一种新型用于英语教学的听写耳机

1.本发明属于英语教学技术领域，具体为一种新型用于英语教学的听写耳机。


背景技术：

2.英语(english)，属于“印欧语系
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日耳曼语族
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西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。由于其适用范围广的特点，我国在中小学生的教学活动中就增加了英语课程的设置,目前，英语教学越来越受到人们的普遍重视，在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的，而其中最重要的是听，而英语听力往往需要使用到耳机。
3.但是，但是并未解决现有的听力耳机在长时间使用后，海绵圈表面和缝隙处的会粘有大量污渍，不易清理，反复使用后会对耳朵造成感染发炎的问题，同时现有的耳机使用状态很局限，只能是有线使用和无线使用选一个，给使用者带来不便，且模式单一，对学生的学习提高帮助有限。
4.因此，有必要发明一种新型用于英语教学的听写耳机。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于：为了解决(不易清理、使用状态很局限和模式单一，对学生的学习提高帮助有限)的问题，提供一种新型用于英语教学的听写耳机。
6.本发明采用的技术方案如下：一种新型用于英语教学的听写耳机，包括耳机架、安装头和主耳机，所述耳机架的底部固定连接有连接座，所述所述耳机架的顶部嵌入连接有按钮，所述按钮的右侧活动连接有连接柱，所述连接柱的内部活动连接有卡扣，所述连接座的中间部位活动连接有安装头，所述安装头的中间部位固定连接有转动轴，所述转动轴的中间部位嵌入连接有安装按钮，所述安装按钮的内侧活动连接有弹簧，所述安装按钮的端部固定连接有联动杆，所述转动轴的右侧固定连接有安装柱，所述安装柱的中间部位活动连接有倒钩，所述安装头的端部活动连接有主耳机，所述主耳机的左侧中间部位嵌入连接有安装孔，所述主耳机的内部顶部固定连接有单片机，所述单片机的顶部固定连接有蓝牙，所述主耳机的顶部嵌入连接有sd卡插槽，所述单片机的底部嵌入连接有音响，所述音响的底部固定连接有翻译机，所述主耳机的底部固定连接有充电口，所述充电口的底部活动连接有音量调节按钮，所述音量调节按钮的底部嵌入连接有接口，所述耳机架的右侧活动连接有副耳机，所述副耳机的顶部右侧固定连接有语音识别器，所述副耳机的中间部位固定连接有蓄电池。
7.优选的，所述耳机架的内侧活动连接有防护垫。
8.优选的，所述副耳机的右侧底部固定连接有显示屏。
9.优选的，所述副耳机的内部固定连接有同步器。
10.优选的，所述副耳机的底部嵌入连接有模式调节按钮。
11.优选的，所述副耳机的右侧嵌入连接有海绵圈安装槽，所述海绵圈安装槽的内侧活动连接有海绵圈。
12.优选的，所述主耳机、单片机、接口、蓝牙、sd卡插槽、翻译机、副耳机、模式调节按钮、同步器、蓄电池和语音识别器共同配合使用。
13.优选的，所述安装头、转动轴、安装按钮、安装柱、倒钩、联动杆、弹簧和安装孔相互配合使用，共同组成主耳机和副耳机的安装机构。
14.综上所述，由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：
15.1、本发明中，主耳机、单片机、接口、蓝牙、sd卡插槽、翻译机、副耳机、模式调节按钮、同步器、蓄电池和语音识别器共同配合使用，学生可以根据外界环境来确定耳机主体使用的模式，当需要将耳机主体与移动设备通过蓝牙进行无线连接，避免耳机线损坏、缠绕和脏的情况，需要有线连接时，将连接线的一端插入到接口内，另一端插入到连接设备上，使耳机主体与连接设备相连接，还可以将需要的文件信息存储到sd卡上，将sd卡插入到sd卡插槽内，进行使用，同时耳机主体设置有语音识别器、翻译机和模式调节按钮，在进行英语听写时，学生将模式调节到英译汉模式，通过语音识别器对播报的声音内容进行识别，识别到的是英文，通过翻译机将英文进行翻译为中文通过主耳机和副耳机播报给听写的学生听，要求学生写出英文单词或句子，将模式调节到汉译英时，语音识别器对声音内容进行识别，通过翻译机将中文翻译为英文通过主耳机和副耳机播报给学生听，使学生在与别人进行交谈时，可以实时听到英文，提高学生的学习成绩，且主耳机和副耳机通过同步器进行同步，使主耳机和副耳机的输出信息一致，提高耳机主体的使用感受(如图7)。
