一种互动游戏式韩语学习教辅盘的制作方法

本发明涉及小语种韩语儿童教辅工具，特别是涉及一种互动游戏式韩语学习教辅盘。

背景技术：

现在，外语学习越来越普及，能够掌握通晓1门或多门外语，是出国留学、对外经济交往、人文交流需要具备的前提要素，但是，在学习过程尤其是口语掌握有一定难度，要学好外语例如韩语，从少儿开始学起更有效果，能达到事半功倍，而运用教辅工具帮助是有效手段，基于儿童喜欢益智互动游戏兼且小语种韩语学习的特点，本发明有益之处是将运用寓教于乐作为教学方法，将点读笔的技术优点应用于中国象棋游戏之中，让儿童小朋友能够游戏中学习，在学习中玩乐，玩学互动，大大提升儿童学习外语韩语的主动性和兴趣感，学习效能显现。

技术实现要素：

本发明公开了一种互动游戏式韩语学习教辅盘，其目的是将点读笔的技术优点应用于中国象棋棋类游戏玩乐，儿童通过中国象棋这种棋类游戏互动对弃，能够让儿童在玩棋中学习韩语，在学习中进行玩棋，学玩互动，提升儿童学习韩语的兴趣感，以实现一种互动游戏式韩语学习幼教工具。实现本发明一种互动游戏式韩语学习教辅盘，包括：中国象棋棋盘(1）、棋子(2)、点读笔(3)、承托底座盘(5)，中国象棋游戏规则印刷纸件(4）、韩文字体图文库印刷微纸板(6)、储物间格(7)，其特征在于：所述的中国象棋棋盘(1)与所述的承托底座盘(5)连接，中国象棋棋盘(1) 设置在所述的承托底座盘(5) 之上,所述的储物间格(7)设置在承托底座盘(5)内，所述的储物间格(7)用于放置棋子(2)、韩文字体图文库印刷微纸板(6)、以及中国象棋游戏规则印刷纸件(4）之用，所述的承托底座盘(5)在右侧边缘设置有凹槽，所述的点读笔(3)放置在该凹槽处; 实现本发明一种互动游戏式韩语学习教辅盘，其特征还在于:1、所述的中国象棋棋盘(1）是由表面加印有二维浅码的硬质纸板构造而成，2、所述的棋子(2)在常用棋子基础上设有备用棋子，棋子的数量与韩语字体元音辅音组成数量相一致，因此棋子(2)总数不少于4O个，所述的棋子(2)(包含常用棋子和备用棋子）每一个棋子背面都粘贴有薄质微型纸板，所有薄质微型纸板表面均加印有二维浅码，而且每一张薄质微型纸板表面同时印有代表韩语字体组成的元音和辅音图案(其中之一个)，因此，4O个韩语元音辅音字体全部分布印在4O个棋子(2）背面含有二维浅码的薄质微型粘贴纸板内展示图案，3、所述的中国象棋游戏规则印刷纸件(4）是用中韩双语互译而成之游戏规则，以突显中韩字体之各自特点;所述的韩语字体图文库印刷微纸板(6) 是由表面加印有二维浅码的薄质不干粘贴纸张印制而成，其规格大小与棋子(2）中每一个棋子表面积相同，能容易粘贴拔出且其韩语字体图案色彩设置呈现多样性。

本发明互动有趣、简单易用，适合家长与儿童之间、老师与儿童之间或儿童与儿童之间等多种形式进行互动游戏中学习韩语，以实现互动游戏式韩语学习幼教功能。

附图说明

附图1为本发明结构示意图。其中：中国象棋棋盘(1）、棋子(2) 为表面加印有二维浅码的中国象棋游戏棋子、点读笔(3)、承托底座盘(5) 、中国象棋游戏规则印刷纸件(4）、韩文字体图文库印刷微纸板(6)、储物间格(7) 。

附图2为本发明之点读笔点击棋子表面印有韩语元音辅音字体构造示意图。其中：中国象棋棋盘(1）、棋子(2) 为表面加印有二维浅码的韩语元音辅音字体图案棋子、点读笔(3)、承托底座盘(5) 、中国象棋游戏规则印刷纸件(4）、韩文字体图文库印刷微纸板(6)、储物间格(7) 。

具体实施方式

现结合附图对本发明一种互动游戏式韩语学习教辅盘作进一步说明:

一、本发明中国象棋游戏功能的实现。由附图1可作阐述，将所述的

游戏双方常用的中国象棋棋子(2)如帅车马兵等棋子共32只从所述的储物间格(7)里取出摆放在所述的中国象棋棋盘(1)上，对弃双方即可进行中国象棋玩乐；儿童须要学习了解和熟识中国象棋游戏规则,亦可查阅中国象棋游戏规则印刷纸件(4)，该游戏规则用中韩双语文字字体作说明。

二、本发明点读笔技术特点和功能实现:现在点读笔已被广泛应用于新一代的智能学习和幼教行业，其技术特点已公知。本发明所述的点读笔(3)由笔头、按键、电池装置、连接口等四部分构成,接下来对各部分作出阐述，a.所述的笔头是一个带有CMOS摄像头的一个传感识别部件，其用处是采集点读对象上的码信息资料，包括文字、图书、图片等图案类码信息资料，(本发明点读笔已存储韩语元音辅音字体码信息资料）,b.所述的按键，其基本功能有:点读/复读/音量调节/录音/测试等，c.所述的电池是可充电的锂电池，d.所述的接口是USB接口;本发明点读笔实现发声功能的技术特点: 所述的笔头也就是一个光电识别器，点读笔通过笔头点读棋子上二维码韩语信息，扫描到点读笔内交由CPU处理，cpu识别韩语信息成功，再从点读笔的存储器中将预先的韩语元音辅音字体码信息发音文件挑出，接着通过扬声器发出声音。

三、本发明实现互动式玩棋游戏韩语学习功能:由附图2可作阐述，在进行中国象棋玩乐的游戏双方将所述的棋子(2)翻转，让印有韩语元音辅音图案朝上变为表面且任意放在所述的中国象棋棋盘(1)上面，再从所述的承托底座盘(5) 右侧边缘拿出点读笔(3)，接着可点击上述表面加印有二维浅码的韩语元音辅音字体图案棋子，所述的点读笔(3)通过笔头点读棋子上二维码韩语信息，扫描到点读笔内交由CPU处理，cpu识别韩语信息成功，再从点读笔的存储器中将预先的韩语元音辅音字体码信息发音文件挑出，接着通过扬声器发出声音; 还有更多的实施例作阐述:如实施例1，可点击表面加印有二维浅码的韩语字体图案“口” 棋子实现韩语学习功能; 实施例2, 点击表面加印有二维浅码的韩语元音辅音字体一个图案“o” 棋子实现韩语学习功能; 实施例3,所述的由表面加印有二维浅码的薄质不干粘贴纸张印制而成的韩语字体图文库印刷微纸板(6)其规格大小与棋子(2）中每一个棋子表面积相同，取其中一张印刷微纸板粘贴在中国象棋棋子(2) 表面，拿出点读笔(3) 点击其表面加印有二维浅码的韩语元音辅音字体图文图案，所述的点读笔(3)通过笔头点读棋子上二维码韩语信息，扫描到点读笔内交由CPU处理，cpu识别韩语信息成功，再从点读笔的存储器中将预先的韩语元音辅音字体码信息发音文件挑出，接着通过扬声器发出声音，如此能实现韩语学习功能。