一种用于直播课堂的麦克风装置的制作方法

本技术涉及教学器具，具体为一种用于直播课堂的麦克风装置。

背景技术：

1、随着互联网技术的不断发展，网络传输速度越来越高，能够实现音视频的实时同步传输，使得远程直播教学成为可能，在直播课堂中，为了使多数学生能够听清教师的授课，在很多情况下都会配备麦克风等设备来进行教师音量的放大，以达到良好的教学效果。

2、在现有技术中一般使用的麦克风都是手持式，讲师长时间手持麦克风劳动量较大，在进行一些教学指示时，手中持有麦克风也会影响指示效果，为此，我们提出一种用于直播课堂的麦克风装置用于解决上述问题。

技术实现思路

1、本实用新型提供了一种用于直播课堂的麦克风装置，以解决背景技术中的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于直播课堂的麦克风装置，包括调节支架与无线麦克风，所述无线麦克风卡接于调节支架的上部，所述无线麦克风的尾端设置有磁吸充电公插头；

3、所述调节支架包括三角架、活动套管、手拧螺栓、球铰座及卡座，所述活动套管位于三角架的立管中，并通过手拧螺栓与三角架紧固连接，所述球铰座的下端与活动套管螺纹连接，其上端与卡座螺纹连接，所述卡座中依次安装有充电控制主板和磁吸充电母插头，且磁吸充电母插头与充电控制主板电性连接，所述磁吸充电母插头与磁吸充电公插头电性连接。

4、进一步的，所述无线麦克风的内部安装有可充电电池和线路板，且线路板分别与可充电电池和磁吸充电公插头电性连接。

5、进一步的，所述无线麦克风上设置有电源指示灯，且电源指示灯与线路板电性连接。

6、进一步的，所述卡座上设有卡槽，且卡槽的两侧内壁粘接有硅胶卡垫，所述无线麦克风卡接于硅胶卡垫中。

7、进一步的，所述卡槽的后部设有安装腔，所述充电控制主板和磁吸充电母插头均位于安装腔中。

8、进一步的，所述安装腔的腔口处卡接有封盖，所述充电控制主板上设置有电源接口，且电源接口从封盖上向外穿出。

9、与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于直播课堂的麦克风装置，具备以下有益效果：

10、该用于直播课堂的麦克风装置，通过设置的调节支架可将无线麦克风进行固定，不但可以组合使用也可拆分使用，并且可以根据讲师的需要对麦克风进行高度和角度的调节，以便于教学指示，不但解放了讲师的双手，且增加了使用舒适度，同时调节支架上设置了便携式充电结构，极大地提高了无线麦克风的续航能力，提高使用效果。

技术特征：

1.一种用于直播课堂的麦克风装置，包括调节支架(1)与无线麦克风(2)，其特征在于：所述无线麦克风(2)卡接于调节支架(1)的上部，所述无线麦克风(2)的尾端设置有磁吸充电公插头(21)；

2.根据权利要求1所述的一种用于直播课堂的麦克风装置，其特征在于：所述无线麦克风(2)的内部安装有可充电电池(22)和线路板(23)，且线路板(23)分别与可充电电池(22)和磁吸充电公插头(21)电性连接。

3.根据权利要求2所述的一种用于直播课堂的麦克风装置，其特征在于：所述无线麦克风(2)上设置有电源指示灯(24)，且电源指示灯(24)与线路板(23)电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于直播课堂的麦克风装置，其特征在于：所述卡座(15)上设有卡槽(18)，且卡槽(18)的两侧内壁粘接有硅胶卡垫(19)，所述无线麦克风(2)卡接于硅胶卡垫(19)中。

5.根据权利要求4所述的一种用于直播课堂的麦克风装置，其特征在于：所述卡槽(18)的后部设有安装腔(110)，所述充电控制主板(16)和磁吸充电母插头(17)均位于安装腔(110)中。

6.根据权利要求5所述的一种用于直播课堂的麦克风装置，其特征在于：所述安装腔(110)的腔口处卡接有封盖(111)，所述充电控制主板(16)上设置有电源接口(112)，且电源接口(112)从封盖(111)上向外穿出。

技术总结
本技术公开了一种用于直播课堂的麦克风装置，涉及教学器具技术领域。包括调节支架与无线麦克风，无线麦克风卡接于调节支架的上部，无线麦克风的尾端设置有磁吸充电公插头，调节支架包括三角架、活动套管、手拧螺栓、球铰座及卡座，活动套管位于三角架的立管中，并通过手拧螺栓与三角架紧固连接。该用于直播课堂的麦克风装置，通过设置的调节支架可将无线麦克风进行固定，不但可以组合使用也可拆分使用，并且可以根据讲师的需要对麦克风进行高度和角度的调节，以便于教学指示，不但解放了讲师的双手，且增加了使用舒适度，同时调节支架上设置了便携式充电结构，极大地提高了无线麦克风的续航能力，提高使用效果。

技术研发人员：严华胜
受保护的技术使用者：深圳智汇云谷科技有限公司
技术研发日：20221017
技术公布日：2024/1/13