一种教育教学质量评估系统的制作方法

本实用新型涉及教学质量评估系统，具体来说，涉及一种教育教学质量评估系统。

背景技术：

目前，智能化发展迅速，各行各业，包括教育行业，但是现有的针对教育教学质量评估的系统以及设备相对较少，这就导致教育教学的后期的评估反馈效果不佳，不利于后期改善教学质量；如果采用传统的问卷等方式进行教学评估，抽样面积小，成本高，数据统计分析麻烦；同时现有的一些教育教学评估系统评估项目单一，参与评估人员多仅为学生，使得得到的评估项目数据意义不大。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于：针对上述由于现有教学评估系统由于参与评估人员少且评估项目单一而造成评估数据参考意义不大进而引起很难提高教学质量的问题，本实用新型提供一种评估参与者更全面且评估项目更全面提供更有效的教学评估数据的教育教学质量评估系统。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种教育教学质量评估系统,包括服务器、统计模块、通信模块、处理模块和用户终端；

服务器：储存教学质量评估的评估项目数据信息、评估参与对象数据信息、评估参与对象账号信息、评估项目的权重数据信息和评估参与对象权重数据信息和被评估参与对象数据信息并将上述数据信息发送至处理模块，并储存处理模块发送的得分数据；

用户终端：用户终端包括学生用户终端、领导用户终端、老师用户终端和专家用户终端，以及配设在学生用户终端、领导用户终端、老师用户终端和专家用户终端上的用户选择所述评估项目进行打分的按钮；

统计模块：与用户终端和处理模块连接，包括采集多个用户终端的每个按钮对应分数的打分次数的计分子模块；

处理模块：接收统计模块发送的某个分数的打分次数，接收服务器发送的数据信息，并根据某个分数的打分次数以及服务器发送的数据信息进行处理得到被评估对象的评估得分数据并显示；

通信模块：用于服务器与处理模块之间的通信，用于用户终端和统计模块之间的通信，用于统计模块与处理模块之间的通信。

具体地，处理模块包括用于处理数据的处理子模块、用于显示评估得分数据的显示子 模块和供电的供电模块。

具体地，供电模块包括充电电池，与交流电源连接的电源适配器，设置电源适配器与充电电池之间的防掉电子模块。

具体地，学生用户终端、领导用户终端、老师用户终端和专家用户终端均采用平板电脑或电脑或手机。

更进一步地，所述平板电脑包括主板，设置在主板的一面的第一侧板，设置在主板的另一面的第二侧板；主板与第一侧板之间通过滑块实现滑动连接；主板与第二侧板之间通过滑块实现滑动连接。

更进一步地，第一侧板设置有输入键，所述主板上设置有显示屏，所述第二侧板上设置有输入键。

具体地，通信模块采用无线通信方式。

其中学生用户终端权限包括：参与评估与修改登录密码；当学生登录系统时，学生选择自己所学的课程之一，然后对该课程的老师进行各个评价项目的评价，评价等级包括优、良、中、及格、不及格，同时可以对该课程老师写下意见或建议；

领导用户终端的权限与学生权限相似，包括：参与评估与修改登录密码；领导用户接入质量评估模块时，领导对各个老师进行各个评价项目的评价，评价等级包括优、良、中、及格、不及格，同时可以对该课程老师写下意见或建议；

老师用户终端权限包括：参与自我教学评价与参与其他老师的教学评价，参与其他老师的教学评价是先选择教师的姓名，然后选择所授的课程，然后对其他老师各项进行评价，并在系统的评估结束后可以登录进行查看自己所得分数；

统计模块：与用户终端和处理模块连接，包括采集多个用户终端的每个按钮对应分数的打分次数的计分子模块；

处理模块是接收到各个部分数的数据后并对这些数据进行计算，最后得出各个老师的得分；

服务器：储存教学质量评估的评估项目数据信息、评估参与对象数据信息、评估参与对象账号信息、评估项目的权重数据信息和评估参与对象权重数据信息和被评估参与对象数据信息并将上述数据信息发送至处理模块，并储存处理模块发送的得分数据；

