专利名称：一种球体拼插玩具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及玩具领域，尤其涉及一种球体拼插玩具。
背景技术：
在目前市场上的拼插益智玩具中，球体拼插玩具占有很大的比例。其产品由在直 径为3厘米的球体上有若干个插孔，并配套四种长度不一的连接杆组，将连接杆的末端插 入到球体的插孔中，利用球体和连接杆的结合拼插出不同的形状和图案，达到锻炼儿童动 手能力和开发智力的目的。现有的球体拼插玩具中只有一种直径的球体，无法实现拼插效 果的多样性。
实用新型内容有鉴于此，本实用新型提供一种拼插玩具，已解决现有技术中拼插玩具拼插效果 单一的问题。其具体方案如下一种球体拼插玩具，包括包括按照球体直径划分的球体组和按连接杆长度划 分的连接杆组；同一球体组内的球体插孔直径相同，不同球体组内的球体的插孔直径不同；所述连接杆组内的连接杆两端呈阶梯状递减分布，每一级阶梯的横截面直径对应 不同球体组的插孔直径。优选的，所述球体组为两组，各组球体的直径分别为30mm和17mm ；所述直径为30mm的球体上的插孔直径为5mm，所述直径为17mm的球体上的插孔直 径为3mmο优选的，所述连接杆上具有两级阶梯，所述连接杆第一阶梯的横截面直径为3mm， 所述连接杆第二阶梯的横截面直径为5mm。优选的，所述球体上的插孔为五组；所述第一组插孔和第二组插孔的数量各为1个，分别位于球体的两个极点上；所述第三组插孔数量为8个，均勻分布在所述球体纬度为0°的圆周上；所述第四组插孔数量为8个，均勻分布在所述球体北纬45°的圆周上；所述第五组插孔数量为8个，均勻分布在所述球体南纬45°的圆周上。从上述的技术方案可以看出，本实用新型实施例公开的拼插玩具具有至少两种不 同直径的球体，由于每种球体上的插孔直径也不相同，所以连接杆的两端采用阶梯状设计， 具有不同的横截面直径，以适应不同插孔直径的需要，从而实现了拼插效果多样性的目的。
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例 或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅 是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提 下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本实用新型实施例1公开的连接杆的结构示意图；[0020]图2为本实用新型实施例1公开的连接杆的侧视图；图3为本实用新型实施例1公开的连接杆与小球体的连接示意图；图4为本实用新型实施例1公开的连接杆与大球体的连接示意图；图5为本实用新型实施例2公开的连接杆与球体的连接结构示意图；图6为本实用新型实施例2公开的又一连接杆与球体的连接结构示意图；图7为本实用新型实施例3公开的球体上插孔的分布示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的 实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。本实用新型实施例公开了一种球体拼插玩具，以实现拼插玩具的拼插效果多样性 的目的。本实用新型公开的球体拼插玩具包括包括按照球体直径划分的球体组和按连 接杆长度划分的连接杆组，同一球体组内的球体插孔直径相同，不同球体组内的球体的插 孔直径不同；所述连接杆组内的连接杆两端呈阶梯状递减分布，每一级阶梯的横截面直径 对应不同球体组的插孔直径。本领域技术人员都知道，如果将球体的直径多样化，为了保证拼插效果，每种直径 的球体上的插孔直径也要进行相应的改进，那就意味着连接杆除了具有多种长度以外，还 要具有与插孔直径相对应的多种末端横截面直径。如果在原有的连接杆基础上增加与其他 球体插孔直径相适应的连接杆，那么会增加成本，而且也会造成玩具整体体积的增加。本 实用新型中的连接杆的末端采用阶梯状设计，将其末端设计成具有不同横截面直径的阶梯 状，从而实现了一种连接杆可以适应多种直径的球体。其具体实施方式
如下所述实施例一本实施例中，球体有两组，一组的直径为30mm为大球组，球体上的插孔直径为 5mm，另一组的直径为17mm，为小球组，球体上的插孔直径为3mm。本实施例中的连接杆末端相应的设计有两个阶梯，结构如图1所示，其侧视结构 如图2所示，连接杆上末端长度为0-3mm处为第一阶梯11，其横截面为图2中的第一截面 21，此横截面直径为3mm，以适应直径为17mm的小球体，其组装结构如图3所示，第一阶梯 的11部分伸入到小球体31的插孔中，实现连接。连接杆上末端长度为3-9mm的处为第二 阶梯12，其横截面为图2中的第二横截面22，此横截面直径为5mm，以适应直径为30mm的大 球体，其组装结构如图4所示，第一阶梯11和第二阶梯12都伸入到球体插孔中，但是由于 第二阶梯12的直径与大球插孔的直径相同，所以能够将球体固定连接。