本发明所涉及的技术领域为具有益智功能的成年人及儿童皆可使用的拼组玩具智艺板。
背景技术：
拼组玩具可以锻炼思维分析能力和活动双手，该类智艺板玩具市场上已有很多，但市场所见拼组玩具的拼组往往过于随意，其拼块多由三角形、矩形和弧形构成，还有的玩具在拼块中掺入面积并不相同的大小不同的拼块，以降低拼组的难度，这样的产品因其形制散乱，往往令使用者用过一次之后即产生索然无味的感觉，同时也因拼块的规格及数量杂乱而使玩具本身不够严谨规范，外观不够整齐漂亮。而且，经本发明人调查及检索，未发现全部拼块均由5个小正六边形组成的、可用多种方式拼组的拼组玩具在市场上出现。
另外，现在玩具市场所售之智艺板并未考虑到使用者的感官感受，均未顾及拼块区域之外的部分，迄今为止市售产品的外周边全部为简单至极的边框，以致令久拼不成的使用者望而生厌，失去继续拼组的兴趣。
技术实现要素：
本发明为一种充分利用蜂窝状平面结构中正六边形的多方向可组合特性、将由多个边长相同小的正六边形组成的拼块设置到一个板的凹部内的智艺板，其包括：一块中部有凹部的板和设置到其中的多个拼块，其特征在于：
所述凹部由110个边长相等的小的正六边形组成，其轮廓形状形状为横向紧密排列为13竖行的、由左至右每竖行分别由8、9、8、9、8、9、8、9、8、9、8、9、8个边长相等的小的正六边形上下横边紧密相连而组成的、单数行稍低双数行稍高的、左右对称的略呈长方形的蜂窝状平面结构(参见图1)。
本发明所述多个拼块为各由5个上述相同边长的小的六边形的直边平面地紧密连接组合而成的、有22种不同形状的拼块共22块。(参见图2)
所述智艺板的凹部内设置22块每个相当于5个所述小六边形正面面积之和的拼块。发明人的实验证明，5个小六边形之和的拼块所能组合成的全部拼块只有22种。在本发明中将所用的拼块的数量限定为5个小六边形可组成的最多的22种拼块。本发明所设定的板的凹部面积正好可以容纳上述22个拼块。
本发明所述智艺板的凹部的边缘以外设有周边部，在该周边部进行装饰(参见图3)。通过对周边部进行的装饰，可使本智艺板整体上显得更加美观雅致而具有一定的文化特征，从而显著地增加使用者对玩具本身的好感，降低或消除使用者在拼摆过程中通常都会产生的枯燥感。而与此相比，市场上已存在的所有的智艺板类智力玩具对于其边框的部分都仅仅只做了简单的缺乏美感的处理，以致使用者在久拼不成时更增加了单调感与枯燥感。
本发明所述智艺板借助存储装置也应用于使用者通过电子显示装置观看及操作的图像结构中。
附图说明
图1本发明的中部有凹部的智艺板的正面形状及各部分的名称概念示意图。
图2本发明的凹部所设置的每块的正面面积均相当于5个小六边形之和、且其形状均不相同的共22块拼块示意图。
图3本发明智艺板的实施例之一的立体图。
具体实施方式
本发明为一种充分利用蜂窝状平面结构中正六边形的多方向可组合特性，将多个拼块设置到一个板的凹部内的智艺板，其包括：一块中部有凹部的板和设置到其中的多个拼块，其特征在于：
所述凹部由110个边长相等的小的正六边形组成，其形状为横向紧密排列为13竖行的、由左至右每竖行分别由8、9、8、9、8、9、8、9、8、9、8、9、8个边长相等的小的正六边形上下横边紧密相连而组成的、单数行稍低双数行稍高的、左右对称的略呈长方形的蜂窝状平面结构(参见图1)。
本发明所述多个拼块为各由5个上述相同边长的小正六边形的直边平面地紧密连接组合而成的、每块的正面面积相当于5个上述小的正六边形正面面积之和的22种不同形状的拼块共22块。(参见图2)
所述智艺板的凹部内设置22块每个相当于5个小六边形之和的拼块。发明人的实验证明，5个小六边形的直边平面地紧密连接组合而成的全部拼块只有22种不同的形状。在本发明中将所用的拼块的数量设置为5个小六边形可组成的形状最多的22种拼块，因而可以使使用者获得最多的组合凹部图形轮廓的方式。
在所述将拼块设置到其中的智艺板玩具的平面图形轮廓结构的内边缘以外设有进行装饰的周边部(参见图1)。通过在所述玩具的内边缘以外设出有进行装饰的周边部，使得本发明产品具有所装饰内容的美感和相应的文化特征，让使用者在接触本发明时增加对本发明产品的好感和兴趣，从而在容易产生枯燥感的拼摆过程中获得美的感受，消除枯燥感和更为愉悦(参见图3)。设置进行装饰的周边部这一点在迄今的所有市售智艺板产品中均未被想到并做到。
所述的智艺板借助存储装置也应用于通过电子显示装置观看及操作的图像结构中。