基于课表和绩点的个性化校园网络接入管理系统及方法
【技术领域】
[0001] 本发明涉及一种基于课表和绩点的个性化校园网络接入管理系统及方法，属于校 园网络管理技术领域。
【背景技术】
[0002] 随着社会与计算机网络的发展，互联网越来越普遍。根据2015年1月中国互联网 络信息中心发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2014年12月，中国网 民规模达6. 49亿，互联网普及率为47. 9%。其中学生是中国网民最大的群体，占比23. 8%。 在网民对互联网的依赖这一项调查中，大学本科及以上的网民中这一比例达到63. 9%，大 专达60. 2%。对于拥有活跃思想、追赶潮流、关注新鲜事物的当代大学生而言，电脑和手机 是他们必不可缺的生活要素，上网和在线是他们惯性使然的生活状态。网络成瘾现象广泛 存在于当代大学生的生活状态中，男大学生沉溺于网络游戏的现象尤其严重；上课时间用 手机上网进行休闲娱乐现象普遍，手机上网已经成为威胁高校课堂教学效果的首要行为。
[0003] 另一方面，随着计算机网络技术的发展，从事网络活动对于大学生来说是非常有 益的，学生可以充分利用网络进行网络活动，及时方便地从网络上获取需要的知识和信息， 满足大学生不断对新知识的追求。这就要求学生学会用网，合理用网，科学用网，养成良好、 有规律的上网习惯显得尤为重要。
[0004] 众所周知，一般情况下，学习成绩好的学生，自主学习能力强，具有通过网络获取 知识的欲望强烈；学习有困难的学生，自主学习能力弱，具有通过网络娱乐、游戏来放松倾 向。考虑到高校课程的灵活程度，每个学生均有可能在正常上课的时间段内在宿舍或其他 地点接入校园网络进行上网的情况，因此，需要一种网络接入管理的方法。
[0005] 当前校园网络接入的一般流程为身份验证成功，密码无误则接入网络。这对于校 园这个特殊的环境来说，显得不那么恰如其分。学校是一个学习的地方，学生的成绩和素质 培养是学校的重点，因此校园网络的接入管理要能够根据学生的成绩（绩点）情况对其每 个周期（周/月/学期）内上课时间段上网的累计时间长度进行限制，不同绩点的学生，允 许的课内上网时间上限是不同的，绩点高的允许课内上网时间长，绩点低的允许课内上网 时间短（甚至为零），从而对高校学生上网行为个性化管理，使高校学生养成合理用网，科 学用网，养成良好、有规律的上网习惯。
【发明内容】
[0006] 本发明主要解决的技术问题是提供了基于课表和绩点的个性化校园网络接入管 理系统与方法，该系统和方法操作简单，能够根据学生的绩点与课表对学生的上网行为进 行合理有效的个性化管理。
[0007] 为了实现上述目的，本发明的技术方案是，提供了一种基于课表和绩点的个性化 校园网络接入管理系统，系统包括设置登入验证模块的服务器以及学生信息数据库，登入 验证模块从学生信息数据库中导入学生信息，再通过导入的学生信息中的绩点计算并生成 学生上网时限表，依据上网时限和学生课程表管理校园网络接入行为。
[0008] 上述登入验证模块包括身份验证模块、课表查询模块、累计时限模块、时限处理模 块、时间查询模块、断网模块以及信息存储模块；
[0009] 所述身份验证模块用于验证登入用户的合法性，若登入用户为合法用户则允许其 初步登入，若不合法则拒绝其本次登入请求；
[0010] 所述课表查询模块用于在用户初步登入的情况下，根据用户的信息在学生信息数 据库查询其课表信息；
[0011] 所述累计时限模块用于对用户在上课时间上网时间的计时，并周期性更新累计时 间表；
[0012] 所述时限处理模块用于生成上网时限表和累计时间表，根据每个学生的绩点生成 每个周期的上网时限；
[0013] 所述时间查询模块用于查询累计时间表和上网时限表；
[0014] 所述断网模块用于切断用户的网络；
[0015] 所述信息存储模块用于将上网时限表和累计时间表存入学生信息数据库。
[0016] 一种基于课表和绩点的个性化校园网络接入管理方法，利用上述的系统，其步骤 如下：
[0017] 301)时间处理模块判断是否为学期开始，若是则执行步骤302)，否则执行步骤 303)；
