本实用新型涉及园艺工具技术领域，具体为一种课间园艺活动用修剪装置。
背景技术：
在学校学时的过程中，在课间时，老师或通过各种活动对学生的运动能力和动手能力，进行锻炼和加强，增加学习的乐趣，也减轻了学生学习的疲劳，一般学校对环境的保护很重视，通过进行园艺活动不仅可以增加校园的美观，又能增强学生的动手能力，一般的市场上的修剪装置容易造成手部受伤，且不易操作，安全性较差，不利于锻炼学生的动手能力，又影响效率。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种课间园艺活动用修剪装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种课间园艺活动用修剪装置，包括第一杆和第二杆，所述第一杆和第二杆的中部内侧均设有安装轮，所述安装轮上均安装有受力杆，所述受力杆远离安装轮的一端通过连接轮活动连接，所述受力杆的内侧均开设有凹槽，且凹槽内固定设有安装块，所述安装块之间通过复位弹簧连接，所述第一杆的下端外侧开设有限位槽，所述限位槽内的两侧设有活动槽，所述活动槽内均插接有限位块，所述限位块远离活动槽的一端安装有控制板，所述控制板位于第一杆的外侧壁上，所述第二杆的下端外侧开设有与限位槽相对应的收纳槽，所述收纳槽内设有固定板，所述收纳槽的内侧壁均设有滑槽，所述固定板的两侧设有滑块，所述滑块的另一端设于滑槽内，所述固定板远离收纳槽的一端两侧开设有卡槽，且卡槽与限位块相互契合连接。
优选的，所述第一杆和第二杆的上端侧壁上均设有防磨垫，且第一杆和第二杆相互平行设置。
优选的，所述限位块的截面为L形，且限位块与活动槽相互活动连接。
优选的，所述第一杆和第二杆上端内侧均设有槽口，且槽口位于安装轮的上方。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，该课间园艺活动用修剪装置通过在第一杆和第二杆的侧壁上设有安装轮和受力杆，且受力杆之间通过复位弹簧连接，在使用时具有缓冲作用，且节省用力，在不使用时，通过将固定板插接在限位槽内，在经过限位块与卡槽相互卡接，进行限位，有很高的稳定性，本实用新型操作简单，具有很高的实用性和便利性，能够很好的保护学生在课间园艺活动的时候对手部的保护，增加效率，增加了安全性，防止受伤，有很广泛的市场前景。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：第一杆1、第二杆2、安装轮3、受力杆4、连接轮5、凹槽6、安装块7、复位弹簧8、限位槽9、活动槽10、限位块11、控制板12、收纳槽13、滑槽14、滑块15、固定板16、卡槽17。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种课间园艺活动用修剪装置，包括第一杆1和第二杆2，第一杆1和第二杆2的中部内侧均设有安装轮3，第一杆1和第二杆2的上端侧壁上均设有防磨垫，且第一杆1和第二杆2相互平行设置，安装轮3上均安装有受力杆4，受力杆4远离安装轮3的一端通过连接轮5活动连接，第一杆1和第二杆2上端内侧均设有槽口，且槽口位于安装轮3的上方，受力杆4的内侧均开设有凹槽6，且凹槽6内固定设有安装块7，安装块7之间通过复位弹簧8连接，第一杆1的下端外侧开设有限位槽9，限位槽9内的两侧设有活动槽10，活动槽10内均插接有限位块11，限位块11的截面为L形，且限位块11与活动槽10相互活动连接，限位块11远离活动槽10的一端安装有控制板12，控制板12位于第一杆1的外侧壁上，第二杆2的下端外侧开设有与限位槽9相对应的收纳槽13，收纳槽13内设有固定板16，收纳槽13的内侧壁均设有滑槽14，固定板16的两侧设有滑块15，滑块15的另一端设于滑槽14内，固定板16远离收纳槽13的一端两侧开设有卡槽17，且卡槽17与限位块11相互契合连接。
工作原理：该课间园艺活动用修剪装置通过在第一杆1和第二杆2的侧壁上设有安装轮3和受力杆4，且受力杆4之间通过复位弹簧8连接，在使用时，具有缓冲作用，且节省用力，在不使用时，通过将固定板16插接在限位槽9内，在经过限位块11与卡槽17相互卡接，进行限位，有很高的稳定性，具有很高的实用性和便利性，能够很好的保护学生在课间园艺活动的时候对手部的保护，增加效率，增加了安全性，防止受伤，有很广泛的市场前景。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。