16.2、本发明中，安装头、转动轴、安装按钮、安装柱、倒钩、联动杆、弹簧和安装孔相互配合使用，共同组成主耳机和副耳机的安装机构，当主耳机或副耳机的其中一个损坏时，可以将损坏的那一个拆卸下来进行更换，降低使用成本，拆卸时，将安装按钮向内按压，通过联动杆带动倒钩向内收缩，脱离安装孔，将损坏的耳机拔出进行更换(如图3和图4)。
附图说明
17.图1为本发明的整体结构示意图；
18.图2为本发明的a处放大结构示意图；
19.图3为本发明的安装头结构示意图；
20.图4为本发明的安装头剖面结构示意图；
21.图5为本发明的主耳机结构示意图；
22.图6为本发明的副耳机结构示意图；
23.图7为本发明的整体原理示意图。
24.图中标记：1、耳机架，2、防护垫，3、连接座，4、安装头，401、转动轴，402、安装按钮，403、安装柱，404、倒钩，405、联动杆，406、弹簧，5、主耳机，501、单片机，502、安装孔，503、充电口，504、音量调节按钮，505、接口，506、蓝牙，507、海绵圈，508、音响，509、sd卡插槽，5010、翻译机，6、副耳机，601、显示屏，602、模式调节按钮，603、同步器，604、蓄电池，605、海绵圈安装槽，606、语音识别器，7、按钮，8、连接柱，9、卡扣。
具体实施方式
25.为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
26.在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
27.请参阅图1
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7，本发明提供一种技术方案：一种新型用于英语教学的听写耳机，包括耳机架1、安装头4和主耳机5，耳机架1的底部固定连接有连接座3，连接座3的中间部位活动连接有安装头4，安装头4的中间部位固定连接有转动轴401，转动轴401的中间部位嵌入连接有安装按钮402，安装按钮402的内侧活动连接有弹簧406，安装按钮402的端部固定连接有联动杆405，转动轴401的右侧固定连接有安装柱403，安装柱403的中间部位活动连接有倒钩404，安装头4的端部活动连接有主耳机5，主耳机5的左侧中间部位嵌入连接有安装孔502，主耳机5的内部顶部固定连接有单片机501，单片机501的顶部固定连接有蓝牙506，主耳机5的顶部嵌入连接有sd卡插槽509，单片机501的底部嵌入连接有音响508，音响508的底部固定连接有翻译机5010，主耳机5的底部固定连接有充电口503，充电口503的底部活动连接有音量调节按钮504，音量调节按钮504的底部嵌入连接有接口505，耳机架1的右侧活动连接有副耳机6，副耳机6的顶部右侧固定连接有语音识别器606，副耳机6的中间部位固定连接有蓄电池604。
28.优选的，耳机架1的内侧活动连接有防护垫2，防护垫2由海绵条组成，使用耳机架1时，防护垫2与头顶接触，将耳机架1与头顶隔绝，提高舒适性。
29.优选的，耳机架1的顶部嵌入连接有按钮7，按钮7的右侧活动连接有连接柱8，连接柱8的内部活动连接有卡扣9，当需要携带耳机架1外出时，将按钮7按下，使卡扣9收缩，将连接柱8拔出，完成耳机架1的拆卸，便于携带。
30.优选的，副耳机6的右侧底部固定连接有显示屏601，通过显示屏601可以观测主耳机5和副耳机6的连接状态和电量，有效的提高了耳机主体的便捷性。
31.优选的，副耳机6的内部固定连接有同步器603，同步器603是控制主耳机5和副耳机6的输出信息一致的机构，当主耳机5和副耳机6通过蓝牙506连接时，单片机501通过蓝牙506将主耳机5的音量信息发送到副耳机6内部的同步器603上，通过同步器603控制副耳机6发出的声音内容与音量大小与主耳机5一致。
32.优选的，副耳机6的底部嵌入连接有模式调节按钮602，当进行英语听写时，教师提醒相邻的学生将耳机主体的模式进行调节到不同模式(例如前面的学生调节为英译汉模式，那么后面的学生就调整到汉译英模式，相邻的左右同桌调整为英译汉模式)，相邻的学
生使用不同的模式，在听写时可以有效的杜绝学生舞弊的现象。
