本发明涉及智能电视技术领域，尤其涉及一种电视节目播放方法、智能电视及可读存储介质。
背景技术：
随着科学技术的进步以及人们生活水平的不断提高，数字电视视频资源越来越丰富，对于自控能力较弱的用户，无法有效对自己的行为进行自我约束，容易被娱乐节目所吸引，进而沉迷电视，阻碍了用户的人生学习道路。
现有的电视或机顶盒在考虑到如何避免用户长时间收看电视节目，通常通过设定开机密码或设定观看时长，达到限制看电视的目的。这种方法不仅限制了用户观看新闻、纪录片等具有教育意义的节目，同时还容易引起反感情绪，因此现有技术对于用户使用电视进行外部干预和限制的方法不够人性化。
技术实现要素：
本发明的主要目的在于提供一种电视节目播放方法、智能电视及可读存储介质，旨在解决现有限制电视的方法简单粗暴，不利于用户通过电视主动学习的技术问题。
为实现上述目的，本发明提供的一种电视节目播放方法，应用于设有摄像头的智能电视，所述电视节目播放方法包括以下步骤：
在播放电视节目时，检测当前是否满足预设条件；
若满足，则开启摄像头以采集目标检测区域的拍摄图像；
对所述拍摄图像进行分析处理，得到人物对象，以供判断所述人物对象是否为目标对象；
当所述人物对象为目标对象时，判断所述电视节目的类型是否为预设限制类型；
当所述电视节目的类型为预设限制类型时，暂停播放所述电视节目，并显示从习题库中调用与所述目标对象匹配的习题；
当所述电视节目的类型不为预设限制类型时，继续播放所述电视节目。
优选地，所述在播放电视节目时，检测当前是否满足预设条件包括：
在播放电视节目时，检测当前智能电视是否存在开启限制播放功能的操作指令；若存在，则确定当前满足预设条件；或
在播放电视节目时，检测当前时间是否为设定的限制播放时间；若是，则确定当前满足预设条件。
优选地，所述对所述拍摄图像进行分析处理，得到人物对象，以供判断所述人物对象是否为目标对象包括：
识别所述拍摄图像中的脸部图像，确定当前检测区域存在人物对象；
提取所述脸部图像中的人脸特征，并将提取的人脸特征与预存的人脸信息进行比对；
当提取的人脸特征与预存的人脸信息相一致时，确定所述人物对象为目标对象；
当提取的人脸特征与预存的人脸信息不一致时，确定所述人物对象为非目标对象。
优选地，所述预设限制类型至少包括电视剧、电影、综艺、游戏、动漫中的任一种；所述习题至少包括选择题或填空题。
优选地，在所述当所述电视节目的类型为预设限制类型时，暂停播放所述电视节目，并显示从习题库中调用与所述目标对象匹配的习题之后，所述电视节目播放方法还包括：
获取用户输入的习题答案，并判断答案是否正确；
若答案正确，则继续播放所述电视节目。
优选地，将答题正确的习题标记为已完成，并将该习题记录保存至已完成列表中，以供用户调用并复习；和/或
将答题正确的习题剔除在习题库外。
优选地，在播放电视节目时，向后台服务器询问符合目标对象学习的习题是否更新；
若是，则请求下载更新的习题，以供更新习题库。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种智能电视，所述智能电视设有摄像头，所述智能电视还包括：存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的电视节目播放程序，所述电视节目播放程序被所述处理器执行时实现如上述中任一项所述的电视节目播放方法的步骤。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有电视节目播放程序，所述电视节目播放程序被处理器执行时实现如上述中任一项所述的电视节目播放方法的步骤。
本发明是在播放电视节目时，检测当前是否满足预设条件，若满足条件，则开启摄像头以采集目标检测区域的拍摄图像，并分析图像，得到当前收看电视节目的人物对象。当人物对象为目标对象时，判断电视节目的类型是否为预设限制类型，若为预设限制类型，则暂停播放电视节目，并显示从习题库中调用的与目标对象匹配的习题，若不为预设限制类型，则继续播放电视节目，从而实现用户无限制收看具有教育意义的电视节目，有限制收看无教育意义的电视节目，同时在限制收看时显示习题，达到督促用户学习的目的。
附图说明
图1为本发明实施例方案涉及的智能电视运行环境的结构示意图；
图2为本发明电视节目播放方法一实施例的流程示意图；
图3为图2中步骤s30一实施例的细化流程示意图；
图4为本发明电视节目播放方法另一实施例的流程示意图。
本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。
具体实施方式
应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
参照图1，图1为本发明实施例方案涉及的智能电视运行环境的结构示意图。
