一种国际贸易货物运输教学演示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于国际贸易教学领域，具体地说是一种国际贸易货物运输教学演示
目.0
【背景技术】
[0002]在国际贸易教学中，研究的是国际货物买卖的有关理论和实务操作技能，在整个操作过程中，它涉及到买卖双方、商检、运输、保险、海关、外汇管理以及中间商、代理商等多方，其中货物运输和货物运输保险是国际贸易单价的重要组成部分，也是划分买卖双方在交接货物的过程中各自承担的责任、风险和费用，而交货地点往往成为划分责任、风险、费用的界点，而货物运输保险涉及的范围很广，货物运输保险选择种类取决于运输方式，若在教学中一味地以理论为中心，只注重强调各个知识点，而忽视实际操作的连续性以及相互间的作用，往往会陷入两难的境地，理论教学抽象、枯燥，不易理解接受，感到索然无味，激发不出学习的兴趣。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型提供一种国际贸易货物运输教学演示装置，用以解决现有技术中的缺陷。
[0004]本实用新型通过以下技术方案予以实现:
[0005]—种国际贸易货物运输教学演示装置，包括桌体和展示布，桌体上部设置盛放板，盛放板的两侧设置支架，桌体上部设置竖向的铁板，支架的上部设置活动座，活动座的上部通过弹簧与支架配合，活动座的下部设置上凸头，盛放板上设置底座，底座的上部设置下凸头，上凸头和下凸头对应，展示布的两侧设置卷轴，卷轴的上部和下部均开设配合槽，上部的配合槽与上凸头配合，下部的配合槽与下凸头配合，展示布上设置贴片，贴片由展示片和磁片组成，磁片与铁板配合。
[0006]如上所述的一种国际贸易货物运输教学演示装置，所述的桌体上设置数个抽屉合
ΙΤΓΤ.0
[0007]本实用新型的优点是:本实用新型中展示布可以根据需要更换，更换时，将活动座向上拉动，使上凸头与配合槽分离，将卷轴和展示布取下，方便更换;贴片可以根据需要调整位置和方向。在明确的教学目标指导下，在教授各个理论知识点后，设计出典型案例，学生看到案例后，在该演示装置上进行演示，将各个知识点运用到案例分析和操作中，这样对实际的业务流程和全貌有了认识和理解，加深了对理论知识的把握，就会更好的学会思考问题、分析问题和解决问题。
【附图说明】
[0008]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0009]图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的A向视放大图。
[0010]图号标注:I桌体，2抽屉盒，3盛放板，4底座，5下凸头，6支架，7配合槽，8上凸头，9活动座，10弹貪，11贴片，12展不布，13铁板，14展不片，15磁片，16卷轴。
【具体实施方式】
[0011]为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0012]—种国际贸易货物运输教学演示装置，如图所示，包括桌体I和展示布12，桌体I上部设置盛放板3，盛放板3的两侧设置支架6，桌体I上部设置竖向的铁板13，支架6的上部设置活动座9，活动座9的上部通过弹簧10与支架6配合，活动座9的下部设置上凸头8，盛放板3上设置底座4，底座4的上部设置下凸头5，上凸头8和下凸头5对应，展示布12的两侧设置卷轴16，卷轴16的上部和下部均开设配合槽7，上部的配合槽7与上凸头8配合，下部的配合槽7与下凸头5配合，展示布12上设置贴片11，贴片11由展示片14和磁片15组成，磁片15与铁板13配合。本实用新型中展示布可以根据需要更换，更换时，将活动座向上拉动，使上凸头与配合槽分离，将卷轴和展示布取下，方便更换;贴片可以根据需要调整位置和方向。在明确的教学目标指导下，在教授各个理论知识点后，设计出典型案例，学生看到案例后，在该演示装置上进行演示，将各个知识点运用到案例分析和操作中，这样对实际的业务流程和全貌有了认识和理解，加深了对理论知识的把握，就会更好的学会思考问题、分析问题和解决问题。
[0013]具体而言，为了方便盛放教学用具，本实施例所述的桌体I上设置数个抽屉盒2。抽屉盒2内可以放置贴片11等教学用具。
[0014]在明确的教学目标指导下，在教授各个理论知识点后，设计出典型案例，将该实用新型置于教室内合适位置，根据典型案例的内容选择适合的展示布12，查看地图确定买卖双方所在的位置，根据买卖双方的位置、买卖要求以及相关的国际公约等，选择货物运输的方式、路线以及该路线运输过程中的风险，根据风险来确定运输保险类别，然后根据所选方式将适合的贴片(例如国际贸易术语卡、可弯曲箭头、风险标识)隔着展示布12吸附在铁板13上，这样就将各个知识点运用到案例分析和操作中，学生对实际的业务流程和全貌有了认识和理解，加深了对理论知识的把握，就会更好的学会思考问题、分析问题和解决问题。
[0015]最后应说明的是:以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。
【主权项】
1.一种国际贸易货物运输教学演示装置，其特征在于:包括桌体(I)和展示布(12)，桌体(I)上部设置盛放板(3)，盛放板(3)的两侧设置支架(6)，桌体(I)上部设置竖向的铁板(13)，支架(6)的上部设置活动座(9)，活动座(9)的上部通过弹簧(10)与支架(6)配合，活动座(9)的下部设置上凸头(8)，盛放板(3)上设置底座(4)，底座(4)的上部设置下凸头(5)，上凸头(8)和下凸头(5)对应，展示布(12)的两侧设置卷轴(16)，卷轴(16)的上部和下部均开设配合槽(7)，上部的配合槽(7)与上凸头(8)配合，下部的配合槽(7)与下凸头(5)配合，展示布(12)上设置贴片(11)，贴片(11)由展示片(14)和磁片(15)组成，磁片(15)与铁板(13)配合。2.根据权利要求1所述的一种国际贸易货物运输教学演示装置，其特征在于:所述的桌体(I)上设置数个抽屉盒(2)。
【专利摘要】一种国际贸易货物运输教学演示装置，包括桌体和展示布，桌体上部设置盛放板，盛放板的两侧设置支架，桌体上部设置竖向的铁板，支架的上部设置活动座，活动座的上部通过弹簧与支架配合，活动座的下部设置上凸头，盛放板上设置底座，底座的上部设置下凸头，上凸头和下凸头对应，展示布的两侧设置卷轴，卷轴的上部和下部均开设配合槽，上部的配合槽与上凸头配合，下部的配合槽与下凸头配合，展示布上设置贴片，贴片由展示片和磁片组成，磁片与铁板配合。本实用新型中展示布可以根据需要更换，更换时，将活动座向上拉动，使上凸头与配合槽分离，将卷轴和展示布取下，方便更换；贴片可以根据需要调整位置和方向。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN205194128
【申请号】CN201521044315
【发明人】毛姣艳
【申请人】毛姣艳
【公开日】2016年4月27日
【申请日】2015年12月15日