33.优选的，副耳机6的右侧嵌入连接有海绵圈安装槽605，海绵圈安装槽605的内侧活动连接有海绵圈507，海绵圈507可以起到隔音的效果，在学生使用耳机主体时降低外界的声音对学生的影响，当海绵圈507上有大量污渍时，将海绵圈507从耳机主体上拆卸下来，更换新的海绵圈507，将海绵圈507内侧的安装条装在海绵圈安装槽605内，完成安装，有效的提高了耳机主体的卫生性能。
34.优选的，主耳机5、单片机501、接口505、蓝牙506、sd卡插槽509、翻译机5010、副耳机6、模式调节按钮602、同步器603、蓄电池604和语音识别器606共同配合使用，学生可以根据外界环境来确定耳机主体使用的模式，当需要将耳机主体与移动设备通过蓝牙506进行无线连接，避免耳机线损坏、缠绕和脏的情况，需要有线连接时，将连接线的一端插入到接口505内，另一端插入到连接设备上，使耳机主体与连接设备相连接，还可以将需要的文件信息存储到sd卡上，将sd卡插入到sd卡插槽509内，进行使用，同时耳机主体设置有语音识别器606、翻译机5010和模式调节按钮602，在进行英语听写时，学生将模式调节到英译汉模式，通过语音识别器606对播报的声音内容进行识别，识别到的是英文，通过翻译机5010将英文进行翻译为中文通过主耳机5和副耳机6播报给听写的学生听，要求学生写出英文单词或句子，将模式调节到汉译英时，语音识别器606对声音内容进行识别，通过翻译机5010将中文翻译为英文通过主耳机5和副耳机6播报给学生听，使学生在与别人进行交谈时，可以实时听到英文，提高学生的学习成绩，且主耳机5和副耳机6通过同步器603进行同步，使主耳机5和副耳机6的输出信息一致，提高耳机主体的使用感受(如图7)。
35.优选的，安装头4、转动轴401、安装按钮402、安装柱403、倒钩404、联动杆405、弹簧406和安装孔502相互配合使用，共同组成主耳机5和副耳机6的安装机构，当主耳机5或副耳机6的其中一个损坏时，可以将损坏的那一个拆卸下来进行更换，降低使用成本，拆卸时，将安装按钮402向内按压，通过联动杆405带动倒钩404向内收缩，脱离安装孔502，将损坏的耳机拔出进行更换(如图3和图4)。
36.工作原理：首先，使用耳机架1时，防护垫2与头顶接触，将耳机架1与头顶隔绝，提高舒适性；
37.然后，通过显示屏601可以观测主耳机5和副耳机6的连接状态和电量，有效的提高了耳机主体的便捷性；
38.接着，同步器603是控制主耳机5和副耳机6的输出信息一致的机构，当主耳机5和副耳机6通过蓝牙506连接时，单片机501通过蓝牙506将主耳机5的音量信息发送到副耳机6内部的同步器603上，通过同步器603控制副耳机6发出的声音内容与音量大小与主耳机5一致；
39.紧接着，主耳机5、单片机501、接口505、蓝牙506、sd卡插槽509、翻译机5010、副耳机6、模式调节按钮602、同步器603、蓄电池604和语音识别器606共同配合使用，学生可以根据外界环境来确定耳机主体使用的模式，当需要将耳机主体与移动设备通过蓝牙506进行无线连接，避免耳机线损坏、缠绕和脏的情况，需要有线连接时，将连接线的一端插入到接口505内，另一端插入到连接设备上，使耳机主体与连接设备相连接，还可以将需要的文件信息存储到sd卡上，将sd卡插入到sd卡插槽509内，进行使用，同时耳机主体设置有语音识别器606、翻译机5010和模式调节按钮602，在进行英语听写时，学生将模式调节到英译汉模
式，通过语音识别器606对播报的声音内容进行识别，识别到的是英文，通过翻译机5010将英文进行翻译为中文通过主耳机5和副耳机6播报给听写的学生听，要求学生写出英文单词或句子，将模式调节到汉译英时，语音识别器606对声音内容进行识别，通过翻译机5010将中文翻译为英文通过主耳机5和副耳机6播报给学生听，使学生在与别人进行交谈时，可以实时听到英文，提高学生的学习成绩，且主耳机5和副耳机6通过同步器603进行同步，使主耳机5和副耳机6的输出信息一致，提高耳机主体的使用感受(如图7)；
40.最后，安装头4、转动轴401、安装按钮402、安装柱403、倒钩404、联动杆405、弹簧406和安装孔502相互配合使用，共同组成主耳机5和副耳机6的安装机构，当主耳机5或副耳机6的其中一个损坏时，可以将损坏的那一个拆卸下来进行更换，降低使用成本，拆卸时，将安装按钮402向内按压，通过联动杆405带动倒钩404向内收缩，脱离安装孔502，将损坏的耳机拔出进行更换(如图3和图4)。
41.以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。