如图1所示，该智能电视可以包括：处理器1001，例如cpu，通信总线1002、用户接口1003，网络接口1004，存储器1005。其中，通信总线1002用于实现这些组件之间的连接通信。用户接口1003可以包括显示屏(display)、输入单元比如键盘(keyboard)，网络接口1004可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如wi-fi接口)。存储器1005可以是高速ram存储器，也可以是稳定的存储器(non-volatilememory)，例如磁盘存储器。存储器1005可选的还可以是独立于前述处理器1001的存储装置。
可选地，智能电视还包括摄像头以及调谐解调器、回传通道、rf(radiofrequency，射频)电路，传感器、音频电路、红外遥控器接口等等。
本领域技术人员可以理解，图1中示出的智能电视的硬件结构并不构成对智能电视的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。
如图1所示，作为一种计算机可读存储介质的存储器1005中可以包括操作系统、网络通信模块、用户接口模块以及计算机程序。其中，操作系统是管理和控制智能电视和软件资源的程序，支持电视节目播放程序以及其它软件和/或程序的运行。
在图1所示的智能电视的硬件结构中，网络接口1004主要用于接入网络；用户接口1003主要用于侦测确认指令和编辑指令等。而处理器1001可以用于调用存储器1005中存储的电视节目播放程序，并执行以下操作：
在播放电视节目时，检测当前是否满足预设条件；
若满足，则开启摄像头以采集目标检测区域的拍摄图像；
对所述拍摄图像进行分析处理，得到人物对象，以供判断所述人物对象是否为目标对象；
当所述人物对象为目标对象时，判断所述电视节目的类型是否为预设限制类型；
当所述电视节目的类型为预设限制类型时，暂停播放所述电视节目，并显示从习题库中调用与所述目标对象匹配的习题；
当所述电视节目的类型不为预设限制类型时，继续播放所述电视节目。
进一步地，所述智能电视通过处理器1001调用存储器1005中存储的电视节目播放程序，以执行下述操作：
在播放电视节目时，检测当前智能电视是否存在开启限制播放功能的操作指令；若存在，则确定当前满足预设条件；或
在播放电视节目时，检测当前时间是否为设定的限制播放时间；若是，则确定当前满足预设条件。
进一步地，所述智能电视通过处理器1001调用存储器1005中存储的电视节目播放程序，以执行下述操作：
识别所述拍摄图像中的脸部图像，确定当前检测区域存在人物对象；
提取所述脸部图像中的人脸特征，并将提取的人脸特征与预存的人脸信息进行比对；
当提取的人脸特征与预存的人脸信息相一致时，确定所述人物对象为目标对象；
当提取的人脸特征与预存的人脸信息不一致时，确定所述人物对象为非目标对象。
进一步地，所述智能电视通过处理器1001调用存储器1005中存储的电视节目播放程序，以执行下述操作：
获取用户输入的习题答案，并判断答案是否正确；
若答案正确，则继续播放所述电视节目。
进一步地，所述智能电视通过处理器1001调用存储器1005中存储的电视节目播放程序，以执行下述操作：
将答题正确的习题标记为已完成，并将该习题记录保存至已完成列表中，以供用户调用并复习；和/或
将答题正确的习题剔除在习题库外。
进一步地，所述智能电视通过处理器1001调用存储器1005中存储的电视节目播放程序，以执行下述操作：
在播放电视节目时，向后台服务器询问符合目标对象学习的习题是否更新；
若是，则请求下载更新的习题，以供更新习题库。
基于上述智能电视硬件结构，提出本发明电视节目播放方法的各个实施例。
参照图2，图2为本发明电视节目播放方法一实施例的流程示意图。
本实施例中，电视节目播放方法包括：
步骤s10，在播放电视节目时，检测当前是否满足预设条件；
本实施例中，现有的智能电视不仅可接收有线电视，还能够接入互联网，实现在线观看电影电视、访谈、新闻、纪录片等节目。电视节目指的是通过电视机作为媒介，加载并播放具有声音和图像的视听作品。预设条件为预先设置好的用于限制用户收看电视节目的条件，如当前智能电视是否存在开启限制播放功能的操作指令，或当前时间是否为设定的限制播放时间等，具体可根据实际需要进行设置。
本实施例中，步骤s10，包括：
步骤a，在播放电视节目时，检测当前智能电视是否存在开启限制播放功能的操作指令；若存在，则确定当前满足预设条件；或
步骤b，在播放电视节目时，检测当前时间是否为设定的限制播放时间；若是，则确定当前满足预设条件。
