个学期加起来将达到200亿册。采用传统的纸质教材，会造成大量的浪费，成本高，且非常不利于环保。而且书本多，会造成书包厚重，不方便学生携带。
[0003]因此，电子书包便应运而生，但目前普通的电子书包之间不能相互通信，只能单机使用。
【发明内容】
[0004]本发明的目的是为了克服上述技术缺点提供基于云计算技术的教学电子书包。
[0005]本发明解决技术问题采用的技术方案为:基于云计算技术的教学电子书包，所述云终端的主板设置有:
[0006]具有电子书包功能的SOC应用处理器；
[0007]与所述SOC应用处理器连接的通信单元；
[0008]所述云终端还包括:
[0009]与所述SOC应用处理器连接的USB接口；
[0010]与所述SOC应用处理器连接的存储设备；
[0011]与所述SOC应用处理器连接的显示面板。
[0012]本发明所具有的有益效果是:本发明通过设置在云终端内具有电子书包功能的SOC应用处理器及与通信单元，不但可使云终端具备电子书包的功能，还可以有效的利用云终端内的通信单元，实现电子书包间的相互通信。
【专利附图】
【附图说明】
[0013]附图1为本发明实施例的云终端的结构示意图。
[0014]附图2为本发明的另一实施例的云终端的结构示意图。
[0015]附图3为本发明实施例提供的RFID识别单元的结构示意图。
【具体实施方式】
[0016]下面结合附图1?附图4对本发明做以下详细说明。
[0017]本发明实施例中，通过在云终端内具有电子书包功能的SOC应用处理器及与通信单元，不但可使云终端具备电子书包的功能，还可以有效的利用云终端内的通信单元，实现电子书包间的相互通信。
[0018]本发明实施例提供的实施方案如下:
[0019]一种具有电子书包功能的云终端，所述云终端的主板上装有:
[0020]具有电子书包功能的SOC应用处理器；
[0021 ] 与所述SOC应用处理器连接的通信单元；
[0022]所述云终端还包括:
[0023]与所述SOC应用处理器连接的USB接口；
[0024]与所述SOC应用处理器连接的存储设备；
[0025]与所述SOC应用处理器连接的显示面板。
[0026]以下结合具体实施例对本发明的实现进行详细描述:
[0027]实施例一:
[0028]如图1所示,所述云终端的主板10上装有:
[0029]具有电子书包功能的SOC应用处理器101 ；
[0030]与所述SOC应用处理器101连接的通信单元105 ；
[0031]所述云终端还包括:
[0032]与所述SOC应用处理器101连接的USB接口 102 ；
[0033]与所述SOC应用处理器101连接的存储设备103 ；
[0034]与所述SOC应用处理器101连接的显示面板20。
[0035]本发明的实施例，通过设置在云终端内具有电子书包功能的SOC应用处理器101及与通信单元105，不但可使云终端具备电子书包的功能，还可以有效的利用云终端内的通信单元105，实现电子书包间的相互通信。
[0036]并且，通过存储设备103、具有电子书包功能的SOC应用处理器101及通信单元105，可方便的实现如课程表、课程内容、作业等这资料的上传、下发或者备份，从而可以在利用云终端小巧精致，易于操作，无须主机，成本低的优越性的基础上实现电子书包的功倉泛。
[0037]在本发明的一个实施例中，所述通信单元105具体为支持GPS、WIFI或/和蓝牙等无线连接的通信单元。
[0038]实施例二:
[0039]如图2所示，在本发明的一个实施例中，所述云终端上还设置有:
[0040]与所述SOC应用处理器101连接的、用于识别学生的RFID标签以实现考勤及监控学生是否在校的RFID识别单元104。
[0041]在本发明人的实施例中，通过在云终端内设置RFID识别单元104可方便的实现学生考勤及监控学生是否在校。
[0042]所述SOC应用处理器101与显示面板20之间还连接有:
[0043]Scaler图像处理器111，用于接收SOC应用处理器101的信号，完成图像缩放功能、输出适合的显示图像信号，以发送给显示面板20。
[0044]在本发明的一个实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:
[0045]安装在主板10上的电视高频接头106，用于接收电视的输入信号；
[0046]安装在主板10上的与所述电视高频接头106连接的电视调解器107，用于解码电视信号，以转换成数字信号，然后发送给SOC应用处理器101处理。
[0047]在本发明的一个实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:
[0048]安装在主板10上的与所述SOC应用处理器101连接的音频处理单元108，用于输出语音信号。
[0049]在本发明的一个实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:
[0050]与所述SOC应用处理器101分别连接的键盘109及鼠标110等用作输入输出及外部存储的接口。
[0051]在本发明的一个实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:NAND存储器112及SDRAM存储器113。
[0052]所述具有电子书包功能的云终端还包括:
[0053]设置在主板上的与所述SOC应用处理器101分别连接的学生自用卡槽及具有防拷贝功能的课程卡槽。
[0054]在本发明的一个实施例中，所述SOC应用处理器101具体包括:
[0055]收发通知单元，用于提供发布和查看各类通知；
[0056]帐号管理单元，用于系统账号设置，并为家长、学生、老师等角色分配不同的账号;
[0057]班级管理单元，用于班级的创建、班级老师的设置、班级学生的添加、班级的升级管理等；
[0058]收发消息单元，用于信息沟通，发布信息、查看消息、消息统计、消息请假等；
[0059]考勤管理单元，用于通过RFID识别单元识别学生的RFID标签，记录学生进入学校和离开学校的时间。以实现考勤及监控学生是否在校，家长和教师可以查看学生的考勤记录，家长也可设置要求将考勤情况第一时间发送到小灵通等移动终端上。
[0060]在本发明的一个实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:
[0061]家教秘书单元，用于查阅教育资料库、留言、讨论教育经验、讲座、在线交流等；以促进家庭教育，帮助孩子健康成长。
[0062]在本发明的一个实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:
