主题内容录制方法和系统与流程

本发明涉及电子化系统，特别是涉及一种主题内容录制方法和系统。

背景技术：

在很多场景中，有对主题内容(例如会议内容、教学内容等)进行保存的需求。

以教学为例，教师上课的过程被录制，然后保存下来。随着互联网技术的发展，越来越多地使用到云存储技术。采用云存储技术可以将海量的教学资源进行集中式存储，从而更好的共享。

传统的云存储，采用的都是登录账号方式。例如为教师分配一个账号，在需要录制教学内容时，授课老师先使用自己的账号登录云存储的服务器。在服务器获取老师的用户信息后，录制的授课内容都可以存储在该账号下，保证了该教学资源可以有准确的存储地址，并通过老师的用户信息进行有效的检索。

然而该方法存在的一个问题是强制要求登录自己的账号，这就会带来诸多不便。一是登录过程是一个相对来说比较耗时的过程，大规模应用时，登录过程会消耗很多的时间成本。二是登录过程干扰了传统的教学流程，通常的登录方式是输入用户名和密码、或者扫描二维码、刷卡等。老师必须选择一种登录方式才能确保资源上传到自己的账号。但是这一步登录操作对老师做了硬性要求，例如若不想手动输入账号，就必须上带手机或者带卡，但手机连不到网络或忘记带卡这些情况都是存在的。

技术实现要素：

基于此，有必要提供一种不影响正常主题流程的主题内容录制方法。

此外，还提供一种主题内容录制系统。

一种主题内容录制方法，包括：

录入并存储安排数据；所述安排数据包括主题名称、主题时段和主讲人信息；

当主题开始时，根据所述安排数据自动开始录制主题时段内的主题内容；

当主题结束时，将录制的主题内容保存为与所述主题名称和主讲人信息关联的文件。

在其中一个实施例中，还包括提示当前主题的信息的步骤。

在其中一个实施例中，所述录入并存储安排数据的步骤包括：

获取预定义的主题地点数据；所述主题地点数据包括唯一标识和地点信息；

对所述主题地点数据中选择的目标地点，获取录入的安排数据并与所述目标地点对应存储。

在其中一个实施例中，在根据所述安排数据自动开始录制主题时段内的主题内容之前，还包括：

获取当前需录制主题的主题地点数据；

根据当前需录制主题的主题地点数据获取对应的安排数据。

在其中一个实施例中，所述安排数据保存在服务器端，录制主题内容的操作由客户端执行；所述客户端预先绑定主题地点数据；所述客户端与服务器通信连接；

所述获取当前需录制主题的主题地点数据的步骤中，从客户端获取预先绑定的主题地点数据。

在其中一个实施例中，所述根据当前需录制主题的主题地点数据获取对应的安排数据的步骤中，客户端还向服务器发送认证请求，以获取录制并上传文件的权限。

在其中一个实施例中，所述主讲人信息包括主讲人认证账号，所述文件保存在主讲人认证账号下。

一种主题内容录制系统，包括：

服务器，用于录入并存储安排数据；

客户端，设于主题地点，与所述服务器通信连接，用于从服务器获取所述安排数据，并：

当主题开始时，根据所述安排数据自动开始录制主题时段内的主题内容；

当主题结束时，将录制的主题内容保存为与所述主题名称和主讲人信息关联的文件。

在其中一个实施例中，所述服务器具体用于：

获取预定义的主题地点数据；所述主题地点数据包括唯一标识和主题地点信息；

对所述主题地点数据中选择的目标主题地点，获取录入的安排数据并与所述目标教室对应存储。

在其中一个实施例中，所述客户端具体用于：

预先绑定主题地点数据；

向服务器发送认证请求，以获取录制并上传文件的权限；

与服务器通信，根据所绑定的主题地点数据获取安排数据；

当主题开始时，根据所述安排数据自动开始录制主题时段内的主题内容；

当主题结束时，将录制的主题内容保存为与所述主题名称和主讲人信息关联的文件。

上述方法和系统，通过预先采集主题的安排数据，在设定的主题时段内自动进行内容录制，并在结束后把文件与主讲人信息关联存储。该方法免去了主讲人登录账户的步骤，不会对正常的流程造成干扰，又能够将主题内容录制并保存下来，且方便后续的查找。

附图说明

图1为一实施例的主题内容录制方法流程图；

图2为一实施例的主题内容录制系统结构图。

具体实施方式

以下结合附图和具体实施例进行进一步说明。

以下实施例提供的主题内容录制方法，可以完成主题内容的录制，又不会对主题流程产生较大的影响。主题内容可以是会议内容或者教学内容。

如图1所示，为一实施例的主题内容录制方法流程图。该方法包括：

步骤S100：录入并存储安排数据。本步骤是对主题相关数据的预先采集，安排数据即是采集的结果。安排数据具有预设的形式，例如包含的要素、要素的格式等都是预先设定好的。通常的，对于要举行的主题内容，安排数据可以包括主题名称、主题时段和主讲人信息。例如，一次会议的主题内容为《讨论下周工作安排》、时段为上午9点～11点、主讲人为经理。再例如，一次教学授课的主题内容为《数学》、时段为上午8点～8点45分、主讲人为某老师。

安排数据并不限于上述的要素，还可以包括其他要素，例如参与人员、要求等等。

步骤S200：当主题开始时，根据所述安排数据自动开始录制主题时段内的主题内容。在主题时段的起始时间到达时，就认为主题已经开始，可以进行主题内容的录制。需要注意的是，录制始于预先设定好的时间，也即安排数据中的主题时段的起始时间，因此与主题是否实际开始并没有关系。在实际情况发生变化时，主题实际上可能早于或晚于安排的时间开始。