即，用户可设置是否开启限制播放功能，若开启，则触发开启限制播放功能的操作指令，也就是智能电视当前存在该操作指令，在播放电视节目时，符合限制用户收看节目的条件。开启该功能后，智能电视进入限制用户收看节目的限制模式，即可对用户正在收看的电视节目做进一步限制，如是否正常播放或暂停播放等。不存在限制播放功能的操作指令则正常收看，不会触发该功能。另一方面，用户也可设置限制播放的时间，如17点至22点之间的时间段，只要在这时间段内开机收看节目即触发限制模式，而不在这时间段内开机收看节目则不触发该限制模式，可正常看电视，具体可根据实际需要进行设置。
步骤s20，若满足，则开启摄像头以采集目标检测区域的拍摄图像；
本实施例中，当检测到当前智能电视满足限制用户收看电视节目的预设条件时，首先开启摄像头进行拍摄，而用户通常位于电视机前方收看节目，因而目标检测区域优选为电视机前方位置，也就是通过摄像头拍摄电视机前的图像。
步骤s30，对拍摄图像进行分析处理，得到人物对象，以供判断人物对象是否为目标对象；
本实施例中，对拍摄图像进行分析处理，此处可与传统的图像识别技术一致，比如人脸识别、人体抠图、提取脸部五官等。须知，拍摄的图像可以包括人物、动物、沙发等物品，因而通过分析处理，确定图像中是否存在人物，即可锁定当前看电视的用户是否为目标对象。目标对象为用于限制该对象收看节目的用户，比如青少年和儿童，进一步地，用户可将自己或他人设置为目标对象，具体可根据实际需要进行设置。
步骤s40，当人物对象为目标对象时，判断电视节目的类型是否为预设限制类型；
本实施例中，当人物对象为目标对象时，也就是确定电视机前正在收看电视节目的用户中有需要限制观看的目标对象，可执行判断播放的电视节目的类型是否为预设限制类型。目前现有的电视节目类型有多种，包括新闻类、财经类、体育类、教育类、生活类、娱乐类等等。不同类型还可进行细分，如娱乐类细分为电视剧、电影、综艺、动画片等，新闻细分为实时、国内、国际、法制等，教育类可细分为军事科技、探索发现、古文鉴赏等。预设限制类型为预先设置用以限制观看节目，对于娱乐类的节目，用户观看该类节目用以放松心情，但没有太大教育意义的，或是用户容易沉迷其中的，均可将之设为限制类型，比如综艺、电视剧、体育赛事、竞技游戏等，具体可根据实际需要进行设置。
步骤s50，当电视节目的类型为预设限制类型时，暂停播放电视节目，并显示从习题库中调用与目标对象匹配的习题；
步骤s60，当电视节目的类型不为预设限制类型时，继续播放电视节目。
本实施例中，当满足电视机前用户为目标对象以及播放的电视节目的类型为预设限制类型时，暂停播放电视节目，并从习题库中调用与目标对象匹配的习题，同时在本地显示屏上显示调用的习题，以供用户根据习题进行作答。目标对象可以是高三学生、初二学生、六年级小学生，还可以是准备读研或考托福的用户等，不同目标对象对应不同题材的习题。若满足目标对象但当前播放的电视节目不为预设限制类型，则无需暂停播放节目也不调用和显示习题，比如电视机前用户包括父母和小孩，小孩为目标对象，同时播放的电视节目为新闻，则无需限制播放，若播放的电视节目为综艺，则限制播放，进而实现有针对性的限制用户观看节目，并督促小孩学习。
进一步，需要说明的是，在限制用户收看电视节目前，要先设置好目标对象，节目限制类型等参数。目标对象的参数信息还可以包括人脸信息、身份信息、需要学习的题材范围等内容，具体根据实际需要进行设置。
本实施例中，是在播放电视节目时，检测当前是否满足预设条件，若满足条件，则开启摄像头以采集目标检测区域的拍摄图像，并分析图像，得到当前收看电视节目的人物对象。当人物对象为目标对象时，判断电视节目的类型是否为预设限制类型，若为预设限制类型，则暂停播放电视节目，并显示从习题库中调用的与目标对象匹配的习题，若不为预设限制类型，则继续播放电视节目，从而实现用户无限制收看具有教育意义的电视节目，有限制收看无教育意义的电视节目，同时在限制收看时显示习题，达到督促用户学习的目的。
参照图3，图3为图2中步骤s30一实施例的细化流程示意图。
基于上述实施例，本实施例中，步骤s30，对拍摄图像进行分析处理，得到人物对象，以供判断人物对象是否为目标对象，包括：
步骤s31，识别拍摄图像中的脸部图像，确定当前检测区域存在人物对象；
步骤s32，提取脸部图像中的人脸特征，并将提取的人脸特征与预存的人脸信息进行比对；
步骤s33，当提取的人脸特征与预存的人脸信息相一致时，确定人物对象为目标对象；
步骤s34，当提取的人脸特征与预存的人脸信息不一致时，确定人物对象为非目标对象。
