一种便携式训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及射击模拟训练技术领域，特别涉及一种便携式训练装置。


背景技术：

2.导弹无趣系统高技术密集，操作动作多，作战运用复杂，需要大量反复进行训练操作，而导弹是一次性使用武器，利用实弹发射进行训练的机会极少，因此导弹射击训练设备应运而生，导弹射击模拟训练设备可代替实装进行操作训练，能够促进军事训练手段的现代化。
3.导弹射击模拟训练设备由机柜、显示设备、操作手柄、键盘和主板等组成，在仪表显示、音响、视感和力感等方面与实装相同，在操作上保持了与实装操作的一致性。
4.现有技术中，由于导弹射击模拟训练设备集成功能丰富，设备内部功能结构复杂，设备机柜笨重，设备占据空间大，设备展开撤收时间长，因此通常只固定在室内使用，难以在室外、野外开展操作训练。


技术实现要素：

5.基于此，本实用新型的目的是提供一种便携式训练装置，解决背景技术中导弹射击模拟训练设备展开撤收时间长，导致难以在室外、野外开展操作训练的问题。
6.本实用新型提供一种便携式训练装置，包括底座、支撑底座的支撑组件、与底座转动连接的显示装置、以及连接底座和显示装置的可折叠支撑机构，支撑组件包括分设于底座两侧的支撑架；
7.装置还包括连接底座及支撑组件的折叠固定机构，折叠固定机构包括第一折叠组件，第一折叠组件包括固定端和旋转端，固定端固定在底座上，旋转端固定在支撑架上；
8.可折叠支撑机构包括第二折叠组件，第二折叠组件的两端分别连接在底座及显示装置上，显示装置通过第二折叠组件与底座进行活动连接。
9.本实用新型上述实施例当中的便携式训练装置，通过在底座与支撑组件之间设置折叠固定机构，通过折叠固定机构将底座与支撑组件折叠，减少了支撑组件的占据空间；通过在底座和显示装置之间设置连接底座和显示装置的可折叠支撑机构，使底座和显示装置进行活动连接，从而底座和显示装置可进行自由折叠，减少了显示装置的占据空间，通过折叠固定机构和可折叠支撑机构方便了设备快速展开和撤收，解决了背景技术中导弹射击模拟训练设备展开撤收时间长，导致难以在室外、野外开展操作训练的问题。
10.进一步的，第二折叠组件包括两个支撑杆，两个支撑杆的一端活动连接，其另一端分别连接在底座和显示装置上。
11.进一步的，两个支撑杆活动连接的一端分别设有第一限位块和第二限位块，第一限位块和第二限位块相互卡接并限制两个支撑杆活动。
12.进一步的，支撑架包括两个支撑脚以及连接两个支撑脚的连接架，第一折叠组件与每个支撑脚一一对应设置。
13.进一步的，可折叠支撑机构包括两个第二折叠组件，两个第二折叠组件分别设于底座及显示装置的两端。
14.进一步的，支撑组件还包括固定组件，固定组件分别连接两个支撑架。
15.进一步的，固定组件包括加固横条以及设于加固横条两端的螺栓组件，加固横条通过螺栓组件与两个支撑架可拆卸连接。
16.进一步的，螺栓组件包括设于支撑架上的螺栓以及设于加固横条两端的凹槽，螺栓与凹槽卡接。
17.进一步的，可折叠支撑机构还包括扭矩组件，扭矩组件包括两个连接部，两个连接部分别连接显示装置及底座。
18.进一步的，第一折叠组件还包括弹性调节件，弹性调节件设于固定端和旋转端之间。
附图说明
19.图1为本实用新型实施例中便携式训练装置的整体结构示意图；
20.图2为本实用新型实施例中a部放大示意图；
21.图3为本实用新型实施例中便携式训练装置支撑组件折叠的示意图；
22.图4为本实用新型实施例中便携式训练装置的显示装置的结构示意图；
23.图5为本实用新型实施例中第二折叠组件的结构示意图；
24.图6为本实用新型实施例中便携式训练装置全部折叠的结构示意图；
25.图7为本实用新型实施例中b部放大示意图；
26.图8为本实用新型实施例中加固横杆的结构示意图；
27.图9为本实用新型实施例中显示装置折叠的结构示意图；
28.图10为本实用新型实施例中第二折叠组件的结构拆分示意图；
29.主要结构符号说明：
30.底座100螺栓141第一折叠组件110凹槽142固定端111显示装置200旋转端112第二折叠组件210支撑架120支撑杆211支撑脚121第一限位块212第二限位块213弹性调节件113加固横条130扭矩组件220