[0018] 302)时间处理模块生成上网时限表和累计时间表，累计时间表的累计时间初始化 为〇 ;
[0019] 303)用户登入进行身份验证；
[0020] 304)身份验证模块对用户身份进行判断，若为合法则执行步骤305)，返回执行步 骤 303);
[0021] 305)课表查询模块根据用户信息在学生信息数据库查询该用户的课表信息；
[0022] 306)判断当前时间是否为用户的上课时间，若是则执行步骤312)，否则执行步骤 307)；
[0023] 307)根据课表信息记录下次课的课程信息；
[0024] 308)正常登入，进行正常的用户名、密码、计费验证；
[0025] 309)判断是否下线，若是则结束，否则执行步骤310);
[0026] 310)根据记录的课程信息判断当前时间是否到达上课时间，若是则执行步骤 311)，否则执行步骤309);
[0027] 311)断网模块切断用户网络，并提示用户该去上课，给出课程信息；
[0028] 312)记录本次课的下课时间；
[0029] 313)时间查询模块查询累计时间表和上网时限表；
[0030] 314)时间查询模块将累计时间与上网时限进行比较，若累计时间大于等于上网时 限，则返回步骤303)，否则执行步骤315);
[0031] 315)正常登入，进行正常的用户名、密码、计费验证；
[0032] 316)判断是否下线，若是则执行步骤323)，否则执行步骤317);
[0033] 317)判断当前时间是否到达所记录的下课时间点，若是则执行步骤322)，否则执 行步骤318);
[0034] 318)累计时限模块对上网时间进行计时；
[0035] 319)累计时限模块周期性的更新累计时间；
[0036] 320)时间查询模块查询当前的累计时间值和上网时限值；
[0037] 321)时间查询模块比较累计时间值与上网时限值的大小，若累计时间值小于上网 时限值，则执行步骤316)，否则执行步骤322);
[0038] 322)断网模块对用户实行自动断网，并提示用户上课时间不应该上网；
[0039] 323)信息存储模块存储更新的累计时间表。
[0040] 本发明所达到的有益效果：
[0041] (1)、本发明通过对校园网络接入管理可以实现对用户的上网行为的管理，实施简 单有效。
[0042] (2)、本发明通过应用程序实现校园网络接入的管理，成本低廉，操作简单。
[0043] (3)、本发明通过学生的绩点产生上网时限，更加具有可靠性，提高校园网络接入 管理的有效性和针对性。
[0044] (4)、本发明根据学生的课表实施校园网络接入管理，符合实际情况，有利于提高 管理的有效性和针对性。
[0045] (5)、本发明通过对校园网络接入的管理在一定程度上改善学生的对网络的依赖， 规范学生的上网行为，培养学生的合理用网，科学用网，养成良好、有规律的上网习惯。
【附图说明】
[0046] 图1是本发明系统的结构示意图；
[0047] 图2是本发明的流程框图。
【具体实施方式】
[0048] 下面结合附图对本发明作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本发明 的技术方案，而不能以此来限制本发明的保护范围。
[0049] 如图1所示，一种基于课表和绩点的个性化校园网络接入管理系统，系统包括设 置登入验证模块的服务器以及学生信息数据库，登入验证模块从学生信息数据库中导入学 生信息，再通过导入的学生信息中的绩点计算并生成学生上网时限表，依据上网时限和学 生课程表管理校园网络接入行为。
[0050] 上述登入验证模块包括身份验证模块、课表查询模块、累计时限模块、时限处理模 块、时间查询模块、断网模块以及信息存储模块。
[0051] 所述身份验证模块用于验证登入用户的合法性，若登入用户为合法用户则允许其 初步登入，若不合法则拒绝其本次登入请求。
[0052] 所述课表查询模块用于在用户初步登入的情况下，根据用户的信息在学生信息数 据库查询其课表信息。根据课表信息，若当前时间该用户不在上课时间则进行正常的用户 名、密码、计费验证；若当前时间为该用户上课时间，则需进一步判断其累计时限是否超出 上网时限，若未超过，则允许其登入