一种老师学生家长消息传递权限控制的方法
【技术领域】
[0001]本发明属于信息技术领域，尤其是一种老师学生家长消息传递权限控制的方法。
【背景技术】
[0002]目前，家校沟通工具软件提供的交流方式通常为多对多模式，群发后的回复内容均为接收人可见，这种多对多的模式难以保证老师与家长对话、老师与学生对话的私密性。由于家长与老师之间的有些沟通不便让学生知道，老师群发出消息后，接收者不能单独回复老师消息，缺少一个一对一的绿色家校沟通方式。
【发明内容】
[0003]本发明的目的在于克服现有技术的不足，提供一种设计合理、保密性强且使用方便的老师学生家长消息传递权限控制的方法。
[0004]本发明解决现有的技术问题是采取以下技术方案实现的:
[0005]一种老师学生家长消息传递权限控制的方法，其特征在于包括以下控制方法:
[0006](I)老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师的权限控制方法；
[0007](2)老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师的权限控制方法；
[0008](3)老师通过联系家长模块单独联系学生家长的权限控制方法。
[0009]而且，所述老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师的权限控制方法为:老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师；学生、家长和其他老师收到消息后按照相应的权限回复，该权限为:发送人回复所有接收人；接收人只能回复给发送人；家长只能回复给发送人。
[0010]而且，所述老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师的权限控制方法为:老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师；老师收到消息后按照相应的权限回复，该权限为:
[0011]当老师使用联系老师模块联系其他老师时:发送人回复所有人，接收人只能回复给发送人；
[0012]当学生使用联系老师模块联系老师时:老师只能回复给发送人，学生只能回复给联系的老师，家长可以看见消息，但不能回复消息；
[0013]当家长使用联系老师模块联系老师:发送人回复所有人，接收人只能回复给发送人。
[0014]而且，所述老师通过联系家长模块单独联系学生家长的权限控制方法为:老师通过联系家长模块单独联系学生家长；学生家长收到消息后按照相应的权限回复，该权限为:
[0015]学生家长看到联系家长的内容并回复；发送人可以回复所有消息相关的家长，接收人只能回复给发送人。
[0016]而且，所有家长发送的消息，或者回复的消息，均显示为对应学生的家长。
[0017]本发明的优点和积极效果是:
[0018]本发明将涉及到权限控制的方法应用到发送消息模块、联系老师模块、联系家长模块中，在发送消息模块、联系老师模块、联系家长模块分别设置不同的查看、回复权限，为老师与家长、老师与学生之间沟通提供一定的私密性，给学生和家长一个私密空间，方便各种不同角色用户之间的交流。
【附图说明】
[0019]图1为本发明中发送消息模块的应用示意图；
[0020]图2为本发明中联系老师模块的应用示意图；
[0021]图3为本发明中联系家长模块的应用示意图。
【具体实施方式】
[0022]以下结合附图对本发明实施例做进一步详述。
[0023]一种老师学生家长消息传递权限控制的方法，如图1、图2及图3所示，包括安装在终端内的发送消息模块、联系老师模块、联系家长模块，在发送消息模块、联系老师模块、联系家长模块分别设置不同的查看、回复权限。老师可以通过发送消息模块联系学生和家长；老师、学生、家长可以通过联系老师模块联系老师；老师可以通过联系家长模块单独联系家长；老师、学生、家长对能够看得见的消息进行回复。通过上述发送消息模块、联系老师模块、联系家长模块的权限控制，不同角色用户之间交流权限不同，保证用户交流的私密性。
[0024]本发明对老师给不同用户发送消息时有明确的权限划分。老师发送消息时，只有消息的接收者才可以看到相应信息。对于消息的回复，发送人可以回复所有人，而接收人只能回复给发送人。其总的原则为:
[0025](I)发送人回复给全体接收人的，全体接收人均可见；
[0026](2)某个接收人的回复，只有相关人可见；
[0027](3)发送人回复给某个接收人的，只有相关人可见。
[0028](4)凡是学生的消息和回复，家长均可见。
[0029](5)凡是家长的消息和回复，学生均不可见。
[0030]所有家长发送的消息，或者回复的消息，均显示为对应学生的家长，不体现家长的真实名字。
[0031]本发明以下控制方法:(I)老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师的权限控制方法。(2)老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师的权限控制方法。(3)老师通过联系家长模块单独联系学生家长的权限控制方法。下面分别进行说明
[0032](I)老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师的权限控制方法，具体控制方法如下:
