专利名称：能支撑脊柱的学生包专用背幅的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生书包，尤其是指一种能支撑脊柱的学生包专用背幅。
背景技术：
以往市场所销售的双肩背学生书包，其设计多为在书包的后背增加一海绵车缝层，以提高其支撑度和舒适度。对于学生来说，由于年龄比较小，脊背尚未发育完全，再加上目前课业繁重，教学书本、课外书籍及生活杂物的份量较重，给学生的身体健康尤其是脊椎的发育带来了不利影响。虽然有的产品在书包的背部夹层内装设有靠背板，但他的设计目的和设计形状是为了校正学生不正确的走路或背包姿势，对学生的脊柱没有起到支撑和保护作用。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种透气性能好、背着舒适和有利于学生脊柱生长的学生包专用背幅。
本实用新型为解决其技术问题所采用的技术方案是一种能支撑脊柱的学生包专用背幅，由衬板1、软包层2、织带3和铝板4所构成。衬板1的平面呈近似梯形，侧面为与脊柱形状对应的倒S形，其上有规律地设置有点状镂空，软包层2包裹在衬板1的底部，织带3沿其两侧边缝制于衬板1的中间，并将软包层2与衬板1缝制固定在一起，铝板4从衬板1的顶部插接于衬板1和织带3构成的缝隙内，专用背幅整体装设在书包后背由海棉车缝体和背衬组成的暗袋里。
软包层2为珍珠棉或海绵。
本实用新型的有益效果是1、透气性能好由于在衬板上设有镂空的透气孔，不会因为在书包后背的暗袋内增加了背幅而影响其透气性能。
2、背着舒适由于专用背幅的平面造型呈近似梯形，侧面造型为脊柱形，并相对固定在学生包后背的暗袋内，使整个包体在原海绵车缝体的衬托下背着舒适。
3、利于学生脊柱生长由于该专用背幅的侧面为脊椎形，符合人体工程学，有如增加了人体第二脊椎，能把书包的重量平均分散于人体的臀部及盘骨，达到保护学生脊柱生长的目的。
4、结构合理由于在衬板和织带之间插接固定有铝板，可以增加专用背幅的支撑度，又由于在衬板和铝板的下部包裹有软包层，可有效防止包体被磨损。
图1为本实用新型专用背幅正面结构示意图。
图2为本实用新型专用背幅侧面结构示意图。
图3为本实用新型专用背幅旋转45度示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式
作进一步详细地描述。
如图1、图2、图3所示的能支撑脊柱的学生包专用背幅，由衬板1、软包层2、织带3和铝板4所构成。由PE板制作的衬板1的平面呈近似梯形，侧面为与脊柱形状对应的倒S形，其上有规律地设置有点状镂空，以增加其透气性能。软包层2包裹在衬板1的底部，用以保护包体不被磨损。由缝纫机将5mm宽的织带3沿其两侧边缝制于衬板1的中间，铝板4从衬板1的顶部插接于由衬板1和织带3构成的缝隙内，专用背幅整体装设在书包后背由海棉车缝体和背衬组成的暗袋里，并与包体相对固定。由于本实用新型专用背幅的平面造型呈近似梯形，侧面造型与脊柱的形状相对应，有如增加了人体的第二脊椎，能把书包的重量平均分散于人体的臀部及盘骨，使学生无论处于行走、跑步或站立状态，均能使书包紧贴背部，减轻脊柱所受的压力，同时在书包后背海绵车缝体的配合下，达到背着舒适和保护脊柱生长的目的。
权利要求1.一种能支撑脊柱的学生包专用背幅，其特征在于由衬板(1)、软包层(2)、织带(3)和铝板(4)所构成；衬板(1)的平面呈近似梯形，侧面为与脊柱形状对应的倒S形，其上有规律地设置有点状镂空，软包层(2)包裹在衬板(1)的底部，织带(3)沿其两侧边缝制于衬板(1)的中间，并将软包层(2)与衬板(1)缝制固定在一起，铝板(4)从衬板(1)的顶部插接于衬板(1)和织带(3)构成的缝隙内，专用背幅整体装设在书包后背由海棉车缝体和背衬组成的暗袋里。
2.根据权利要求1所述的能支撑脊柱的学生包专用背幅，其特征在于所述的软包层(2)为珍珠棉或海绵。
专利摘要本实用新型涉及一种能支撑脊柱的学生包专用背幅，由衬板、软包层、织带和和铝板所构成，衬板的平面呈近似梯形，侧面为倒S的脊柱形，衬板上有规律地设置有点状镂空，软包层包裹在衬板的底部，织带沿其两侧边缝制于衬板的中间，并将软包层与衬板缝制固定在一起，铝板从衬板的顶部插接于衬板和织带构成的缝隙内，专用背幅整体装设在书包后背由海绵车缝体和背衬组成的暗袋里。本实用新型结构合理、透气性能好、背着舒适、能对学生脊柱的正常生长起到保护作用。
文档编号A45C13/02GK2623071SQ03240770
公开日2004年7月7日 申请日期2003年3月18日 优先权日2003年3月18日
发明者李国壮, 李海龙, 杨立申, 陈征 申请人:北京李宁体育用品有限公司