儿童搭高游戏套装的制作方法

本实用新型涉及一种游戏用具，尤其是一种儿童搭高游戏套装。

背景技术：

社会是一个群体，很多事情只靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量。因此每个人，作为社会中的一员，要有团队合作精神，为了一个共同的目标坚持团结奋斗到底，在这过程中，要互帮互助、学会与不同的人打交道，并能取长补短。

幼儿时期是可塑性最强的阶段，在这个阶段培养小孩的团结合作意识效果最好。但是，如何才能方便、有效、快乐地培养出小孩的团结合作意识？这又是摆在众多父母和幼教老师面前的难题。

目前的儿童玩具市场上，多为一些积木、小汽车、娃娃等，结构和功能都较为单一，而对于专门培养孩子团结合作意识的幼儿情商教育玩具却十分缺乏。

技术实现要素：

本实用新型要解决目前缺乏能培养孩子团结合作意识的幼儿情商教育玩具的技术问题，提供一种儿童搭高游戏套装，该套装使儿童在游戏中培养团结合作意识，并通过儿童之间身体动作的合作，使孩子们的大肌肉动作发展得到了锻炼。

为了解决上述技术问题，本实用新型通过如下技术方案实现:

在本实用新型提供了一种儿童搭高游戏套装，包含：地垫、若干个骰子、以及收纳盒，所述地垫展开是漏水船图案，所述骰子为立方体形状，其六面分别是不同动物的图案，该骰子用于让两位游戏者各用一只脚合作将骰子移放至地垫漏水船图案的漏水处，所述收纳盒用于放置地垫和骰子。

优选的，本实用新型还包含若干张卡片，该卡片上显示有数字和/或动物图案，该动物图案与骰子六面上的图案对应一致。儿童搭高游戏套装中的卡片用于游戏开始时由游戏者抽取，被抽取到的卡片上的数字用于提示骰子叠放的个数或层数；被抽取到的卡片上的动物图案用于提示骰子叠放时骰子与该卡片上的动物图案一致的面朝上。本实用新型的卡片上可以同时显示数字和动物图案，也可以数字和动物图案分开，分别制成数字卡片和图案卡片。本实用新型中的卡片可以增加搭高游戏的趣味性。

优选的，本实用新型儿童搭高游戏套装还包含游戏步骤介绍手册，用于指导幼教老师或孩子父母给孩子们开展合作搭高高游戏。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于本实用新型将骰子、卡片与地垫的玩法相结合，使得儿童在游戏中手脚与脑结合；通过游戏的方式，培养儿童团结合作意识，提升儿童的情商；将游戏与教育相结合，打破枯燥的传统说教，寓教于乐，既提高儿童团结合作意识，又锻炼儿童的大肌肉动作，有利于孩子的身心健康发展。

附图说明

图1是本实用新型儿童搭高游戏套装的外观(A)及内部立体结构(B)示意图；

图2是本实用新型儿童搭高游戏套装的地垫展开示意图；

图3是本实用新型儿童搭高游戏套装的各组件展示图；

图4是本实用新型儿童搭高游戏套装的骰子六面的卡通动物图；

图5是本实用新型儿童搭高游戏套装的卡片设计示意图；

图6是使用本实用新型儿童搭高游戏套装进行搭高游戏的步骤图。

图1-4中，1为地垫，2为骰子，3为卡片，4为收纳盒。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

如图1-3所示，本实用新型公开了一种儿童搭高游戏套装，包括地垫1、骰子2、卡片3、和收纳盒4，该收纳盒4用于放置地垫1、骰子2、和卡片3。其中，地垫1展开是一幅漏水破船的图案(见图2)，在船破洞的旁边印有醒目的“合作合作力量大”的游戏口令。骰子2为正方体形状，其六个面分别是六个不同的卡通动物图(图4)。卡片3包含数字卡片和图案卡片，数字卡片上有阿拉伯数字，图案卡片有六张，每张图案卡片上印有不同的卡通动物图，该卡片上的图与骰子2六面上的卡通动物图相对应(图5)。

用本实用新型的儿童搭高游戏套装进行游戏，如图6所示，首先，两名幼儿脱鞋，面对面站在地垫上，双手对握，喊出口令：“合作，合作，力量大！”，并击掌。接着，两幼儿猜拳，赢的幼儿抽取一张数字卡片和一张图案卡片，数字卡片上的数字代表需要搭建骰子的层数，图案卡片上的卡通动物图代表搭建时骰子该图案面朝上。然后，两名幼儿分别坐在船的两边，用一只脚先将骰子进行翻面，翻到骰子朝上面与抽取的图案卡片一致，再各用一只脚，合作把骰子移动到船的中间漏水处。重复前面猜拳、抽卡片、用脚搬运骰子修补船漏洞的步骤，合作用脚把骰子进行层层叠高，每叠完一层，喊出口令，直至叠到数字卡片显示的层高，则游戏结束。

此外，本实用新型儿童搭高游戏套装还配备游戏步骤介绍手册，用于指导幼教老师或孩子父母给孩子们开展合作搭高高游戏，培养孩子的团结合作意识。

以上所述的实施方式较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。