一种适用于动态监测幼苗根系生长的水培装置制造方法

文档序号:230571阅读:299来源:国知局
一种适用于动态监测幼苗根系生长的水培装置制造方法
【专利摘要】一种适用于动态监测幼苗根系生长的水培装置包括:烧杯,烧杯里面的植株水培承载物离心管,固定离心管的皮筋,固定植株的海绵条,离心管底部的小孔。本实用新型的特点:取材极为方便,所用材料均为实验室常用物品;换营养液方便,由于离心管底部有小孔,换营养液可直接倒入烧杯中;装置结构简单,易于制作;节省空间和营养液,减少药品的浪费;植物地上部和根部的长势可以随时测定,无需取出植株;植物逆境处理较为方便,可在营养液中直接加入盐、重金属溶液等进行胁迫处理;可培养的植物材料种类广泛,如小麦、大麦、水稻等均可培养;装置灵活,易于携带,具有可变动性,低成本、易维护,可进行大量植物材料的培养,适合许多实验的需要。
【专利说明】一种适用于动态监测幼苗根系生长的水培装置
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种水培装置,尤其适用于常见实验室植物幼苗如小麦、水稻等植物水培的培养装置,主要应用于植物逆境生理研究的无土栽培【技术领域】。
【背景技术】
[0002]植物水培是研究植物生理的重要试验方法,目前我国用于植物培养的水培装置多种多样,结构日趋合理,但是每种水培装置都是根据各自的需要进行设计的,而且多集中在室内观赏植物领域,而实验室通常使用的水培容器都占地较大,不能很好地利用空间,同时所需营养液也较多,耗费药品较多,植物根系长势也不方便随时测定,而若是为节省空间,在培养皿里用滤纸或纱布进行培养,则在换水、移动、取材时会带来很大不便,进而影响实验。

【发明内容】

[0003]本发明要解决的技术问题是提供一种水培容器,节省空间和营养液,同时方便随时测量植株株闻及根长。
[0004]为实现上述目的,本发明提供一种水培装置包含一个500ml塑料烧杯以及用于承载植株的15ml底部打孔的离心管。将20个15ml离心管底部打孔并去掉盖子,用皮筋绑在一起,插入烧杯内即可垂直固定,然后用海绵条裹住萌发后的植株茎部,固定于离心管管口处,在烧杯内盛入水培营养液,营养液即可通过离心管底部小孔进入上部,植株即可正常生长。
[0005]本发明的特点:
[0006]1、装置简单,易于制作,取材极为方便,烧杯、离心管、皮筋、海绵条都极易获得;
[0007]2、换营养液方便,由于离心管底部有小孔,因而换营养液可直接倒入烧杯中,无需每个管子单独换水,且管子用皮筋绑在一起,换水时取管也较为方便;
[0008]3、节省空间和营养液,每个烧杯需盛水500ml,可置入20个离心管,培养植株苗40株以上;
[0009]4、由于离心管是透明的,且每个管子均可单独取出,因而植物地上部和根部的长势可以随时测定,无需取出植株;
[0010]5,500ml烧杯与15ml离心管高度相仿,营养液可通过离心管底部小孔正好到达管口,不会造成换营养液时的不便;
[0011]6、植物逆境处理较为方便,可在营养液中直接加入盐、重金属溶液等进行胁迫处理;
[0012]7、可培养的植物材料种类广泛,如小麦、大麦、水稻等均可培养;
[0013]8、装置灵活,易于携带,具有可变动性,低成本、易维护,可进行大量植物材料的培养,适合许多实验的需要。【专利附图】

【附图说明】
[0014]图1为本发明的水培容器示意图;
[0015]图2为本发明的离心管装置图;
[0016]图3为海水处理对小麦株高的影响;
[0017]图4为海水处理对小麦植物根系长度的影响
【具体实施方式】
[0018]下面结合附图对本发明作进一步描述:本水培装置包括:如图1所示,烧杯1,烧杯1里面的植株水培承载物离心管2,固定离心管的皮筋3 ;如图2所示,固定植株的海绵条4,离心管底部是小孔5。将20个15ml离心管去掉盖子,底部打孔,用皮筋绑在一起,插入500ml烧杯内即可垂直固定,然后用海绵条裹住植株茎部,固定于离心管管口,在烧杯内盛入水培营养液,营养液可通过离心管底部小孔进入上部,植株即可正常生长。
[0019]实施示例:
[0020]小麦用清水培养4天后,移入本装置,用l/2Hoagland营养液培养至两叶一心期,分别用0、20%、30%、40%、50%、60%海水处理,处理一周后测量株高及根部长度,结果如图3、图4所示,表明小麦植株株高及根长均随着海水浓度的提高而降低,且不同品种之间
耐盐程度有一定差异。
【权利要求】
1.一种水培装置,包括烧杯和离心管,其特征在于离心管去掉盖子且底部打孔。
【文档编号】A01G31/02GK203467349SQ201320255186
【公开日】2014年3月12日 申请日期:2013年5月13日 优先权日:2013年5月13日
【发明者】陈亚华, 刘妍妍, 吴纪中, 沈振国, 夏妍, 王桂萍 申请人:南京农业大学
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1