31.如下具体实施方式将结合上述附图进一步说明本实用新型。
具体实施方式
32.为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述。附图中给出了本实用新型的若干实施例。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。
33.需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
34.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
35.如图1所示，本实施例中的便携式训练装置包括底座100以及设于底座100 上的显示装置200，底座100是训练设备的主体，集成与实际装备一致的控制手柄、操控小键盘、控制计算机及模拟射击软件，保证具有与实装一致的操作使用环境。射手通过操纵控制手柄、操控小键盘等模拟进行搜索、识别、跟踪、锁定目标，完成直瞄射击或半直瞄射击训练。显示装置200为显示屏，与底座 100相连接，通过内部电路结构，将操作显示在显示屏上。
36.底座100下方设有支撑组件和折叠固定机构。支撑组件包括两组支撑架120，两个支撑架120分别设于底座100的两端。可选的，每个支撑架120包括分开设置的两个支撑脚121。本实施例中每个支撑架120中的两个支撑脚121之间通过连接架相连接，可方便支撑架折叠。其中四个支撑脚121分别设于底座100 的对角上，以稳定支撑底座100。
37.支撑组件通过折叠固定机构与底座100活动连接。具体的，如图2所示，折叠固定机构包括第一折叠组件110，第一折叠组件110同时具有旋转和固定的功能。第一折叠组件110与支撑脚121一一对应设置，以使每个支撑脚121与底座100活动连接，实现支撑脚121的固定和折叠状态。其中第一折叠组件110 包括垂直设置的固定端111和旋转端112，固定端111固定在底座100下方，旋转端112固定在支撑脚121上，固定端111和旋转端112之间还设有一弹性调节件113，通过控制弹性调节件113可控制旋转端112进行向底座100的方向进行旋转。当支撑脚121与底座100之间的角度为90
°
时，也即固定端111与旋转端 112之间为90
°
，第一折叠组件110位90
°
的固定状态；控制弹性调节件113向底座100的方向进行移动时，旋转端112即可向底座100的方向同时旋转，则支撑脚121与底座100之间可进行折叠，折叠角度为90
°‑0°
。
38.如图3所示，当支撑脚121与底座100之间的折叠角度为0
°
时，最终达到支撑脚121与底座100重叠的状态。可选的，支撑组件为自锁铰链。
39.如图1所示，显示装置200的一端竖直固定在底座100上，在本实施例中，在使用状态时显示装置200与水平面呈80
°
左右的倾斜角度，该倾斜角度便于训练时操作控制。显示装置200设有可折叠支撑机构，可折叠支撑机构具有折叠功能，显示装置200与底座100之间可进行折叠。
40.如图4所示，可折叠支撑机构包括第二折叠组件210，第二折叠组件210的两端分别连接在底座100和显示装置200上，通过折叠第二折叠组件210，从而使得底座100以及显示装置200之间进行活动连接。在本实施例中，可折叠支撑机构包括两个第二折叠组件210，两个第二折叠组件210分别设于底座100以及显示装置200的两端，使得底座100以及显示装置200之间连接更稳定。
41.如图5和图10所示，第二折叠组件210包括两个活动连接的支撑杆211，两个支撑杆
211的一端通过铰链分别连接显示装置200和底座100，通过铰链使得两个支撑杆211分别与底座100和显示装置200活动连接。两个支撑杆211 的相互活动连接的一端分别设有第一限位块212和第一限位块213，第一限位块 212与第一限位块213卡接，同时第一限位块212和第一限位块213相互抵接，显示装置200由于倾斜的重力作用，向支撑杆211施加压力，使得两个限位块相互止抵，只能朝向箭头方向进行移动，从而将显示装置200固定在底座100 上。通过第一限位块212和第一限位块213从而可限制两个支撑杆211活动的角度，使得两个支撑杆211在180
°‑0°
之间进行旋转。