步骤S300：当主题结束时，将录制的主题内容保存为与所述主题名称和主讲人信息关联的文件。在主题时段的结束时间到达时，就认为主题已经结束，可以停止主题内容的录制。同样的，在实际情况发生变化时，主题实际上可能早于或晚于安排的时间结束。

主题结束后，录制的主题内容保存为文件，该文件一般为多媒体文件，也可以包括其他文件，例如文档等。该文件自动与主题名称和主讲人信息进行关联。主讲人信息应包括唯一标识。这样，文件保存后，可以通过主讲人获得其名下的主题内容。具体地，所述主讲人信息可以包括主讲人认证账号，所述文件保存在主讲人认证账号下。

上述方法，通过预先采集主题的安排数据，在设定的主题时段内自动进行内容录制，并在结束后把文件与主讲人信息关联存储。该方法免去了主讲人登录账户的步骤，不会对正常的流程造成干扰，又能够将主题内容录制并保存下来，且方便后续的查找。

在一个实施例中，步骤S100可以包括：

子步骤S110：获取预定义的主题地点数据。主题地点数据是指主题举行的地点的相关数据，例如某省某市某县某中学某楼的某教室。预定义是指，这些数据相对固定，可以预先进行数字化，并在之后重复使用。因此可以事先收录所有可能举行主题的地点数据，形成主题地点数据库。本步骤即可以从主题地点数据库中获得这些主题地点数据。举例来说，可以获取某市的所有中学的教学楼的教室数据。

所述主题地点数据包括唯一标识和地点信息。唯一标识用于区别任意两个地点。地点信息包含更直观和具体的和地点相关的信息。

子步骤S120：对所述主题地点数据中选择的目标地点，获取录入的安排数据并与所述目标地点对应存储。从子步骤S110筛选的主题地点数据中，可以进一步缩小范围获得某个具体的主题地点，也即目标地点，例如2栋教学楼301教室。对于该教室的课程安排，基本上在一学期内是确定的。也有的是以周为单位进行重复的。针对这个特点，可以把该教室与课程安排进行绑定。之后，当查询到该教室时，就可以一并获得该教室的课程安排。

为此，在步骤S200之前，还需要包括：

子步骤S210：获取当前需录制主题的主题地点数据。也即获知本次录制的地点在哪里。因为录制的主题内容是与主题举行的地点息息相关的，故在录制之前需要先获得录制的地点，以获得安排数据。

子步骤S220：根据当前需录制主题的主题地点数据获取对应的安排数据。在之前的子步骤S120中，已将主题地点数据和安排数据对应存储。在获得主题地点数据后，就能获得具体地点的安排数据，进而根据安排数据进行自动录制和关联保存。

在一个实施例中，所述安排数据保存在服务器端，录制主题内容的操作由客户端执行。所述客户端预先绑定主题地点数据。所述客户端与服务器通信连接。

基于这种设计，在子步骤S210，就可以从客户端获取预先绑定的主题地点数据。这个很好理解，由于主题内容的录制发生在某个具体的地点，并且一般是由某个客户端来执行的。当该客户端处于该地点进行录制时，需要把地点信息载入，并通过和服务器的通信获得对应于该地点的安排数据。通常地，客户端是与主题地点对应部署的，也即一个主题地点可以固定设置一个客户端。此时客户端就可以绑定主题地点，在每次执行录制时，就可以根据绑定的主题地点直接获得安排数据。在其他的实施例中，客户端也可以临时输入地点信息，以达到相同的效果。

具体地，所述子步骤S210中，客户端还向服务器发送认证请求，以获取录制并上传文件的权限。基于统一规划、存储和分享的目的，可以对客户端的操作进行管理。客户端部署在主题地点是实现无登录的自动录制的基本条件，但客户端也并非是不受限制地使用服务器资源。通过认证的方式，可以对客户端的行为进行管理。

进一步地，还包括提示当前主题的信息的步骤。例如提示当前录制的主题名称、主讲人信息等。因为上述实施例的方法是基于预先的安排来自动进行录制和保存，但不排除临时出现变化，例如会议取消、老师代课、课程变化等。那么此时如果仍然按照安排数据进行录制，就会得到错误的内容。因此有必要提供对意外情况的处理机制。首先就是提示当前主题的信息。

现场人员(例如更换后的主讲人)看到提示信息后，可以了解到本来打算录制的内容和当前内容可能不对应，可以采取相应的处理。

本实施例的方法可以提供的处理包括：取消一个时段的录制计划、更改当前录制内容对应的信息等等。

基于同一发明构思，提供一实施例的主题内容录制系统。如图2所示，该系统包括服务器10和客户端20。客户端20可以为多个，均与服务器10通信连接。

服务器10用于录入并存储安排数据。所述服务器10具体用于：获取预定义的主题地点数据；所述主题地点数据包括唯一标识和主题地点信息；对所述主题地点数据中选择的目标主题地点，获取录入的安排数据并与所述目标教室对应存储。

客户端20设于主题地点，与所述服务器通信连接，用于从服务器获取所述安排数据，并：当主题开始时，根据所述安排数据自动开始录制主题时段内的主题内容；当主题结束时，将录制的主题内容保存为与所述主题名称和主讲人信息关联的文件。

所述客户端20具体用于：预先绑定主题地点数据；向服务器发送认证请求，以获取录制并上传文件的权限；与服务器通信，根据所绑定的主题地点数据获取安排数据；当主题开始时，根据所述安排数据自动开始录制主题时段内的主题内容；当主题结束时，将录制的主题内容保存为与所述主题名称和主讲人信息关联的文件。

以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。