一种学生用多功能饭盒的制作方法
【专利摘要】本实用新型属于学生用具技术领域且公开了一种学生用多功能饭盒，包括饭盒主体、便携把手、饭盒盖、弹性折页、休息枕、海绵槽、固态食物盛放仓、凸起式电热条、导电排线、供电装置、液态食物盛放仓、支撑隔板、餐具盛放槽、连通管和密封盖。本实用新型设置有休息枕和凸起式电热条，该装置不仅能够提供简单的盛放饭菜的功能，而且在饭盒内盛放的饭菜冰冷后可以通过凸起式电热条对冰冷的饭菜进行二次加热，方便学生进行食用，在学生学习劳累时可以将头部趴在休息枕上进行短暂休息，增强了该装置的实用性，该装置结构简单易操作，投入成本低，安全高效，易于推广。
【专利说明】
一种学生用多功能饭盒
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种饭盒，具体涉及一种学生用多功能饭盒，属于学生用具技术领域。
【背景技术】
[0002]饭盒是一种专门用来盛装饭菜的盒子，也称便当盒，大多用铝、不锈钢、塑料制成，饭盒由最初的只能盛放饭菜的简单功能进化为具有加热和保温的多种功能的新型饭盒。
[0003]饭盒多用于上班族和学生，由于学生的学习任务繁重，在解决早午饭问题时家长大都选择让学生用饭盒来盛放食物带去学校用餐，传统的饭盒功能太过单一，饭盒内部只有一个笼统的饭菜盛放仓，无法盛放不同状态的饭菜，而且饭菜放在饭盒里冷却较快，学生在中午用餐时携带的饭菜早已冰冷，学生在长期食用冰冷的饭菜会对肠胃造成一定的伤害，降低了饭盒的实用性。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种学生用多功能饭盒，可以有效解决【背景技术】中的问题。
[0005]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案:
[0006]本实用新型提供一种学生用多功能饭盒，包括饭盒主体、便携把手、饭盒盖、弹性折页、休息枕、海绵槽、固态食物盛放仓、凸起式电热条、导电排线、供电装置、液态食物盛放仓、支撑隔板、餐具盛放槽、连通管和密封盖，所述饭盒主体右侧壁设置有便携把手，所述饭盒主体上侧设置有饭盒盖，且饭盒盖通过弹性折页与饭盒主体连接，所述饭盒盖上侧设置有休息枕，休息枕上侧壁设置有海绵槽，所述饭盒主体内部设置有固态食物盛放仓，固态食物盛放仓底部设置有凸起式电热条，且凸起式电热条通过导电排线与供电装置连接，且通过供电装置来提供电源，所述固态食物盛放仓左侧壁设置有液态食物盛放仓，且液态食物盛放仓通过支撑隔板来支撑，所述液态食物盛放仓左侧设置有餐具盛放槽，所述固态食物盛放仓左侧内壁设置有连通管，连通管上设置有密封盖。
[0007]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述休息枕左右两侧均设置有弹性支板。
[0008]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述凸起式电热条上设置有防水膜。
[0009]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述供电装置为锂电池。
[0010]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固态食物盛放仓和液态食物盛放仓内壁均设置有密封条。
[0011]本实用新型所达到的有益效果是:一种学生用多功能饭盒，该装置设置有休息枕和凸起式电热条，该装置不仅能够提供简单的盛放饭菜的功能，而且在饭盒内盛放的饭菜冰冷后可以通过凸起式电热条对冰冷的饭菜进行二次加热，方便学生进行食用，在学生学习劳累时可以将头部趴在休息枕上进行短暂休息，增强了该装置的实用性，该装置结构简单易操作，投入成本低，安全高效，易于推广。
【附图说明】
[0012]附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
[0013]在附图中:
[0014]图1是本实用新型实施例所述的一种学生用多功能饭盒整体结构示意图；
[0015]图2是本实用新型实施例所述的一种学生用多功能饭盒的饭盒主体内部结构示意图；
[0016]图中标号:1、饭盒主体;2、便携把手;3、饭盒盖;4、弹性折页;5、休息枕;6、海绵槽；
