专利名称：学校教室专用水壶的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种可广泛使用于中小学校教室的日用器具，即学校教室专用水壶。
背景技术：
教师在每节课的讲课结束后，手上的许多粉笔灰使教师深感不便，甚至落在衣服 上的粉笔灰都不能用手抖去。教师目前的这种不便只有回到办公室后才可以解决。在中小学校教室，由于长期打扫卫生的需要，往往都配置有一个洒水壶，洒水壶一 般都搁置地面，从而较脏。而且还由于平日使用时间短次数少，在生均面积不足2m2 (少数 学校班级里甚至不足Im2)的学校教室显得甚是多余。
发明内容
本发明任务是提供一种适合在中小学校教室使用的专用水壶。本发明完成任务的设计方案为一种学校教室专用水壶，顶部有一进水口，中上部 有洒水管及相应的喷头，壶拎把在壶顶部或/和壶身侧面，壶体为硬体结构或软体结构。本 发明所述的学校教室专用水壶在壶体下部还有一个放水开关，供教师在教室每天及时洗手清洁。学校教室专用水壶下部的放水开关可以位于洒水管的正下方。壶体下部的放水开关位置也可以在类似于圆柱形壶体外周与洒水管相差90°的 位置。连接放水开关的专用水壶壶体为长方体结构。本发明产品可以置于教室内的合适之处。为供教师洗手方便起见，例如可以挂放 于学校教室规范专用架的后侧，由于前侧张贴书写板的遮挡，学生上课时不可视见本案所 述的专用水壶。教师欲洗手时先打开水龙头开关，洗手的脏水直接落入下方的教室垃圾桶 内。班级放学后值日生打扫卫生时，本案所述的专用水壶即作为通常洒水壶使用。相对于目前学校教室普遍配置的洒水壶基本结构及相应功能，本设计方案在其上 附加了新的结构和功能，解决了教师在教室的每天多次及时洗手清洁问题，而制造成本增 加很小。
图 1图 2图 3图 4图 5
本发明的侧视图A 图1的俯视 本发明的侧视图B 图3的俯视
本发明的一种软体结构
具体实施例方式实施例1，如图1、图2示。壶体为圆柱形硬体结构；拎把(1)位于壶的顶部及壶身 侧面，拎把(1)与进水口( 相连接；放水开关C3)在洒水管(4)的下方(也可以迁移至圆 柱形壶体外周与洒水管相差90°的位置)。实施例2，如图3、图4示。壶体为长方体形结构，拎把(1)位于壶的顶部，进水口 (2)在拎把(1)下方，放水开关(3)与洒水管(4)位于相邻侧面。实施例3，如图5示。本专用水壶由图5所示的硬体上部(拎把(1)、进水口 O)、 上层面(5))和软壶身(6)结构，其挂放位由拎把(1)上的左右挡(11、12)限定。本例的突 出优点是节省材料成本低，洒水管G)、放水开关(3)与软壶身(6)亦易于对接。
权利要求
1.一种学校教室专用水壶，顶部有一进水口，中上部有一洒水管及相应的喷头，壶拎把 在壶的顶部或/和壶身侧面，壶体为硬体结构或软体结构，本设计案的特征是壶体下部还 固定有一放水开关。
2.根据权利要求1所述的学校教室专用水壶，其特征是壶体下部的放水开关位于洒 水管的正下方。
3.根据权利要求1所述的学校教室专用水壶，其特征是壶体下部的放水开关位置在 类似于圆桶外周与洒水管相差90°的位置。
4.根据权利要求1所述的学校教室专用水壶，其特征是连接放水开关的壶体为长方 体结构。
全文摘要
一种学校教室专用水壶，顶部有一进水开口，壶体侧面布有洒水管及喷头，拎把位于壶体顶部或/和壶体侧面，壶体为硬体结构或不透水材料制备的软体结构，壶体下部设有一个放水开关。本设计在目前教室普遍配置的洒水壶的基础上，附加了新的结构和功能，解决了教师在教室每天多次及时洗手清洁问题，而制造成本增加很少。
文档编号A01G25/14GK102113846SQ200910251680
公开日2011年7月6日 申请日期2009年12月31日 优先权日2009年12月31日
发明者孙毅 申请人:孙毅