一种音乐玩具的制作方法

文档序号:18110205发布日期:2019-07-06 11:58阅读:642来源:国知局
一种音乐玩具的制作方法

本申请涉及玩具领域,特别涉及一种音乐玩具。



背景技术:

科学研究表明,儿童早期教育的回报比儿童进入基础教育的回报要高。儿童音乐意识培养是儿童脑潜能开发的一部分。

相关技术提供的音乐产品,往往是在音乐产品中内置固定的几首歌曲,儿童在收听这些歌曲一段时间之后,往往就没有兴趣继续收听。因而,现有的音乐产品无法根据自己喜好自己定制音乐和歌曲。



技术实现要素:

为了解决现有技术的问题,本申请实施例提供了一种音乐玩具,以解决现有的音乐产品无法根据自己喜好自己定制音乐和歌曲的问题。

本实用新型提供一种音乐玩具,所述音乐玩具包括凸起柱、底座和音乐车,其中,

所述音乐车包括:多个车轮、车本体以及受触发发出不同音节的音板金属片,所述音板金属片和所述多个车轮安装在所述车本体上;

所述底座包括:供所述音乐车的所述多个车轮行驶的车道和多个音乐插孔;

所述多个音乐插孔的孔口大小一致,且与所述凸起柱的一端尺寸相匹配,以有助于所述凸起柱插入到所述音乐插孔中,所述凸起柱的长度大于所述音乐插孔的深度以从所述底座的所述音乐插孔中伸出一部分;

所述音板金属片包括多个细条部分,所述多个细条部分中一个细条部分在与所述凸起柱接触时会触发所述音板金属片发出一个音节。

可选地,在一个实施例中,所述多个细条部分中一个细条部分对应于所述底座上的一排音乐插孔,并与这排音乐插孔对齐,且所述多个细条部分的数目与所述音乐插孔的排数相同。

可选地,在一个实施例中,所述多个细条部分的数目与所述音乐插孔的排数均为七,且每一个细条部分对应于一个音节。

可选地,在一个实施例中,所述音板金属片安装在所述音乐车的车尾。

可选地,在一个实施例中,所述底座为直线型底座或弯曲型底座。

可选地,在一个实施例中,所述底座还包括:至少一个拼接口,所述底座包括多段子底座,所述多段子底座通过所述至少一个拼接口而连接成所述底座。

可选地,在一个实施例中,所述拼接口包括内接型拼接口和外接型拼接口,所述多段子底座中的每一段子底座的两端分别具有一个所述内接型拼接口和一个所述外接型拼接口,其中,一个所述内接型拼接口和一个所述外接型拼接口连接。

可选地,在一个实施例中,所述音乐车还包括卡通形象,所述卡通形象可拆卸地安装在所述车本体之上。

可选地,在一个实施例中,所述车道的宽度与所述车轮的宽度相同,所述车道为凹槽型车道,以便于所述车轮容置于所述车道中。

可选地,在一个实施例中,所述凸起柱的材质为金属、塑料或木质等。

本实用新型提供的音乐玩具,能够由儿童将凸起柱插入到底座上的音乐插孔中,这样在音乐车经由底座上的车道行驶时,能够通过凸起柱与所述音板金属片上的细条部分的接触而发出各种音节,从而实现音乐的定制。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的一种音乐玩具的示意图;

图2是直线型底座的示意图;

图3是弯曲型底座的示意图;

图4是拼接口的示意图;

图5是一段弯曲型底座和直线型底座拼合在一起的示意图;

图6是凸起柱插入音乐插孔中的示意图;

图7是本实用新型实施例提供的一种音乐玩具的正视图;

图8是本实用新型实施例提供的一种音乐玩具的俯视图;

图9是凸起柱插入音乐插孔中的示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地详细描述。

图1是本实用新型提供的一种音乐玩具的示意图。图2是直线型底座的示意图,当中示出了车轮和音乐插孔。参照图1至图9,本实用新型提供音乐玩具 100可包括音乐车110、底座120和凸起柱130。其中:

所述音乐车110包括:多个车轮111、车本体112以及受触发发出不同音节的音板金属片113,所述音板金属片113和所述多个车轮111安装在所述车本体 112上。

本实用新型中,音板金属片113是安装在车身上112的重要部件,音板金属片113可以是一块弹性钢板,上面切割有7个长短不同的细条,根据长短不同,震动频率不同,发出哆来咪发嗦拉西七个音节。音板金属片113上面可设置有两个孔,用来固定到车身上。

参见图2,所述底座120包括:供所述音乐车110的所述多个车轮111行驶的车道121和多个音乐插孔122。

参加图2和图6,所述多个音乐插孔122的孔口大小一致,且与所述凸起柱 130的一端尺寸相匹配,以有助于所述凸起柱130插入到所述音乐插孔122中,所述凸起柱130的长度大于所述音乐插孔122的深度以从所述底座120的所述音乐插孔122中伸出一部分。

所述音板金属片113包括多个细条部分1131(可参见图7),所述多个细条部分1131中一个细条部分在与所述凸起柱131接触时会触发所述音板金属片 113发出一个音节。

本实用新型提供的音乐玩具,能够由儿童将凸起柱插入到底座上的音乐插孔中,这样在音乐车经由底座上的车道行驶时,能够通过凸起柱与所述音板金属片上的细条部分的接触而发出各种音节,从而实现音乐的定制。

