专利名称：一种教学用粉笔盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用粉笔盒。
目前市场上供应的教学用粉笔盒，由盒盖、盒壳、盒壳内隔栅构成，内隔棚将盒壳分成大小两个箱体，大的一般放置未用过的粉笔，小的可以放置粉笔头或图钉，其不足之处是白色粉笔与彩色粉笔混放在一起，选择及拿取粉笔均不方便，此外，无适当位置放置教师经常使用的文字、图案纸片，例如学生姓名座位对照表等。
本实用新型的目的在于克服上述不足之处，而提供选择及拿取粉笔均方便并且有适当位置放置文字、图案纸片的教学用粉笔盒。
本实用新型的目的可通过如下技术方案而达到由盒盖、盒壳、盒壳内隔棚构成，盒盖表面有由透明膜片构成的口袋，内隔棚系两个无盖的小盒，分别紧贴盒内相对两壁，中间留空档。
本实用新型优点选择白色或彩色粉笔、拿取长粉笔或短粉笔方便，盒盖可放置学生姓名座位对照表等图文纸片。
下面通过附图对本实用新型作详细描述附
图1.本实用新型盒壳及内隔棚图附图2.本实用新型盒盖图本实用新型由盒盖(11)、盒壳、盒壳内隔栅组成，其盒盖(11)表面有由透明膜片构成的口袋(12)，内隔栅系两个无盖小盒(3)(4)，分别紧贴盒内相对两壁(1)(6)，中间留有空档(7)，两小盒(3)(4)相对壁(8)(9)的高度低于小盒其它壁，并且壁上缘为弧形，其它壁的高度可低于粉笔盒壁的高度。两小盒(3)(4)紧贴粉笔盒内相对壁(1)(6)的壁可不要，分别以相对壁(1)(6)为壁，其底也可不要，以粉笔盒底为底，盒盖(11)两表面或其中一表面均可由透明膜片构成口袋(12)，文字、图案纸片可插入其中，透明膜片为塑料膜片或胶卷片、蜡纸、玻璃纸等，软性或硬性均可，两小盒(3)(4)用于放置粉笔头，其底部由隔条(5)(10)划分成若干格(2)，可便于拿取放置其中的粉笔头，两小盒(3)(4)中间留有空档(7)，可便于拿取放置在其左右两箱体内的粉笔。
本实用新型还可在其壳壁(6)外部附一长形小盒，或在其壳壁(6)外部加一连体的长形小盒，用于放置教鞭、圆珠笔等教学用具。
权利要求1.一种教学用粉笔盒，由盒盖、盒壳、盒壳内隔栅组成，其特征在于盒盖(11)表面有由透明膜片构成的口袋(12)，盒壳内隔栅系两个无盖小盒(3)(4)，两个无盖小盒(3)(4)分别紧贴粉笔盒内相对两壁(1)(6)，中间留有空档(7)。
2.按权利要求1所述的教学用粉笔盒，其特征在于所说的两个无盖小盒(3)(4)其相对壁(8)(9)的高度低于两小盒(3)(4)其它壁的高度，壁上缘为弧线状，其盒底由隔条(5)(10)隔成若干格(2)。
3.按权利要求1或2所述的教学用粉笔盒，其特征在于所说的两个无盖小盒(3)(4)其紧贴粉笔盒内相对壁(1)(6)的壁可不要，分别以相对壁(1)(6)为壁，其底也可不要，以粉笔盒底为底。
专利摘要本实用新型是一种教学用粉笔盒,由盒盖、盒壳、盒壳内隔栅构成,盒盖表面有由透明膜片构成的口袋,内隔栅系两个无盖的小盒,分别紧贴盒内相对两壁,中间留空档。优点;选择白色或彩色粉笔、拿取长粉笔或短粉笔方便,盒盖可放置学生姓名座位对照表等图文纸片。
文档编号A45C11/34GK2361143SQ9920421
公开日2000年2月2日 申请日期1999年3月3日 优先权日1999年3月3日
发明者徐思哲 申请人:徐思哲