[0033]老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师，学生、家长和其他老师收到消息后按照相应的权限回复。
[0034]使用发送消息模块发送消息的权限只能是老师，学生、家长和其他老师不能使用发送消息模块发送消息。
[0035]老师发送后的消息，学生、家长和其他老师可以看见，也可以回复，回复的权限控制为:发送人回复所有接收人。接收人只能回复给发送人。家长只能回复给发送人。
[0036](2)老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师的权限控制方法，具体控制方法为:
[0037]老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师，老师收到消息后按照相应的权限回复。
[0038]老师使用联系老师模块联系其他老师:发送人可以回复所有人，接收人只能回复给发送人。
[0039]学生使用联系老师模块联系老师:老师只能回复给发送人，学生只能回复给联系的老师，家长可以看见消息，但不能回复消息。
[0040]家长使用联系老师模块联系老师:发送人可以回复所有人，接收人只能回复给发送人。
[0041](3)老师通过联系家长模块单独联系学生家长的权限控制方法，具体控制方法为:
[0042]老师通过联系家长模块单独联系学生家长，学生家长收到消息后按照相应的权限回复。
[0043]学生家长可以看到联系家长的内容并回复，学生看不到老师联系家长的内容。
[0044]发送人可以回复所有消息相关的家长，接收人只能回复给发送人。
[0045]在上述处理过程中，在终端收到的消息中有单独的回复按钮:
[0046]①该条消息的发送人点回复按钮，回复所有的接收人；
[0047]②接收人点回复按钮，回复给发送人；
[0048]③发送人A点击其他人B给发送人A回复的消息时，表示A回复给B ;
[0049]④发送人A点击自己给全体回复的消息时，表示A回复给全体；
[0050]⑤发送人A点击自己给其他人B回复的消息时，表示A回复给B。
[0051]需要强调的是，本发明所述的实施例是说明性的，而不是限定性的，因此本发明包括并不限于【具体实施方式】中所述的实施例，凡是由本领域技术人员根据本发明的技术方案得出的其他实施方式，同样属于本发明保护的范围。
【主权项】
1.一种老师学生家长消息传递权限控制的方法，其特征在于包括以下控制方法: (1)老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师的权限控制方法； (2)老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师的权限控制方法； (3)老师通过联系家长模块单独联系学生家长的权限控制方法。
2.根据权利要求1所述的一种老师学生家长消息传递权限控制的方法，其特征在于:所述老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师的权限控制方法为:老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师；学生、家长和其他老师收到消息后按照相应的权限回复，该权限为:发送人回复所有接收人；接收人只能回复给发送人；家长只能回复给发送人。
3.根据权利要求1所述的一种老师学生家长消息传递权限控制的方法，其特征在于:所述老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师的权限控制方法为:老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师；老师收到消息后按照相应的权限回复，该权限为: 当老师使用联系老师模块联系其他老师时:发送人回复所有人，接收人只能回复给发送人； 当学生使用联系老师模块联系老师时:老师只能回复给发送人，学生只能回复给联系的老师，家长可以看见消息，但不能回复消息； 当家长使用联系老师模块联系老师:发送人回复所有人，接收人只能回复给发送人。
4.根据权利要求1所述的一种老师学生家长消息传递权限控制的方法，其特征在于:所述老师通过联系家长模块单独联系学生家长的权限控制方法为:老师通过联系家长模块单独联系学生家长；学生家长收到消息后按照相应的权限回复，该权限为: 学生家长看到联系家长的内容并回复；发送人可以回复所有消息相关的家长，接收人只能回复给发送人。
5.根据权利要求1至4任一项所述的一种老师学生家长消息传递权限控制的方法，其特征在于:所有家长发送的消息，或者回复的消息，均显示为对应学生的家长。
【专利摘要】本发明涉及一种老师学生家长消息传递权限控制的方法，其技术特点包括以下控制方法：老师通过发送消息模块联系学生、家长和其他老师的权限控制方法；老师、学生及家长使用联系老师模块联系老师的权限控制方法；老师通过联系家长模块单独联系学生家长的权限控制方法。本发明将涉及到权限控制的方法应用到发送消息模块、联系老师模块、联系家长模块中，在发送消息模块、联系老师模块、联系家长模块分别设置不同的查看、回复权限，为老师与家长、老师与学生之间沟通提供一定的私密性，给学生和家长一个私密空间，方便各种不同角色用户之间的交流。
【IPC分类】H04L12-58
【公开号】CN104601453
【申请号】CN201510073568
【发明人】俞琳, 李炳志, 侯羽佳
【申请人】俞琳
【公开日】2015年5月6日
【申请日】2015年2月12日