[0063]短信单元，用于与小灵通或其他移动终端收发短信；
[0064]在本发明的一个实施例中，收发消息单元具体包括:
[0065]发布作业模块，用于布置作业、查看作业、作业统计等；
[0066]发布成绩模块，用于公布成绩和查看成绩等。
[0067]荣誉榜模块，用于公布表扬，以鼓励学生更好的学习与表现，同时树立好的典型和榜样。
[0068]在本发明的一个实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:
[0069]AC转DC电源单元117;
[0070]与所述AC转DC电源单元117连接的电源变换单元116，所述电源变换单元116由SOC应用处理器101控制；
[0071]一端与所述由SOC应用处理器101连接、另一端与显示面板20连接的高压板118，所述高压板118用于给显示面板20的背光源供电。
[0072]如图3所示，，在本发明的一个实施例中，RFID识别单元104包括:
[0073]与SOC应用处理器101无线连接的解读器1041 ；
[0074]与解读器1041连接的、用于在RFID标签和解读器1041间传递射频信号的天线10412。
[0075]学生使用的RFID标签，是由耦合元件及芯片组成，每个RFID标签具有唯一的电子编码，附着在物体上标识目标对象，也称RFID标签或智能标签；RFID标签可分为:有源标签，无源标签，半有源半无源标签。
[0076]在应用中，当RFID标签30进入磁场后，接收解读器1041发出的射频信号，凭借感应电流所获得的能量发送出存储在芯片中的产品信息(Passive Tag，无源标签或被动标签)，或者主动发送某一频率的信号(Active Tag，有源标签或主动标签)；解读器读取信息并解码后，送至SOC应用处理器101进行有关数据处理。
[0077]通过RFID识别单元104自动识别目标对象并获取相关数据，识别工作无须人工干预，可工作于各种恶劣环境。RFID技术可识别高速运动物体并可同时识别多个RFID标签，操作快捷方便。
[0078]在本发明的一个实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:
[0079]周期启动单元，用于周期启动所述RFID识别单元。从而可以在每天在设置定时时间里，使用RFID识别单元，检查学生的出勤情况，以查看有没有出现迟到、早退、在正常时间离校等情形。
[0080]在本发明的实施例中，所述具有电子书包功能的云终端还包括:权限模块，用于对上述各单元进行是否开通的权限管理。
[0081]例如，在教学应用中，可针对不同的用户设置权限，例如，老师用的所述具有电子书包功能的云终端可开通上述更多的功能单元，而学生用的所述具有电子书包功能的云终端则可以适当进行限制，只开通部分功能单元。当然，在具体应用中根据不同的需求进行设置，在此，并不用于限制本发明。
[0082]本发明的具有电子书包功能的云终端，通过设置在云终端内具有电子书包功能的SOC应用处理器及与通信单元，不但可使云终端具备电子书包的功能，还可以有效的利用云终端内的通信单元，实现电子书包间的相互通信。
【权利要求】
1.基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述云终端的主板设置有:具有电子书包功能的SOC应用处理器，与所述SOC应用处理器连接的通信单元； 所述云终端还包括:与所述SOC应用处理器连接的USB接口，与所述SOC应用处理器连接的存储设备，与所述SOC应用处理器连接的显示面板。
2.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述云终端上还设置有:与所述SOC应用处理器连接的、用于识别学生的RFID标签以实现考勤及监控学生是否在校的RFID识别单元。
3.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述SOC应用处理器与显示面板之间还连接有=Scaler图像处理器，用于接收SOC应用处理器的信号，完成图像缩放功能、输出适合的显示图像信号，以发送给显示面板。
4.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述具有电子书包功能的云终端还包括:安装在所述主板上的电视高频接头，用于接收电视的输入信号; 安装在所述主板上的与所述电视高频接头连接的电视调解器，用于解码电视信号，以转换成数字信号，然后发送给SOC应用处理器处理。
5.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述具有电子书包功能的云终端还包括:安装在所述主板上的与所述SOC应用处理器连接的音频处理单兀，用于输出语音信号。
6.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述具有电子书包功能的云终端还包括:设置在所述主板上的与所述SOC应用处理器分别连接的学生自用卡槽及具有防拷贝功能的课程卡槽。
7.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述SOC应用处理器具体包括:收发通知单元，用于提供发布和查看各类通知； 帐号管理单元，用于系统账号设置，并为家长、学生、老师等角色分配不同的账号； 班级管理单元，用于班级的创建、班级老师的设置、班级学生的添加或/和班级的升级管理； 收发消息单元，用于信息沟通，发布信息、查看消息、消息统计或/和消息请假； 考勤管理单元，用于通过RFID识别单元识别学生的RFID标签，记录学生进入学校和离开学校的时间。
8.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述RFID识别单元包括与所述SOC应用处理器无线连接的解读器，与解读器连接的、用于在RFID标签和解读器间传递射频信号的天线。
9.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述具有电子书包功能的云终端还包括周期启动单元，用于周期启动所述RFID识别单元。
10.根据权利要求1所述的基于云计算技术的教学电子书包，其特征在于:所述SOC应用处理器还包括家教秘书单元，用于查阅教育资料库、留言、讨论教育经验、讲座或/和在线交流。
【文档编号】H04L29/08GK104424826SQ201310406390
【公开日】2015年3月18日 申请日期:2013年9月9日 优先权日:2013年9月9日
【发明者】张志伟 申请人:郑州学生宝电子科技有限公司