一种钢化烤漆玻璃台面的制作方法

本实用新型涉及教具操作台技术领域，具体的讲涉及一种钢化烤漆玻璃台面。

背景技术：

随着国家对青少年科技创新能力培养的力度不断加大，创客，STEAM教育开始步入中小学课堂，与之匹配的专用教室以及教学用具也逐渐成为各学校的标准配置。

现有的供学生使用的教具操作台面一般都是木材料台面或亚克力台面，一般只能供学生单一的使用，如绘图、摆放学习用具等，在长时间的学习中，这种操作台面容易表面产生刮痕，凹凸不平，易脏，易损坏，需定时更换，增加了成本，同时给学习带来不便。

技术实现要素：

因此本实用新型提出一种钢化烤漆玻璃台面，用来解决现有的操作台面容易表面产生刮痕，凹凸不平，易脏，易损坏，需定时更换，增加了成本，同时给学习带来不便问题。

本实用新型的技术方案是这样实现的：一种钢化烤漆玻璃台面，包括金属强化层、钢化玻璃层和玻璃薄板层，所述金属强化层、钢化玻璃层和玻璃薄板层至下而上依次排列、且之间通过粘结物粘接，所述玻璃薄板层的上表面，与各边的相距L的范围内形成一个矩形边框，所述矩形边框外的其他区域涂有烤漆层。

采用上述方案的实用新型，将金属强化层、钢化玻璃层和玻璃薄板层至下而上依次粘接在一起，金属强化层能够对上部的结构起到稳固的支撑作用，钢化玻璃层具有透明度高、强度高、耐冲击和耐磨损的优点，玻璃薄板层能够为学生提供舒适学习及其操作台面，该钢化烤漆玻璃台面结构简单，平整，不易脏，结构稳固，不易损坏，实用性强，适合推广运用。

进一步地，所述金属强化层为铜板、铝板、铝合金板、铁板、镀锌钢板或不锈钢板。使承受的结构牢固，同时又不易生锈，提高了金属强化层的使用寿命。

进一步地，所述金属强化层的左右侧一体对称设有安装耳。方便该钢化烤漆玻璃台面的安装，一体成型的安装耳设计，使结构更加稳固。

进一步地，所述钢化玻璃层上设有开口朝前的缺口，所述缺口的三边与所述玻璃薄板层上的矩形边框的三边对齐。这样的结构设计，可以便于学生将一些图纸、学习用操作工具放入缺口内，透过玻璃薄板层也能清晰可见，方便学习使用。

进一步地，所述金属强化层于缺口对应处设有吸光膜。能够将强烈的光线吸收，防止炫光从而影响学生学习。

进一步地，所述烤漆层上设置有磨砂层。增大台面边沿的摩擦力，保障学生在学习使用该台面时不打滑，提高台面的实用性。

进一步地，所述矩形边框上覆盖有纳米级防静电膜。镀层薄，密度高，附着力强，能长期、有效耗散静电的积聚，大大减少静电。

进一步地，所述金属强化层、钢化玻璃层和玻璃薄板层的后侧面均粘接有弹性胶块。这样的结构设计，能够有效地避免在安装该钢化烤漆玻璃台面时，后边沿接触，损坏该钢化烤漆玻璃台面。

通过上述公开内容，本实用新型的有益效果为：

1.该钢化烤漆玻璃台面具有不打滑，防止炫光，消除静电，临时存放学习资料及用品的作用；

2.相比传统的学习教具操作台面，使用起来方便，不易损坏，具有透明度高、平整、不变形等优点；

3.整体结构稳固性强，结构简单，实用性强，适合学校推广运用。

附图说明

图1为本实用新型一种钢化烤漆玻璃台面实施例的立体结构示意图。

图2为本实用新型一种钢化烤漆玻璃台面实施例的主视结构示意图。

图3为本实用新型一种钢化烤漆玻璃台面实施例的左视结构示意图。

图4为本实用新型一种钢化烤漆玻璃台面实施例的分解结构示意图。

附图标记如下：

金属强化层1、安装耳11、吸光膜12、钢化玻璃层2、玻璃薄板层3、烤漆层4、纳米级防静电膜41和弹性胶块5。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

如图1、图2和图3所示，一种钢化烤漆玻璃台面，包括金属强化层1、钢化玻璃层2和玻璃薄板层3，金属强化层1、钢化玻璃层2和玻璃薄板层3至下而上依次排列、且之间通过粘结物粘接，玻璃薄板层3的上表面，与各边的相距L的范围内形成一个矩形边框，矩形边框外的其他区域涂有烤漆层4，金属强化层1能够对上部的结构起到稳固的支撑作用，钢化玻璃层2具有透明度高、强度高、耐冲击和耐磨损的优点，玻璃薄板3层能够为学生提供舒适学习及其操作台面。

实施例2

如图4所示，一种钢化烤漆玻璃台面，包括金属强化层1、钢化玻璃层2和玻璃薄板层3，金属强化层1、钢化玻璃层2和玻璃薄板层3至下而上依次排列、且之间通过粘结物粘接，玻璃薄板层3的上表面，与各边的相距L的范围内形成一个矩形边框，矩形边框外的其他区域涂有烤漆层4，金属强化层1能够对上部的结构起到稳固的支撑作用，钢化玻璃层2具有透明度高、强度高、耐冲击和耐磨损的优点，玻璃薄板3层能够为学生提供舒适学习及其操作台面。

本实施例中，金属强化层1为铜板、铝板、铝合金板、铁板、镀锌钢板或不锈钢板。使承受的结构牢固，同时又不易生锈，提高了金属强化层的使用寿命。

本实施例中，金属强化层1的左右侧一体对称设有安装耳11，缺口的三边与玻璃薄板层上的矩形边框的三边对齐，方便该钢化烤漆玻璃台面的安装，一体成型的安装耳设计，使结构更加稳固。

本实施例中，钢化玻璃层2上设有开口朝前的缺口，缺口的三边与玻璃薄板层3上的矩形边框的三边对齐。这样的结构设计，可以便于学生将一些图纸、学习用操作工具放入缺口内，透过玻璃薄板层也能清晰可见，方便学习使用。

本实施例中，金属强化层1于缺口对应处设有吸光膜12，能够将强烈的光线吸收，防止炫光从而影响学生学习。

本实施例中，烤漆层4上设置有磨砂层(图中未标出)，增大台面边沿的摩擦力，保障学生在学习使用该台面时不打滑，提高台面的实用性。

本实施例中，矩形边框上覆盖有纳米级防静电膜41，镀层薄，密度高，附着力强，能长期、有效耗散静电的积聚，大大减少静电。

本实施例中，金属强化层1、钢化玻璃层2和玻璃薄板层3的后侧面均粘接有弹性胶块5，这样的结构设计，能够有效地避免在安装该钢化烤漆玻璃台面时，后边沿接触，损坏该钢化烤漆玻璃台面。

上述实施例中，将金属强化层1、钢化玻璃层2和玻璃薄板层3至下而上依次粘接在一起，金属强化层1能够对上部的结构起到稳固的支撑作用，钢化玻璃层2具有透明度高、强度高、耐冲击和耐磨损的优点，玻璃薄板层3能够为学生提供舒适学习及其操作台面，该钢化烤漆玻璃台面结构简单，实用性强，适合推广运用。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。