本实用新型涉及学习用品技术领域，具体为一种三角形多功能组合文具。
背景技术：
在现代学生工具中，学习用品是其中重要的组成部分，并且学习用品就是指学习中常用到的用具。从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类：传统的学习用品和电子学习用品。传统的学习用品有笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，书包等等。现在流行的电子学习用品有：复读机，点读机，电脑等。传统的学习用品是大家习以为常，司空见惯的。如今随着社会经济以及现代电子科技的飞速发展，电子学习用品异军突起，受到了年轻人的青睐。但是现有技术中，学习用品用的学习文具大多为存在以下不足之处问题：
(1)现代的学习文具存在功能单一的缺点，而在使用过程中，学生需要各种各样的学习工具，不仅因数量众多，不方便人们进行携带，而且在特定使用时，需要花费一定的时间去寻找，从而给学生的使用带来的一定麻烦；
(2)普通的学习文具在不使用时，缺少一定的保护外壳，使得人们的学习文具易受到损坏，从而导致缩短该学习文具的使用寿命，并且不方便人们进行存放。
技术实现要素：
为了克服现有技术方案的不足,本实用新型提供一种三角形多功能组合文具，既解决了普通学习文具带来的使用问题，又大大增加了学习文具的可使用度，提高了学生的使用效率，为学生提供更大的方便，还能够对文具进行保护，而且方便人们进行携带使用，能有效的解决背景技术提出的问题。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种三角形多功能组合文具，包括三角顶体、三角主体和组合环套，所述三角顶体与三角主体嵌套相连形成一个大三角形，并且所述三角顶体与三角主体的内部安装有组合环套，所述组合环套上从下到上依次设置有量角器、直角三角板、等腰三角板、限位套环、小刀架、剪刀和卷笔刀，所述量角器、直角三角板、等腰三角板、限位套环、小刀架、剪刀和卷笔刀均放置于三角主体的内置腔中，并且所述量角器、直角三角板、等腰三角板、限位套环、小刀架、剪刀和卷笔刀均通过旋转套环板与组合环套相连，所述限位套环穿过三角主体的顶侧板与三角顶体的限位座槽相连，所述限位座槽中安装有限位杆。
作为本实用新型一种优选的技术方案，所述三角顶体与三角主体相接面对称设置有锁杆，所述三角主体的对应面上设置有与锁杆相对应的锁槽。
作为本实用新型一种优选的技术方案，所述组合环套为圆柱环结构，并且所述组合环套的外表面上套有7个旋转套环板。
作为本实用新型一种优选的技术方案，所述量角器、直角三角板、等腰三角板、小刀架、剪刀和卷笔刀均通过联合板与旋转套环板相连。
作为本实用新型一种优选的技术方案，所述限位套环的两端均通过基座板与组合环套上的旋转套环板相连。
作为本实用新型一种优选的技术方案，所述限位座槽为半圆形结构，并且所述限位座槽的中间处设置有限位杆，所述限位杆通过限位基座固定安装于限位座槽的内侧壁上。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
(1)本实用新型在三角主体的内部设置有组合环套，通过组合环套将量角器、直角三角板、等腰三角板、限位套环、小刀架、剪刀和卷笔刀结合在一起，使得该三角形多功能组合文具具有了测角和三角尺的作用，并且通过小刀架、剪刀和卷笔刀具有了小刀、剪刀和卷笔刀的功能，从而在使用过程中，为学生准备了各种需要的学习工具，不仅将这些集中在一起，以方便人们进行携带，而且在特定使用时不需要耗费了大量的时间去寻找，给学生的使用带来很大的便利；
