本发明涉及数码电子产品领域,具体涉及一种搭建玩具间本地局域网的方法。
背景技术：
传统的玩具或者教育机器人为单机操作，缺乏趣味性。而小孩子之间喜欢集体学习和互动，所以设计一款让玩具间可以彼此识别对方的角色、一起组队联网、为小朋友演绎情景剧、歌曲对唱、模拟小课堂等精彩内容的故事机、早教机、益智玩具，会给孩子们带来更精彩的互动内容形式。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种搭建玩具间本地局域网的方法，让故事机、早教机或益智玩具间可以彼此识别对方的角色，一起组队联网，为小朋友演绎情景剧、歌曲对唱、模拟小课堂等精彩内容，带给孩子更精彩的互动内容形式，以提高学习和益智的质量。
本发明方法包括：
一、采用的无线通讯介质：本方法可以用2.4g通讯频段、红外通讯、超声波通讯等方法实现；
二、玩具id：本方法可以允许多达8个的玩具组网在一起，每一种玩具分配一个id号，用二进制的三位来表示，分别为000,001,010,011,100,101,110,111；
三、启动组网：本方法为达到最极致、最友好的用户使用，设定为用户只要逐台开机，玩具就自动组网完成，然后通过按键、语音命令、触摸等方式启动表演。
四、建网过程：
a、握手协议：第一台开机的玩具为主机，每主机开机后，持续接受外部“组网指令“，如超过100毫秒接收不到“组网指令“，则意味着自己要担任主机的角色，以一定的时序交替进行发送“组网指令“和接受“响应组网指令”的操作。
a、组网指令：主机向外发送的组网任务指令，当自己是主机时就寻找2号机，然后3号机，……。当收到任务指令时，以当前的入网台数为准执行讲故事、跳舞、唱歌等任务，执行任务时是不接受新的成员加入的，直至任务结束或被打断，重新启动组网轮询操作。
0-3位4-6位7-9位
□□□□□□□□□□
4位校验位指令类别赋予序号
b、响应组网指令：当收到1号主机的“组网指令”后，发送n次“响应组网指令”回应主机的要求。
0-3位4-6位7-9位
□□□□□□□□□□
4位校验位指令类别我的序号
b、任务协议
当组网成功后，用户可以操作网内的任何一台玩具，来实现所有玩具的协同互动。
a、操作代码指令：网内的每台玩具都可以接受使用者的按键、触摸、语音等操作，并将这个操作代码发送至主机，由主机根据成员个数安排相应的活动，发送任务指令给网内成员。
0-3位4-6位7-18位
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4位校验位指令类别操作的代码(共8位，256种操作)
b、任务指令：由主机以广播方式发送给网内玩具，协调大家根据任务指令调用内存中预先编排好的活动剧本进行表演。
0-3位4-6位7-18位
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4位校验位指令类别任务指令(共12位，可编排4096种不同的任务)
c、动态监测协议
本方法建立的网络属于动态网络，也就是说用户可以随时开机增加玩具进来，也可以随时关掉某一台玩具，这个局域网会随时动态检测网内成员并调整网内成员的序号。
主机会轮询网内成员的状态，并通过组网协议随时调整成员的序号，形成新的成员排序，如2号机退出，则3号机变成2号机，4号机变成3号机，以此类推；如有新成员加入，则排在最后的序号。
a、轮询指令：
0-3位4-6位7-9位
□□□□□□□□□□
4位校验位指令类别轮询序号
b、轮询响应指令：
0-3位4-6位7-9位
□□□□□□□□□□
4位校验位指令类别我的序号
在特殊情况下，主机退出，2号机在100毫秒内收不到主机的轮询指令，则2号机提升为主机，承担主机的职责，并重新发送指令调整成员序号。
本发明的优点在于提供一种搭建玩具间本地局域网的方法，让故事机、早教机或益智玩具间可以彼此识别对方的角色，一起组队联网，为小朋友演绎情景剧、歌曲对唱、模拟小课堂等精彩内容，带给孩子更精彩的互动内容形式，以提高学习和益智的质量。
具体实施方式
下面以最佳实施例对本发明做进一步详细说明：
本发明方法包括：
一、采用的无线通讯介质：本方法可以用2.4g通讯频段、红外通讯、超声波通讯等方法实现；
二、玩具id：本方法可以允许多达8个的玩具组网在一起，每一种玩具分配一个id号，用二进制的三位来表示，分别为000,001,010,011,100,101,110,111；
三、启动组网：本方法为达到最极致、最友好的用户使用，设定为用户只要逐台开机，玩具就自动组网完成，然后通过按键、语音命令、触摸等方式启动表演。
四、建网过程：
a、握手协议：第一台开机的玩具为主机，每主机开机后，持续接受外部“组网指令“，如超过100毫秒接收不到“组网指令“，则意味着自己要担任主机的角色，以一定的时序交替进行发送“组网指令“和接受“响应组网指令”的操作。
a、组网指令：主机向外发送的组网任务指令，当自己是主机时就寻找2号机，然后3号机，……。当收到任务指令时，以当前的入网台数为准执行讲故事、跳舞、唱歌等任务，执行任务时是不接受新的成员加入的，直至任务结束或被打断，重新启动组网轮询操作。
0-3位4-6位7-9位
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4位校验位指令类别赋予序号
b、响应组网指令：当收到1号主机的“组网指令”后，发送n次“响应组网指令”回应主机的要求。
0-3位4-6位7-9位
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4位校验位指令类别我的序号
b、任务协议
当组网成功后，用户可以操作网内的任何一台玩具，来实现所有玩具的协同互动。
a、操作代码指令：网内的每台玩具都可以接受使用者的按键、触摸、语音等操作，并将这个操作代码发送至主机，由主机根据成员个数安排相应的活动，发送任务指令给网内成员。
0-3位4-6位7-18位
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4位校验位指令类别操作的代码(共8位，256种不同的操作)
b、任务指令：由主机以广播方式发送给网内玩具，协调大家根据任务指令调用内存中预先编排好的活动剧本进行表演。
0-3位4-6位7-18位
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4位校验位指令类别任务指令(共12位，可编排4096种不同的任务)
c、动态监测协议
本方法建立的网络属于动态网络，也就是说用户可以随时开机增加玩具进来，也可以随时关掉某一台玩具，这个局域网会随时动态检测网内成员并调整网内成员的序号。
主机会轮询网内成员的状态，并通过组网协议随时调整成员的序号，形成新的成员排序，如2号机退出，则3号机变成2号机，4号机变成3号机，以此类推；如有新成员加入，则排在最后的序号。
a、轮询指令：
0-3位4-6位7-9位
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4位校验位指令类别轮询序号
b、轮询响应指令：
0-3位4-6位7-9位
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4位校验位指令类别我的序号
在特殊情况下，主机退出，2号机在100毫秒内收不到主机的轮询指令，则2号机提升为主机，承担主机的职责，并重新发送指令调整成员序号。