可充电式多功能麦克风电教环的制作方法

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，特别是涉及可充电式多功能麦克风电教环。

背景技术：

现在，教学活动中已经大范围普及使用电子设备，如计算机、投影仪和显示屏等设备大大减轻了教师的授课负担，并且在一定程度上提高了教学效果，因此广受师生的好评。

电子显示设备在教学中通常会配合翻页笔使用，翻页笔上通常也会集成激光二极管，作为教鞭使用。而在面积比较大的教室中，教室还需要使用麦克风将讲话声音放大，以使所有学生都能听见。但是目前上述的翻页笔和麦克风都还是独立的，教室在上课时需要拿的东西比较多，而且一旦忘记其中的一个或几个，那么教学活动将很难有效展开。

技术实现要素：

本实用新型实施例提供了可充电式多功能麦克风电教环，可以解决现有技术中的问题。

本实用新型提供了可充电式多功能麦克风电教环，包括翻页笔、颈挂部和拾音模块，所述颈挂部外部为圆弧状的外壳，所述颈挂部的两端分别安装有连接部，其中一个所述连接部在背对所述颈挂部的末端安装有拾音模块，该拾音模块的外壳中安装有语音采集电路板，该语音采集电路板上有拾音器，另一个所述连接部在背对所述颈挂部的末端开设有USB接口，所述翻页笔的一端具有USB插头；

所述翻页笔的外壳中安装有翻页控制电路板，该翻页控制电路板上具有两个开关和一个激光二极管，两个开关分别与外壳上的两个按键对应，所述激光二极管位于外壳上与具有USB插头相对的一端；

其中一个所述连接部的外壳中安装有充电电路板以及干电池GB1，所述翻页笔的外壳中安装有纽扣电池GB2，所述充电电路板将外接电源进行变压和整流后为干电池GB1充电，该干电池GB1再向纽扣电池GB2充电，所述纽扣电池GB2向所述语音采集电路板和翻页控制电路板供电。

本实用新型实施例中的可充电式多功能麦克风电教环，具有以下优点：

(1)将传统的头挂式麦克风设计成颈挂式，减少了因为头戴给使用者带来的不舒适感，同时也解放了教师双手，使教学过程连贯顺畅。

(2)将PPT翻页笔与颈挂式麦克风有机结合，不仅能够解决教师课后时常忘记翻页笔接收器的问题，同时也实现了电教环的多功能化。

(3)预防电磁波辐射，使教师在使用过程中，减少因电磁波辐射给身体带来的伤害。

(4)可充电式结构，安全性能高，同时也能对环境起到保护作用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1本实用新型实施例提供的可充电式多功能麦克风电教环的结构示意图；

图2为图1中翻页笔的结构示意图；

图3为语音采集电路示意图；

图4为干电池充电电路的示意图；

图5为纽扣电池充电电路的示意图；

图6为翻页笔中翻页控制电路的示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1和图2，本实用新型实施例中提供了可充电式多功能麦克风电教环，该电教环包括翻页笔100、颈挂部200和拾音模块300，所述颈挂部200外部为圆弧状的塑料外壳，外壳内安装有赭石，赭石可以减少电磁波对人体的损害。

所述颈挂部200的两端分别安装有连接部400，该连接部400的外壳使用软质材料制成，优选地可以使用硅胶或橡胶制作，上述两种材料吸汗能力较好，可以使教师佩戴时更加舒适。其中一个连接部400在背对所述颈挂部200的末端安装有拾音模块300，该拾音模块300外部为塑料外壳，内部安装有语音采集电路板，该语音采集电路板上有拾音器，外壳上开设有与该拾音器对应的拾音孔。

另一个所述连接部400在背对颈挂部200的末端开设有USB接口，所述翻页笔100的一端具有USB插头110，该USB插头110插入到所述USB接口中即可将翻页笔100安装在所述连接部400上。

所述翻页笔130的外壳上在与具有USB插头110相对的一端具有激光二极管120，翻页笔130的外壳上还具有两个按键，分别用于控制翻页和激光二极管120工作。

参照图3-图6，所述拾音模块300中的语音采集电路板上具有语音采集电路，该电路主要包括拾音器BM和三极管Q1，该三极管Q1为NPN型三极管9018，三极管Q1的集电极连接在并联的电感L1和电容C1一端，并联的电感L1和电容C1另一端与拾音器BM一端连接，三极管Q1的发射极与拾音器BM的另一端连接，基极与拾音器BM的一端连接，同时也通过串联的电阻R1和开关S1连接纽扣电池GB2，电阻R1和开关S1之间通过电容C2接地，三极管Q1的发射极也接地。电阻R1和电容C2组成RC滤波电路，通过电阻值和电容值的合理组合，将截止15.6Hz交流电。三极管Q1作为开关，当开关S1闭合后，拾音器BM两端的电压高于三极管Q1基极和发射极之间的电压，拾音器即开始上电工作，开始采集语音信号。

两个所述连接部400中其中一个的外壳中安装有充电电路板，该充电电路板上具有干电池充电电路和纽扣电池充电电路，所述干电池充电电路包括变压器T1和整流桥，变压器T1的初级接入220V交流电，次级与整流桥的两个输入端连接，整流桥由四个二极管V1、V2、V3和V4连接组成，整流桥的两个输出端并联有串联的电阻R2和发光二极管D1，同时与电阻R2连接的输出端还通过电阻R3接干电池GB1，与发光二极管D1连接的输出端接地。

所述纽扣电池充电电路包括电位器和三极管Q2，电位器的输入端通过开关S2接干电池GB1，输出端连接纽扣电池GB2，中间端通过串联的二极管V5和V6接地，同时中间端还连接在三极管Q2的基极，三极管Q2的集电极接地，发射极通过电阻R3接地。

本实用新型中外接的220V交流电经过变压器T1降压为5V，经过整流桥转换为直流电，然后为干电池GB1充电。干电池GB1采用2-4节串联的干电池，调节电位器上的旋钮即可改变输出至纽扣电池GB2的电流大小，以使用不同容量的纽扣电池GB2，该干电池GB1安装在所述连接部400中，而纽扣电池GB2安装在翻页笔100中。

所述翻页笔100的外壳中安装有翻页控制电路板，该电路板上具有翻页控制电路，该电路包括USB插头P1，该USB插头P1即为图2中的USB插头110，其型号为USB-mini，该USB插头P1的引脚1通过肖特基二极管V7连接至纽扣电池GB2，以提供电源，引脚6通过串联的开关S3和激光二极管D2与引脚10连接，其中的激光二极管D2即为图2中的激光二极管120，同时引脚6还通过串联的开关S4和射频发射器RF与引脚10连接，其中的开关S3和S4即为图2中的两个按键，引脚5接地。

所述电教环在使用时仅需将其挂在教师的颈部即可，可以解放教师的双手，使教学过程连贯流畅，需要翻页或使用教鞭时，将所述翻页笔100从USB接口中拔出即可，不使用时即可将其插在USB接口中，通过USB接口为翻页笔100中的纽扣电池充电。

显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱离本实用新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。