(2)本实用新型在组合环套的外部设置有三角顶体和三角主体，通过三角顶体和三角主体的组合能够对该组合环套以及其组成的量角器、直角三角板、等腰三角板、限位套环、小刀架、剪刀和卷笔刀进行有效的保护，使得学生在不使用该组合文具时对该三角形多功能组合文具进行有效的保护，避免人们的学习文具受到损坏，从而延长了该多功能组合文具的使用寿命，并且通过限位杆和限位套环的作用，使得组合环套有效的限制于三角顶体和三角主体的内部，方便人们进行存放。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的组合环套结构示意图。
图中：1-三角顶体；2-三角主体；3-组合环套；4-旋转套环板；5-量角器； 6-直角三角板；7-等腰三角板；8-限位套环；9-小刀架；10-剪刀；11-卷笔刀；12-内置腔；13-限位座槽；14-限位杆；101-锁杆；102-锁槽；103-联合板；801-基座板；141-限位基座。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型提供了一种三角形多功能组合文具，包括三角顶体1、三角主体2和组合环套3，所述三角顶体1与三角主体2嵌套相连形成一个大三角形，通过大三角形以对组合环套3进行保护，避免组合环套3 以及其上的文具受到损伤，其中所述三角顶体1与三角主体2相接面对称设置有锁杆101，所述三角主体2的对应面上设置有与锁杆101相对应的锁槽 102，并且所述三角顶体1与三角主体2的内部安装有组合环套3，通过锁杆 101和锁槽102的作用，方便人们取放组合环套3，给学生的操作带来很大的便利。
如图1和图2所示，所述组合环套3上从下到上依次设置有量角器5、直角三角板6、等腰三角板7、限位套环8、小刀架9、剪刀10和卷笔刀11，其中所述组合环套3为圆柱环结构，并且所述组合环套3的外表面上套有7个旋转套环板4，而且所述量角器5、直角三角板6、等腰三角板7、小刀架9、剪刀10和卷笔刀11均通过联合板103与旋转套环板4相连，通过量角器5、直角三角板6、等腰三角板7、小刀架9、剪刀10和卷笔刀11增多了该组合文具的功能，而且通过旋转套环板4方便对量角器5、直角三角板6、等腰三角板7、小刀架9、剪刀10和卷笔刀11进行旋转，以利于人们的使用，所述量角器5、直角三角板6、等腰三角板7、限位套环8、小刀架9、剪刀10和卷笔刀11均放置于三角主体2的内置腔12中，并且所述量角器5、直角三角板6、等腰三角板7、限位套环8、小刀架9、剪刀10和卷笔刀11均通过旋转套环板4与组合环套3相连，所述限位套环8穿过三角主体2的顶侧板与三角顶体1的限位座槽13相连，通过限位座槽13以对该限位套环8的位置进行限制，避免组合环套3从三角主体2中漏出，其中所述限位套环8的两端均通过基座板801与组合环套3上的旋转套环板4相连，所述限位座槽13 中安装有限位杆14，其中所述限位座槽13为半圆形结构，并且所述限位座槽 13的中间处设置有限位杆14，所述限位杆14通过限位基座141固定安装于限位座槽13的内侧壁上，通过限位杆14贯穿限位套环8将其的位置进行限制住。
综上所述，本实用新型的主要特点在于：
(1)本实用新型在三角主体的内部设置有组合环套，通过组合环套将量角器、直角三角板、等腰三角板、限位套环、小刀架、剪刀和卷笔刀结合在一起，使得该三角形多功能组合文具具有了测角和三角尺的作用，并且通过小刀架、剪刀和卷笔刀具有了小刀、剪刀和卷笔刀的功能，从而在使用过程中，为学生准备了各种需要的学习工具，不仅将这些集中在一起，以方便人们进行携带，而且在特定使用时不需要耗费了大量的时间去寻找，给学生的使用带来很大的便利；
(2)本实用新型在组合环套的外部设置有三角顶体和三角主体，通过三角顶体和三角主体的组合能够对该组合环套以及其组成的量角器、直角三角板、等腰三角板、限位套环、小刀架、剪刀和卷笔刀进行有效的保护，使得学生在不使用该组合文具时对该三角形多功能组合文具进行有效的保护，避免人们的学习文具受到损坏，从而延长了该多功能组合文具的使用寿命，并且通过限位杆和限位套环的作用，使得组合环套有效的限制于三角顶体和三角主体的内部，方便人们进行存放。