42.可以理解的，两个限位块根据两个支撑杆211之间的角度进行固定或活动。当两个支撑杆211之间为180
°
时，因两个限位块的相互抵触而产生的限位作用，使得两个支撑杆211无法再进行更大角度的旋转，进而固定不动，也即底座100 与显示装置200之间的角度固定不变，显示装置200呈现固定状态。当两个支撑杆211之间的角度小于180
°
时，两个限位块不再抵接，将失去限位作用，从而两个支撑杆211可进行更小角度折叠，使得底座100与显示装置200之间的角度变小。如图6所示，当两个支撑杆211折叠的角度为0时，最终达到底座100和显示装置200折叠的效果。
43.可选的，如图4所示，可折叠支撑机构还可包括扭矩组件220，扭矩组件 220包括两个连接部，两个连接部分别连接显示装置200的下边缘以及底座100 的上表面，两个连接部之间设有弹性部件，当两个连接部之间折叠的力度达到预设的扭矩，才能进行折叠。在本实施例中，扭矩组件220的扭矩为4.5n*m。当两个支撑杆211失去限位作用时，由于显示装置200的重力作用，显示装置 200将向底座100运动，在底座100与显示装置200之间设置扭矩组件220可防止显示装置200因重力向底座100撞击，进而可使用一定的压力对显示装置200 进行折叠，从而使得底座100与显示装置200之间能够进行稳定连接和折叠，提高装置的安全性。
44.可选的，在本实施例中的第二折叠组件210为二折撑杆，扭矩组件220为扭矩铰链。
45.如图7所示，为使装置底座100支撑更稳定，在底座100下方还设有固定组件，其中固定组件用于固定两个支撑架120。固定组件固定连接在两个支撑架 120中同一侧的支撑脚121上，使得两个支撑脚121之间固定不动，从而固定整个支撑组件，增加底座100的稳定性。
46.如图8所示，固定组件包括加固横条130和设于加固横条130两端的螺栓 141组件，通过螺栓141组件将加固横条130固定在支撑脚121上，螺栓141组件包括设于两个支撑脚121上的螺栓141以及设于加固横条130两端的凹槽142，螺栓141与凹槽142固定连接，使得加固横条130固定在支撑脚121上。螺栓 141可为蝶形螺栓，凹槽142采用喇叭口设计。当折叠支撑脚121时，可通过旋转蝶形螺栓，将加固横条130拆卸，提高实用性能。
47.如图1所示，便携式训练装置组装后使用时，第一折叠组件110的垂直端和旋转端112为90
°
，支撑脚121通过第一折叠组件110与底座100垂直固定，两个支撑架120之间通过加固横条130固定不动，第二折叠组件210的两个支撑杆211之间为水平
°
，限位部限制两个支撑杆211移动，因此底座100与显示装置200之间相对的固定不动。当装置使用之后需要撤收，则进入折叠状态，首先将支撑架120上的螺栓141旋转，将加固横条130拆卸，将第一折叠组件110进行旋转，第一折叠组件110失去固定作用，进而可将支撑架120进行折叠，再将支撑组件的两个支撑杆211进行折叠，由于两个支撑杆211之间的角度变小，此时限位部失去
限位作用，可支撑杆211进行折叠，进而将显示装置200 朝向底座100方向进行折叠，最终实现显示装置200和底座100重叠，装置完成撤收，折叠后的装置可方便携带操作和使用。
48.在本实施例中，根据使用场景，本装置包括多种折叠状态，如图4所示，可单独将支撑脚121进行折叠，或者如图9所示，单独将显示装置200进行折叠，或者如图6所示，将支撑脚121以及显示装置200全部进行折叠。
49.综上，本实用新型上述实施例当中的便携式训练装置，通过在底座与支撑组件之间设置折叠固定机构，通过折叠固定机构将底座与支撑组件折叠，减少了支撑组件的占据空间；通过在底座和显示装置之间设置连接底座和显示装置的可折叠支撑机构，使底座和显示装置进行活动连接，从而底座和显示装置可进行自由折叠，减少了显示装置的占据空间，通过折叠固定机构和可折叠支撑机构方便了设备快速展开和撤收，解决了背景技术中导弹射击模拟训练设备展开撤收时间长，导致难以在室外、野外开展操作训练的问题。
50.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
51.以上实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。