一种多功能教学台灯的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学用具技术领域，涉及一种多功能教学台灯。
【背景技术】
[0002]台灯是灯的一种，此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因而不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习，节省能源。
[0003]但教学中用到的台灯时常需要携带，因此便携性也十分关键，而且通常教师或学生只会携带能放扁平书本的书包，因此将台灯设计的扁平也是趋势。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种结构简单，且可控光照区域并便于教学和携带的一种多功能教学台灯。
[0005]本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现:一种多功能教学台灯，其特征在于:包括相互平行的杆状横杆一和杆状横杆二，以及两端端面分别与横杆一底面和横杆二顶面垂直连接的杆状竖杆，还包括板状罩板一、罩板二、脚板一和脚板二，所述的罩板一和罩板二与横杆一长度方向平行并铰接在所述的横杆一底面两侧，且罩板一和罩板二能沿铰接处旋转至与竖杆相抵靠，所述的脚板一和脚板二与所述的横杆二长度方向平行并铰接在所述的横杆二顶面两侧，且脚板一和脚板二能沿铰接处旋转至与竖杆相抵靠，且当所述的罩板一、罩板二、脚板一和脚板二均与竖杆相抵靠时，所述的罩板一和罩板二远离横杆一的一端端面分别与脚板一和脚板二远离横杆二的一端端面相抵靠，所述的横杆一底面设有若干沿横杆一长度方向间隔分布的LED灯，所述的横杆二顶面设有沿横杆二长度方向设置的滑槽，所述的滑槽上设有滑块，且所述的滑块能沿横杆二长度方向在滑槽内滑动并控制所述的LED灯发光，还包括手电筒，所述的手电筒包括圆柱形杆状壳体和设在壳体上的灯头，所述的横杆一远离竖杆的一端端面设有与所述壳体匹配的圆形凹槽，所述的壳体插在所述的凹槽内，且壳体的轴线与凹槽内壁的轴线重合并与横杆一长度方向平行，所述的灯头朝向所述凹槽开口的一侧，所述的罩板一、罩板二、脚板一和脚板二上均设有太阳能电池板。
[0006]使用时，将罩板一和罩板二沿铰接处旋转展开，脚板一和脚板二沿铰接处旋转展开，将脚板一和脚板二置于台面上，通过滑动滑块控制横杆一底面的LED灯发光，而且可以将罩板一和罩板二沿铰接处旋转一部分，以控制光照区域，不使用时，直接折叠合拢，形成类似书本状扁平的台灯易于与书本一起放在书包内携带；另外由于还包括手电筒且壳体插在凹槽内，灯头朝向凹槽开口的一侧，因此折叠合拢时可以用手电筒提供临时的照明，而且可以通过设在罩板一、罩板二、脚板一和脚板二上的太阳能电池板为LED灯和灯头供电也十分环保，不使用时直接放在太阳下吸收太阳能。
[0007]另外也可以设置滑块在滑槽内滑动的位置以控制LED灯发光强度或控制某些LED灯发光。
[0008]在上述的一种多功能教学台灯中，当所述的罩板一和罩板二远离横杆一的一端端面分别与脚板一和脚板二远离横杆二的一端端面相抵靠时，所述的太阳能电池板分别设在罩板一远离罩板二的一侧端面、罩板二远离罩板一的一侧端面、脚板一远离脚板二的一侧端面和脚板二远离脚板一的一侧端面上。
[0009]因此可以折叠合拢时将本台灯直接放在太阳下即可充电。
[0010]在上述的一种多功能教学台灯中，所述的罩板二和脚板二分别与罩板一和脚板一形状大小相同且分别以对称面对称，且所述的对称面经过所述的横杆一、横杆二和竖杆。
[0011]通过对称的设计易于放在书包内。
[0012]在上述的一种多功能教学台灯中，所述的横杆一、横杆二和竖杆三者组合形成匚字形，且当所述的罩板一远离横杆一的一端端面与脚板一远离横杆二的一端端面相抵靠时，所述的罩板一和脚板一两者组合形成直角梯形，且罩板一和脚板一上与该直角梯形的直角边所对应的面均与竖杆平齐。
[0013]因此整体结构较为平滑，也防止与书包内物品发生磕碰。
[0014]与现有技术相比，本实用新型具有如下优点:
[0015]使用时，将罩板一和罩板二沿铰接处旋转展开，脚板一和脚板二沿铰接处旋转展开，将脚板一和脚板二置于台面上，通过滑动滑块控制横杆一底面的LED灯发光，而且可以将罩板一和罩板二沿铰接处旋转一部分，以控制光照区域，不使用时，直接折叠合拢，形成类似书本状扁平的台灯易于与书本一起放在书包内携带；另外由于还包括手电筒且壳体插在凹槽内，灯头朝向凹槽开口的一侧，因此折叠合拢时可以用手电筒提供临时的照明，而且可以通过设在罩板一、罩板二、脚板一和脚板二上的太阳能电池板为LED灯和灯头供电也十分环保，不使用时直接放在太阳下吸收太阳能。
【附图说明】
[0016]图1是本台灯折叠状态主视图。
[0017]图2是本台灯折叠状态俯视图。
[0018]图3是本台灯展开状态主视图。
[0019]图4是本台灯展开状态侧视图。
[0020]图5是本台灯部分剖视图。
[0021]图中，
[0022]1、横杆一 ；11、横杆一底面；12、LED 灯；
[0023]2、横杆二 ；21、横杆二顶面；22、滑块；
[0024]3、竖杆；4、罩板一 ；5、罩板二 ；6、脚板一 ；7、脚板二 ；8、壳体；9、灯头；10、太阳能电池板。
【具体实施方式】
[0025]以下是本实用新型的具体实施例并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步的描述，但本实用新型并不限于这些实施例。
[0026]如图1-5所示，本实用新型一种多功能教学台灯，包括相互平行的杆状横杆一 I和杆状横杆二 2，以及两端端面分别与横杆一底面11和横杆二顶面21垂直连接的杆状竖杆3，还包括板状罩板一 4、罩板二 5、脚板一 6和脚板二 7，罩板一 4和罩板二 5与横杆一 I长度方向平行并铰接在横杆一底面11两侧，且罩板一 4和罩板二 5能沿铰接处旋转至与竖杆3相抵靠，脚板一 6和脚板二 7与横杆二 2长度方向平行并铰接在横杆二顶面21两侧，且脚板一 6和脚板二 7能沿铰接处旋转至与竖杆3相抵靠，且当罩板一 4、罩板二 5、脚板一 6和脚板二 7均与竖杆3相抵靠时，罩板一 4和罩板二 5远离横杆一 I的一端端面分别与脚板一6和脚板二 7远离横杆二 2的一端端面相抵靠，横杆一底面11设有若干沿横杆一 I长度方向间隔分布的LED灯12，横杆二顶面21设有沿横杆二 2长度方向设置的滑槽，滑槽上设有滑块22，且滑块22能沿横杆二 2长度方向在滑槽内滑动并控制LED灯12发光，还包括手