可选地,在一个实施例中,所述底座为直线型底座或弯曲型底座。相应地,所述车道为直线型车道或弯曲型车道。参见图2,图2所示底座为直线型底座。参见图3,图3所示底座为弯曲型底座。直线型底座可让音乐车按直线走,弯曲型底座可以让音乐车可以转弯,这样的话可以围成一个圈,让音乐车循环演奏音乐。弯曲型底座弯曲的角度可以进行设置,例如90度。

图4示出了拼接口的示意图。图5示出了具有拼接口的弯曲型底座的示意图。参加图4和图5,可选地,在一个实施例中,所述底座还包括:至少一个拼接口,所述底座包括多段子底座,所述多段子底座通过所述至少一个拼接口而连接成所述底座。可选地,在一个实施例中,所述拼接口包括内接型拼接口和外接型拼接口,所述多段子底座中的每一段子底座的两端分别具有一个所述内接型拼接口和一个所述外接型拼接口,其中,一个所述内接型拼接口和一个所述外接型拼接口连接。具体地,图4所示多段子底座可通过拼接口而形成直线型底座,图5所示多段子底座可通过拼接口而形成弯曲型底座。图5中的底座可包括直线型底座和弯曲型底座两种类型。

图7是本实用新型实施例提供的一种音乐玩具的正视图。可参见图7,可选地,在一个实施例中,所述多个细条部分中一个细条部分1131对应于所述底座上的一排音乐插孔,并与这排音乐插孔对齐,且所述多个细条部分的数目与所述音乐插孔的排数相同。

可选地,在一个实施例中,所述多个细条部分的数目与所述音乐插孔的排数均为七,且每一个细条部分对应于一个音节。

可选地,在一个实施例中,所述音板金属片安装在所述音乐车的一端,例如车头或车尾。

参见图7,可选地,在一个实施例中,所述音乐车还包括卡通形140,所述卡通形象140可拆卸地安装在所述车本体112之上。

本实用新型中,无论是底座、车身还是卡通形象都可以随意拼接。凸起柱可以随意插入到凹槽中,播放音乐。底座可以一直是直线型,也可以做成圆形。卡通形象可以是小猪,也可以是小熊。

可选地,在一个实施例中,所述车道的宽度与所述车轮的宽度相同,所述车道为凹槽型车道,以便于所述车轮容置于所述车道中。音乐车可以有四个车轮连接接到车身上,两车轮之间的距离可等于底座上两“车道”的距离。车轮宽度要小于或等于底座“车道”的宽度。四个车轮可保持稳定。

凹槽型车道可有利于车轮卡在车道里,防止音乐车左右摇摆和晃动,确保音乐车的行进轨迹。而且也确保车身上的“音板金属片”对应到相应的“音乐插孔”。

可选地,在一个实施例中,所述凸起柱的材质为金属、塑料或木质等。

在本实用新型中,音乐车设置在底座上,音乐车的轮子顺着底座的凹槽走(例如手推着),音乐车上的“音板金属片”在被底座上的“凸起柱”阻挡后,发出相应的音节。随着音乐车往前走,“音板金属片”也发出不同音节,就是一个乐曲。

本实用新型中可以有很多的“凸起柱”,可以插入底板的插槽中。这样当音乐车上的音板金属片经过的时候,不同位置的“凸起柱”可拨动相应的音板金属片的细条部分,发出不同的音节。

图9示出了凸起柱插入到音乐插孔中的一种示例示意图。

参见图9,图9中所示底座包括七排音乐插孔,每一排音乐插孔对应一个音节,分别为:哆、来、咪、发、唆、拉、西。哆、来、咪、发、唆、拉、西分别对应于数字1、2、3、4、5、6和7,参见图9。采用本实用新型提供的音乐玩具之后,音板金属片接触各个凸起柱时,即可发出不同的音节,形成儿童定制而成的音乐。

现有的儿童音乐产品存在以下缺陷:第一,只是里面有哪些乐谱,儿童来演奏或者播放哪些乐谱。也只有固定的几个音乐。无论是哪种儿童玩具,总是“小星星”,“圣诞节歌曲”,“生日歌”等少量的固定歌曲。即使有很丰富的歌曲,价格也偏高。第二,现有乐谱复杂,不利于幼小儿童理解。使得较小儿童看不懂,因此没有兴趣了解和学习音乐。第三,乐器入门基础高。乐器复杂,现在市面上的乐器都很复杂,吉他、钢琴、小提琴等等。需要很长时间的基础练习,才可以使用它们。

本实用新型提供的音乐玩具根据已有的简谱,把”凸起柱“插入相应的凹槽中,进行演奏;更可以自己随意发挥想象力,自己谱曲。因而,可以灵活制作乐谱,根据这个乐谱来演奏不同音乐,也可以自己DIY随性创作自己的音乐;化了乐谱的复杂程度,把乐谱浓缩成7个基础的(doremifasolaxido)音节。让儿童更方便理解;使用拼插的颗粒,每个颗粒做成可拓展的部分,即插即用,方便容易的让儿童上手使用。

除非另作定义,此处使用的技术术语或者科学术语应当为本申请所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本申请专利申请说明书以及权利要求书中使用的“第一”、“第二”以及类似的词语并不表示任何顺序、数量或者重要性,而只是用来区分不同的组成部分。同样,“一个”或者“一”等类似词语也不表示数量限制,而是表示存在至少一个。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接,而是可以包括电性的连接,不管是直接的还是间接的。

以上所述仅为本申请的示例实施例,并不用以限制本申请,凡在本申请的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本申请的保护范围之内。

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