一种认知能力锻炼用拼图的制作方法

本实用新型涉及一种，特别涉及一种认知能力锻炼用拼图，属于益智玩具设备技术领域。

背景技术：

拼图是一种广受欢迎的游戏工具，它能提高游戏者对图案、颜色、几何形状的认知能力，增强记忆力，达到益智的效果，随着社会的发展，儿童的学习需求日益增长，然而现有的拼图玩具图案过于复杂，形状单调乏味，难以激起儿童的玩耍兴趣，不能达到很好的锻炼和学习效果，且现有的拼图不便整理，不利于外出携带使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种认知能力锻炼用拼图，以解决上述背景技术中提出现有拼图图案过于复杂、形状单调、不便携带的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种认知能力锻炼用拼图，包括软垫,所述软垫一侧的中部均匀开设有若干个均匀分布的拼图槽，若干个所述拼图槽的内壁均卡合连接有拼图块，所述软垫的一端与固定轴的一侧固定连接，所述软垫另一侧的一端与绑带的一端固定连接，所述绑带的另一端固定连接有连接卡扣，所述软垫另一侧的中部固定连接有连接卡块，所述连接卡块与连接卡扣对应设置，若干个所述拼图槽的形状互不相同，且若干个所述拼图块的形状分别与若干个所述拼图槽的形状一一对应。

作为本实用新型的一种优选技术方案，若干个所述拼图槽的顶部均涂设有数字标识，且若干个所述数字标识的表面分别涂设有若干个第一彩色颜料层，若干个所述拼图块的表面分别涂设有若干个第二彩色颜料层，若干个所述第一彩色颜料层分别与若干个第二彩色颜料层一一对应，所述第一彩色颜料层和若干个第二彩色颜料层均为苯胺染料制成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述软垫一侧的四个边角均开设有固定孔，四个所述固定孔顶部的外圈分别与四个固定帽底部的外圈固定连接，四个所述固定帽的底部均固定连接有固定针，且四个所述固定针的顶端均设置为箭头尖锥形。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定轴的两端均套设有保护套，所述软垫的四条边侧均固定连接有防护边条，且若干个所述防护边条的材质为耐磨橡胶。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述其中一个所述保护套的顶部固定连接有绳环。

作为本实用新型的一种优选技术方案，若干个所述拼图块和软垫均为eva泡沫材质制成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种认知能力锻炼用拼图，通过设置不同形状的拼图块和拼图槽，增强使用者对形状的认知能力；通过设置与拼图块颜色相对应的数字标识，增强使用者对颜色的认知能力；通过设置固定轴、绑带等结构，使得拼图便于卷曲携带，增加拼图的便携性。

附图说明

图1为本实用新型的结构主视图；

图2为本实用新型的结构后视图；

图3为本实用新型的固定孔结构剖面图。

图中：1、软垫；2、拼图槽；3、拼图块；4、固定轴；5、绑带；6、连接卡扣；7、连接卡块；8、数字标识；9、固定帽；10、固定针；11、防护边条；12、保护套；13、绳环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供了一种认知能力锻炼用拼图，包括软垫1，软垫1一侧的中部均匀开设有若干个均匀分布的拼图槽2，若干个拼图槽2的内壁均卡合连接有拼图块3，软垫1的一端与固定轴4的一侧固定连接，软垫1另一侧的一端与绑带5的一端固定连接，绑带5的另一端固定连接有连接卡扣6，软垫1另一侧的中部固定连接有连接卡块7，连接卡块7与连接卡扣6对应设置。

优选的，若干个所述拼图槽2的顶部均涂设有数字标识8，且若干个所述数字标识8的表面分别涂设有若干个第一彩色颜料层，若干个所述拼图块3的表面分别涂设有若干个第二彩色颜料层，若干个所述第一彩色颜料层分别与若干个第二彩色颜料层一一对应，所述第一彩色颜料层和若干个第二彩色颜料层均为苯胺染料制成，训练增强使用者对物体颜色和数字的认知和匹配能力。

优选的，软垫1一侧的四个边角均开设有固定孔，四个固定孔顶部的外圈分别与四个固定帽9底部的外圈固定连接，四个固定帽9的底部均固定连接有固定针10，且四个固定针10的顶端均设置为箭头尖锥形，使得拼图的固定安装更加稳定，避免由于长期卷曲存放导致拼图无法完全展开，从而影响使用。

优选的，固定轴4的两端均套设有保护套11，软垫1的四条边侧均固定连接有防护边条12，且若干个防护边条12的材质为耐磨橡胶，保护固定轴4和软垫1的边侧，避免由于长期使用造成边界磨损，导致拼图破裂。

优选的，其中一个保护套11的顶部固定连接有绳环13，增加了拼图的便携性，提升了拼图的使用范围。

优选的，若干个拼图块3和软垫1均为eva泡沫材质制成，eva材质柔软，便于卷曲，同时弹性高，耐腐蚀，使得拼图具有更长的使用周期。

具体使用时，本实用新型一种认知能力锻炼用拼图，分离连接卡块7与连接卡扣6，展开软垫1，通过按压固定针10将软垫1固定与安装位置，取下拼图块3即可由使用者使用拼图，使用者可通过形状对应来找到相对应的拼图块3与拼图槽2，也可通过数字标识8与拼图块3颜色对应来找出正确的拼图，完成使用后，可将软垫1以固定轴4为中心卷曲，并将绑带5环绕软垫1一侧，通过连接卡扣6与连接卡块7卡合将绑带5固定，即可通过绳环13将拼图拎起，携带至任意位置。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。