本实施例中的连接杆可以同时连接两种直径的球体，使得玩具的拼插效果更加多 样化。实施例二本实用新型实施例2公开的拼插玩具中的连接杆在长度的设计上遵循其长度值平方后为整数的规则，并且满足每两根连接杆的长度值的平方和是第三根连接杆的长度值 平方，即满足数学中的勾股定理。本实施例中公开的连接杆的长度值分别为50mm、70. 7mm、 86. 6mm、10mm、12. 25mm。这些值的平方值都近似为整数，并且可以组成多种勾股定理的表 现形式，即可以拼插出多种直角三角形的形状，如图5所示为两根50mm的连接杆和一根 70. 7mm的连接杆拼插出的等腰直角三角形；如图6所示为一根70. 7mm的连接杆、一根IOmm 的连接杆和一根12. 25mm连接杆也可以拼插出一个普通的直角三角形。除此之外还有很多 种形式。本实施例中的拼插玩具，将数学思想蕴含其中，是儿童在玩耍的同时学习到了数 学内容，能更好的开发智力。实施例三本实施例公开的拼插玩具中的球体的插孔按照一定的顺序分布在球体的表面。以 大球组球体为例，其具体结构如图7所示。插孔分五层排列在球体的表面，从上到下的数量分别是1、8、8、8、1，共26个插孔。第一上层和第二层的插孔分别位于球体的上下两个极点上。第三层的插孔共有8个，均勻分布在球体的0°纬线的圆周上。第四层的插孔共有8个，均勻分布在球体的北纬45°的圆周上。第五层的插孔共有8个，均勻分布在球体的南纬45°的圆周上。这种球体插孔的分布方式，使得插孔均勻的分别在球体的表面，便于连接杆从各 个角度对球体进行拼接，使得拼接效果更好。本实用新型实施例并不限定球体组的个数和直径，球体组可以为多组，每组的直 径也可以是任意值。同样本实用新型实施例也不限定连接杆末端的阶梯数量，其具体的数 量只要与产品中提供的球体组的插孔直径的种类数量相匹配即可。再有本实用新型也并不 限定连接杆的长度为实施例中的值，其长度可以是根据任意的规则设定的值，只要能够起 到益智的作用即可。本实用新型实施例公开的一种拼插玩具至少具有以下优点(1)球体的直径多样化，使得拼插效果多样化，能更好的培养儿童的动手能力。(2)针对于多样化球体设计的连接杆可以适应不同直径的插孔，在不增加连接杆 数量的情况下实现了多样化球体相匹配的目的，结构简单，节省了成本。(3)球体上插孔的分别方式更加科学合理，可以实现连接杆在多个角度对球体进 行拼接，使得拼插效果更好。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新 型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定 义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因 此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理 和新颖特点相一致的最宽的范围。
权利要求一种球体拼插玩具，其特征在于，包括按照球体直径划分的球体组和按连接杆长度划分的连接杆组；同一球体组内的球体插孔直径相同，不同球体组内的球体的插孔直径不同；所述连接杆组内的连接杆两端呈阶梯状递减分布，每一级阶梯的横截面直径对应不同球体组的插孔直径。
2.根据权利要求1所述的玩具，其特征在于，所述球体组为两组，各组球体的直径分别 为 30mm 禾口 17mm ；所述直径为30mm的球体上的插孔直径为5mm，所述直径为17mm的球体上的插孔直径为3mm ο
3.根据权利要求2所述的玩具，其特征在于，所述连接杆上具有两级阶梯，所述连接杆 第一阶梯的横截面直径为3mm，所述连接杆第二阶梯的横截面直径为5mm。
4.根据权利要求3所述的玩具，其特征在于，所述球体上的插孔为五组； 所述第一组插孔和第二组插孔的数量各为1个，分别位于球体的两个极点上； 所述第三组插孔数量为8个，均勻分布在所述球体纬度为0°的圆周上；所述第四组插孔数量为8个，均勻分布在所述球体北纬45°的圆周上； 所述第五组插孔数量为8个，均勻分布在所述球体南纬45°的圆周上。
专利摘要本实用新型实施例公开了一种球体拼插玩具，包括按照球体直径划分的球体组和按连接杆长度划分的连接杆组，同一球体组内的球体插孔直径相同，不同球体组内的球体的插孔直径不同；所述连接杆组内的连接杆两端呈阶梯状递减分布，每一级阶梯的横截面直径对应不同球体组的插孔直径。本实用新型的优点在于球体的直径多样化，使得拼插效果多样化，能更好的培养儿童的动手能力；针对于多样化球体设计的连接杆可以适应不同直径的插孔，在不增加连接杆数量的情况下实现了多样化球体相匹配的目的，结构简单，节省了成本；球体上插孔的分别方式更加科学合理，可以实现连接杆在多个角度对球体进行拼接，使得拼插效果更好。
文档编号A63H33/08GK201710978SQ200920276400
公开日2011年1月19日 申请日期2009年12月21日 优先权日2009年12月21日
发明者陈忠伟 申请人:陈忠伟