其中指评价项目包括教学态度、教学质量、教学出勤，评估项目的权重和评估参与对象

所述评估项目的权重是指各个项目的总分占评价总分的比例值；评估参与对象包括学生、老师、领导和专家，评估参与对象权重是指各个对象的打分占评价总分的比例值；其 中评估参与对象权重以及评估项目的权重由系统直接录入进去。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1.本申请通过融合教学评估的各个对象(包括自我评估、学生评估、老师评估、专家评估、领导评估)，并针对老师教学的各个指标进行合理权重安排评估，从而实现了教学评估的多维度评估与多对象参与评估，实现了教学质量的更准确更全面的数据评估，提高了评估数据的意义；

2.本申请中巧妙的设置平板电脑的结构，将平板电脑分为第一侧板，主板，第二侧板，在第一侧主板与第二侧主板上均设置有输入键，从而实现了一机多用的效果，节约了该教学评估系统的成本，当地区资源较为紧张的时候，可以适合两个同学使用一台平板电脑进行评估，节省教育资源，促进同学之间的交流沟通；

3.本申请中的教学质量评估系统可以实现随时登录评估，同时针对不同的参与对象，设置不同的权限，避免了学生或者其他评估参与者评估的忧虑；

4.本申请中的教学质量评估系统与教学环环相扣，实现整个教学评估的智能化，适合大范围的推广使用；

5.本申请中的处理模的供电模块包括：充电电池，与交流电源连接的电源适配器，设置电源适配器与充电电池之间的防掉电子模防止市电电网掉电之后，影响整个系统的正常使用；

6.同时本申请将统计模块与处理模块分开设置，避免混合设置容易造成的数据信息混乱的问题。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。通过附图所示，本实用新型的上述及其它目的、特征和优势将更加清晰。在全部附图中相同的附图标记指示相同的部分。并未刻意按实际尺寸等比例缩放绘制附图，重点在于示出本实用新型的主旨。

图1是本实用新型质量评估系统的结构图；

图2是本实用新型的用户终端的局部结构图；

图3是本实用新型的用户终端的结构图；

图中标记：1-用户终端；2-通信模块；3-服务器；4-统计模块；5-处理模块；6-处理 子模块；7-显示子模块；8-供电子模块；1-1-学生用户终端；1-2-领导用户终端；1-3-老师用户终端；1-4-专家用户终端；1-9-主板；1-8-第一侧板；1-10-第二侧板；101-滑块。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合图1至图3对本申请进行说明：

实施例一

本实施例提供了一种教育教学质量评估系统,包括服务器3、统计模块4、通信模块2、处理模块5和用户终端1；

服务器3：储存教学质量评估的评估项目数据信息、评估参与对象数据信息、评估参与对象账号信息、评估项目的权重数据信息和评估参与对象权重数据信息和被评估参与对象数据信息并将上述数据信息发送至处理模块，并储存处理模块发送的得分数据；

用户终端1：用户终端1包括学生用户终端1-1、领导用户终端1-2、老师用户终端1-3和专家用户终端1-4，以及配设在学生用户终端1-1、领导用户终端1-2、老师用户终端1-3和专家用户终端1-4上的用户选择所述评估项目进行打分的按钮；

统计模块4：与用户终端和处理模块连接，包括采集多个用户终端的每个按钮对应分数的打分次数的计分子模块；

处理模块5：接收统计模块4发送的某个分数的打分次数，接收服务器3发送的数据信息，并根据某个分数的打分次数以及服务器3发送的数据信息进行处理得到被评估对象的评估得分数据并显示；

通信模块2：用于服务器3与处理模块5之间的通信，用于用户终端1和统计模块4之间的通信，用于统计模块4与处理模块5之间的通信。

具体地，处理模块5包括用于处理数据的处理子模块6、用于显示评估得分数据的显示子模块7和供电的供电子模块8。

具体地，供电子模块8包括充电电池，与交流电源连接的电源适配器，设置电源适配器与充电电池之间的防掉电子模块。

具体地，学生用户终端1-1、领导用户终端1-2、老师用户终端1-3和专家用户终端1-4 均采用平板电脑。

所述平板电脑包括主板1-9，设置在主板1-9的一面的第一侧板1-8，设置在主板的另一面的第二侧板1-10；主板1-9与第一侧板1-8之间通过滑块101滑动连接；主板1-9与第二侧板1-10之间通过滑块101滑动连接。

更进一步地，第一侧板1-8设置有输入键，主板1-9上设置有显示屏，第二侧板1-10上设置有输入键。

具体地，通信模块2采用无线通信方式。