本发明涉及一种体育教学用自动计数仰卧起坐器，属于体育用具技术领域。
背景技术：
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仰卧起坐是我国各中小学校考核学生体能的一项重要指标，目前大多数学校在做这项锻炼和测试时都是叫学生躺在一个垫子上进行测试，而这种锻炼和测试方式不够准确，而且也不能保证每一个动作都很标准，锻炼效果差，测试的结果难以达到最终的测试目标。
技术实现要素：
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针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种体育教学用自动计数仰卧起坐器。
本发明的一种体育教学用自动计数仰卧起坐器，它包含框架、减震垫、安装杆、穿接管、穿接杆、锁紧栓、限位板、脚挂杆、计数器、减震板体、减震弹簧、计数开关；框架的上表面为弧形，且上表面安装有减震垫，减震垫左端的中部安装有安装杆，安装杆的上端安装有穿接管，穿接管的内部穿接有穿接杆，且穿接杆通过锁紧栓锁接在穿接管内，穿接杆的左端安装有限位板，穿接杆的右端安装有脚挂杆，计数器通过安装架安装在框架的侧面，减震垫的右侧设置有安装槽，安装槽内安装有计数开关，计数开关的外侧设置有减震板体，且减震板体底部的两侧均通过减震弹簧与减震垫连接，计数开关通过导线与计数器连接。
作为优选，所述的减震弹簧的外表面套接有防尘套。
作为优选，所述的脚挂杆的外表面套接有防滑套。
本发明的有益效果为：便于实现快速调节与计数，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。
附图说明：
为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本发明的结构示意图。
图中：1-框架；2-减震垫；3-安装杆；4-穿接管；5-穿接杆；6-锁紧栓；7-限位板；8-脚挂杆；9-计数器；10-减震板体；11-减震弹簧；12-计数开关。
具体实施方式：
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。
如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、减震垫2、安装杆3、穿接管4、穿接杆5、锁紧栓6、限位板7、脚挂杆8、计数器9、减震板体10、减震弹簧11、计数开关12；框架1的上表面为弧形，且上表面安装有减震垫2，减震垫2左端的中部安装有安装杆3，安装杆3的上端安装有穿接管4，穿接管4的内部穿接有穿接杆5，且穿接杆5通过锁紧栓6锁接在穿接管4内，穿接杆5的左端安装有限位板7，穿接杆5的右端安装有脚挂杆8，计数器9通过安装架安装在框架1的侧面，减震垫2的右侧设置有安装槽，安装槽内安装有计数开关12，计数开关12的外侧设置有减震板体10，且减震板体10底部的两侧均通过减震弹簧11与减震垫2连接，计数开关12通过导线与计数器9连接。
进一步的，所述的减震弹簧11的外表面套接有防尘套。
进一步的，所述的脚挂杆8的外表面套接有防滑套。
本具体实施方式的工作原理为：使用时，根据个人身高调节脚挂杆8的距离，调节时，先松开锁紧栓6，然后拉动穿接杆5，调节完成后，通过锁紧栓6将穿接杆5锁接在穿接管4内，限位板7主要是实现限位，当出现意外情况时，限位板7能实现限位，提高安全性，然后在做仰卧起坐时，脚通过脚挂杆进行挂接，然后在减震垫2上完成仰卧起坐，每次做时，头部会与减震板体10接触，接触后并将减震板体10下压同时使得计数开关12闭合，当人体的头部离开减震板体10时，减震板体10依靠减震弹簧11实现复位，计数开关12实现一次计数，其减震板体10、减震弹簧11能有效的保护头部，而且当下一个人开始做仰卧起坐时，通过计数器9上的复位开关实现复位。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。