本实施例中，由于电视机播放电视节目，用户可以在场或不在场，因而通过人脸识别技术，确定拍摄的图像中是否有用户在电视机前观看节目，即存在人物对象，此处存在的人物对象可以是一个或多个。人物对象可以是非目标对象，即非限制收看电视的对象，也可以是目标对象。人脸识别技术识别到人体的脸部图像，再通过提取特征技术提取到人的五官、轮廓等人脸特征。由于限制观看需要预先设置好参数，即预先将需要限制的用户的信息录入至电视处理器中，以供后续调用并进行处理，从而将当期提取的人脸特征与预存的人脸信息进行比对。若一致则比对成功，即当前电视机前存在目标限制收看节目的对象，进而限制该用户收看电视节目，具体地，暂停播放节目并调用和显示习题，供用户作答。若不一致则比对不成功，即当前电视机前不存在目标对象，因而无需触发暂停播放以及调用习题的指令。
参照图4，图4为本发明电视节目播放方法另一实施例的流程示意图。
基于上述实施例，本实施例中，在步骤s50之后，电视节目播放方法还包括：
步骤s70，获取用户输入的习题答案；
步骤s80，判断答案是否正确；
步骤s90，若答案正确，则继续播放电视节目。
本实施例中，用户根据显示的习题进行作答，即可实现主动学习的目的。用户可通过电视触摸屏、键盘或遥控器等方式输入习题答案，若答案正确，即可解锁限制播放的节目，并继续播放，不仅可减缓用户观看节目受限制的反感情绪，还有助于调动用户主动掌握知识的心态和动力，进而实现督促用户主动学习的目的。进一步地，若答案不正确，还可以显示正确答案以及解题思路供用户参考并学习，同时还可以跳转显示下一习题，供用户继续作答，如此反复，直至解锁限制节目，进而帮助用户学习知识。
进一步可选的，在步骤s90之后，电视节目播放方法还包括：
1、将答题正确的习题标记为已完成，并将该习题记录保存至已完成列表中，以供用户调用并复习；和/或
2、将答题正确的习题剔除在习题库外。
本实施例中，用户根据显示的习题进行作答，若答题正确，则说明用户了解并熟悉掌握了该习题的解题思路，因而将该习题标记为已完成，并添加或保存至已完成列表中，用户可随时调用该列表查看习题进行复习。还可以将该习题剔除在习题库中，也就是在下一次限制播放电视节目时，不再调用并显示用户答题正确的习题，从而将用户未做过或做过但错误的习题显示在屏幕上，供用户作答，进而完善受限用户学习未掌握的知识。
进一步可选的，在本发明电视节目播放方法另一实施例中，电视节目播放方法还包括：
1、在播放电视节目时，向后台服务器询问符合目标对象学习的习题是否更新；
2、若是，则请求下载更新的习题，以供更新习题库。
本实施例中，由于限制用户观看节目需要先设置好参数，而目标对象可以是高三学生、初二学生、六年级小学生，还可以是准备读研或考托福的用户等，也可以是为了掌握多一门技术的用户，不同目标对象对应不同题材的习题，因而可根据设置的对象向后台服务器请求下载相关习题，进一步地，为丰富习题内容，帮助用户掌握更多的知识，还可在播放电视节目时，向后台服务器请求获取更新的习题，以便在限制播放节目时调用并显示。
进一步可选的，为实现上述目的，本发明还提供一种计算机可读存储介质，在本实施例中提出的计算机可读存储介质上存储有电视节目播放程序，包括播放电视节目、分析图像和调用习题等。存储的电视节目播放程序能够被处理器读取、解读并执行，从而实现上述任一实施例中电视节目播放方法的步骤。
需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者装置不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者装置所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、方法、物品或者装置中还存在另外的相同要素。
上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。
通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到上述实施例方法可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个可读存储介质(如rom/ram、磁碟、光盘)中，包括若干指令用以使得一台终端(可以是手机，计算机，服务器，空调器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例的方法。
上面结合附图对本发明的实施例进行了描述，但是本发明并不局限于上述的具体实施方式，上述的具体实施方式仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本发明的启示下，在不脱离本发明宗旨和权利要求所保护的范围情况下，还可做出很多形式，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，这些均属于本发明的保护之内。
以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。