太阳能教学话筒的制作方法

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种太阳能教学话筒。

背景技术：

在多媒体教学过程中，教师往往需要使用话筒，而话筒大多都是固定在讲台上，教师在需要走动讲解时，需要将话筒取下拿在手中，导致讲解非常不方便，若是在户外教学，则显得更为不便，而有些教学话筒是耳挂式或佩戴式，但是这种教学话筒又不能稳定的放置于桌面，在室内使用时也会有诸多不便。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题便是针对上述现有技术的不足，提供一种太阳能教学话筒，它既能放置使用，也能佩戴使用，并采用太阳能供电，环保效果明显。

本实用新型所采用的技术方案是：一种太阳能教学话筒，包括控制盒，所述控制盒内设有扩音器，所述控制盒内上部设有切换开关，下部设有太阳能电池，所述切换开关的输出端与扩音器连接，切换开关的开关按钮安装在控制盒顶部表面，所述控制盒顶部表面一侧设有固定麦，另一侧设有佩戴麦，所述固定麦和佩戴麦通过传输线与切换开关的两个输入端分别连接，所述固定麦通过万向软管与控制盒固定连接，所述佩戴麦固定在佩戴架上，佩戴麦通过连接线与控制盒连接，所述扩音器、固定麦和佩戴麦分别与太阳能电池连接，所述控制盒外壁四周下部分别铰接有支撑脚，所述控制盒外壁一侧覆盖有太阳能电池片，另一侧固定连接有佩戴扣，所述太阳能电池片与太阳能电池连接。

作为优选，所述控制盒顶部一侧设有卡扣，佩戴麦的连接线缠绕在卡扣上，佩戴麦的佩戴架卡挂在卡扣上。

作为优选，所述支撑脚的支撑端套接有防滑橡胶套。

作为优选，所述控制盒内还设有录音装置，所述录音装置包括录音器和录音开关，录音器安装在控制盒内，并与切换开关的输出端连接，录音开关安装在控制盒外壁，录音器与录音开关电连。

作为优选，所述固定麦和佩戴麦上均套有抗菌纤维套。

本实用新型结构简单、设计合理，既能稳定的放置在讲台使用，也能进行佩戴在户外使用，同时安装有太阳能电池板，能进行太阳能充电，减少了电池的使用，降低了对环境的污染。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型控制盒的外部示意图。

图中：1、控制盒；2、扩音器；3、切换开关；4、太阳能电池；5、开关按钮；6、固定麦；7、佩戴麦；8、万向软管；9、佩戴架；10、连接线；11、支撑脚；12、太阳能电池片；13、佩戴扣；14、卡扣；15、录音装置；16、录音开关。

具体实施方式

下面将结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步详细说明。

实施例1

如图1和图2所示，本实施例提供的太阳能教学话筒包括控制盒1，所述控制盒1内设有扩音器2，所述控制盒1内上部设有切换开关3，下部设有太阳能电池4，所述切换开关3的输出端与扩音器2连接，切换开关3的开关按钮5安装在控制盒1顶部表面，所述控制盒1顶部表面一侧设有固定麦6，另一侧设有佩戴麦7，所述固定麦6和佩戴麦7通过传输线与切换开关3的两个输入端分别连接，所述固定麦6通过万向软管8与控制盒1固定连接，所述佩戴麦7固定在佩戴架9上，佩戴麦7通过连接线10与控制盒1连接，所述控制盒1顶部一侧设有卡扣14，连接线10与佩戴架9均卡挂在卡扣14上，所述扩音器2、固定麦6和佩戴麦7分别与太阳能电池4连接，所述固定麦6和佩戴麦7上均套有抗菌纤维套，所述控制盒1外壁四周下部分别铰接有支撑脚11，支撑脚11的支撑端套接有防滑橡胶套，所述控制盒1外壁一侧覆盖有太阳能电池片12，另一侧固定连接有佩戴扣13，所述太阳能电池片12与太阳能电池4连接。

实施例2

本实施例与实施例1基本相同，仅是对控制盒1作出了改变，所述控制盒1内还设有录音装置15，所述录音装置15包括录音器和录音开关16，录音器安装在控制盒1内，并与切换开关3的输出端连接，录音开关16安装在控制盒1外壁，录音器与录音开关16电连。

本实用新型能通过铰接的支撑脚11稳定的放置在讲台表面进行使用，并通过将切换开关3切换至固定麦6与扩音器2连通的状态，放置在讲台使用时，摆放稳定，并能通过万向软管8调节固定麦6的位置；通过佩戴架9能将佩戴麦7挂接在人耳上，并通过将切换开关3切换至与佩戴麦7连通，从而进行佩戴使用，佩戴使用时，可将控制盒1通过佩戴扣13挂接在腰间，从而可在户外进行移动使用；通过设置太阳能电池片12和太阳能电池4，能进行太阳能充电，从而大大减少了电池的使用，降低了对环境的污染，同时节约了能源的使用；通过设置录音装置15，还能进行录音工作。

以上所述仅是本实用新型优选的实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何基于本实用新型所提供的技术方案和发明构思进行的改造和替换都应涵盖在本实用新型的保护范围内。