7、固态食物盛放仓;8、凸起式电热条;9、导电排线；10、供电装置；U、液态食物盛放仓；12、支撑隔板;13、餐具盛放槽;14、连通管；15、密封盖。
【具体实施方式】
[0017]以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0018]实施例:请参阅图1-2，本实用新型一种学生用多功能饭盒，包括饭盒主体1、便携把手2、饭盒盖3、弹性折页4、休息枕5、海绵槽6、固态食物盛放仓7、凸起式电热条8、导电排线9、供电装置10、液态食物盛放仓11、支撑隔板12、餐具盛放槽13、连通管14和密封盖15，所述饭盒主体I右侧壁设置有便携把手2，所述饭盒主体I上侧设置有饭盒盖3，且饭盒盖3通过弹性折页4与饭盒主体I连接，所述饭盒盖3上侧设置有休息枕5，休息枕5上侧壁设置有海绵槽6，所述饭盒主体I内部设置有固态食物盛放仓7，固态食物盛放仓7底部设置有凸起式电热条8，且凸起式电热条8通过导电排线9与供电装置10连接，且通过供电装置10来提供电源，所述固态食物盛放仓7左侧壁设置有液态食物盛放仓11，且液态食物盛放仓11通过支撑隔板12来支撑，所述液态食物盛放仓11左侧设置有餐具盛放槽13，所述固态食物盛放仓7左侧内壁设置有连通管14，连通管14上设置有密封盖15。
[0019]所述休息枕5左右两侧均设置有弹性支板，可以给学生在休息时提供一个手扶的支撑点;所述凸起式电热条8上设置有防水膜，可以防止凸起式电热条8之间发生短路;所述供电装置10为锂电池，可以增强供电装置10的持续供电能力;所述固态食物盛放仓7和液态食物盛放仓11内壁均设置有密封条，可以在饭盒盖3盖上密封时增强其密封效果。
[0020]需要说明的是，本实用新型为一种学生用多功能饭盒，在使用该装置时先打开饭盒盖3将需要盛装的饭菜根据形态的不同分别放入固态食物盛放仓7和液态食物盛放仓11内，将使用的餐具放入餐具盛放槽13内，然后盖上饭盒盖3通过便携把手2携带该饭盒，在需要食用饭盒内的饭菜时通过凸起式电热条8对饭菜进行二次加热，通过供电装置10给凸起式电热条8提供工作所需的电源，在食用前还可以通过连通管14将液态食物盛放仓11内的液态食物导入到固态食物盛放仓7内与固态食物进行混拌食用，食用起来更为方便，待学生用餐完毕后再次盖上饭盒盖3，将头部趴在休息枕5上进行饭后的短暂休息即可。
[0021]最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种学生用多功能饭盒，包括饭盒主体(1)、便携把手(2)、饭盒盖(3)、弹性折页(4)、休息枕(5)、海绵槽(6)、固态食物盛放仓(7)、凸起式电热条(8)、导电排线(9)、供电装置(10)、液态食物盛放仓(11)、支撑隔板(12)、餐具盛放槽(13)、连通管(14)和密封盖(15)，其特征在于:所述饭盒主体(I)右侧壁设置有便携把手(2)，所述饭盒主体(I)上侧设置有饭盒盖(3)，且饭盒盖(3)通过弹性折页(4)与饭盒主体(I)连接，所述饭盒盖(3)上侧设置有休息枕(5)，休息枕(5)上侧壁设置有海绵槽(6)，所述饭盒主体(I)内部设置有固态食物盛放仓(7)，固态食物盛放仓(7)底部设置有凸起式电热条(8)，且凸起式电热条(8)通过导电排线(9)与供电装置(10)连接，且通过供电装置(10)来提供电源，所述固态食物盛放仓(7)左侧壁设置有液态食物盛放仓(U)，且液态食物盛放仓(11)通过支撑隔板(12)来支撑，所述液态食物盛放仓(11)左侧设置有餐具盛放槽(13)，所述固态食物盛放仓(7)左侧内壁设置有连通管(14)，连通管(14)上设置有密封盖(15)。2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能饭盒，其特征在于，所述休息枕(5)左右两侧均设置有弹性支板。3.根据权利要求1所述的一种学生用多功能饭盒，其特征在于，所述凸起式电热条(8)上设置有防水膜。4.根据权利要求1所述的一种学生用多功能饭盒，其特征在于，所述供电装置(10)为锂电池。5.根据权利要求1所述的一种学生用多功能饭盒，其特征在于，所述固态食物盛放仓(7)和液态食物盛放仓(11)内壁均设置有密封条。
【文档编号】A47J36/24GK205728559SQ201620562799
【公开日】2016年11月30日
【申请日】2016年6月12日
【发明人】徐晓萍
【申请人】徐晓萍