一种拼板类儿童教育玩具的制作方法

本实用新型涉及教育玩具技术领域，尤其涉及一种拼板类儿童教育玩具。

背景技术：

儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节，青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强，儿童教育是整个教育事业的重要基础，在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的，近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度，但是，家庭教育仍然十分重要。

在益智教育过程中，现有的拼板能提高宝宝的观察能力，观察是人们感知外界、获得知识的重要途径，对于孩子们来说，发现拼板的每一块图片的具体位置需要细致的观察，拼图的多样性还能让宝宝认识颜色、字母、数字、形状，并且理解整体与部分的关系，不知不觉中锻炼了数学能力，但是往往拼装的玩具本身功能是单一性和缺乏灵活性，还有不能开发儿童更广发的兴趣和思维能力的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种拼板类儿童教育玩具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种拼板类儿童教育玩具，包括玩具收纳箱和防撞结构，所述玩具收纳箱的外表面两侧侧壁开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的正面固定安装有收纳板，所述收纳板的正面开设有限位槽，所述玩具收纳箱的外表面另一侧侧壁固定安装有限位结构，所述玩具收纳箱的外表面两端均开设有孔洞，所述玩具收纳箱的内部滑动连接有一号玩具收纳盒和二号玩具收纳盒，所述玩具收纳箱的外表面位于四角位置均设置有变形结构，所述玩具收纳箱的外表面设置有防撞结构，所述玩具收纳箱的外表面固定安装有手提。

所述变形结构包括收纳槽，所述玩具收纳箱的外表面位于四角处均开设有收纳槽，所述收纳槽的内部固定安装有滑杆，所述滑杆的外表面滑动连接有安装块，所述安装块的内部通过车轴转动连接有车轮。

优选的，所述安装块和滑杆的外表面均开设有限位孔，所述安装块的外表面贯穿限位销并与限位孔插接，所述限位销位于安装块外部的一端套设有弹力弹簧，所述弹力弹簧的两端分别与安装块和限位销的外表面固定连接。

优选的，所述防撞结构包括安装板，所述安装板的外表面一侧侧壁焊接有螺母，所述螺母的内壁螺纹连接有螺纹杆，所述安装板的形状为“l”型，所述安装板的两个支脚外表面侧壁均固定安装有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧远离安装板的一端固定安装有缓冲板。

优选的，所述螺纹杆贯穿安装板并延伸至安装板的外部，所述螺纹杆的大小尺寸与孔洞的大小尺寸相适配。

优选的，所述一号玩具收纳盒和二号玩具收纳盒的容积比例增大二分之一，所述一号玩具收纳盒和二号玩具收纳盒的外表面均固定安装有把手。

优选的，所述限位结构包括立块，所述玩具收纳箱的外表面固定安装有立块，两个所述立块相对的一面之间插设有轴杆，所述轴杆的外表面套设有限位扣，所述轴杆的外表面套设有拉盘弹簧，所述拉盘弹簧的两端分别与轴杆的外表面和限位扣的外表面固定连接，所述限位扣的大小尺寸与限位槽的大小尺寸相适配。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置变形结构和防撞结构的相互配合，当儿童需要将玩具收纳箱进行玩耍时，通过拔离插销，并挤压弹力弹簧，使得滑块沿着滑杆的外表面进行滑动，待到滑动至玩具收纳箱的底部时，松开插销，通过弹力弹簧的回弹力，使得插销再次插入滑块和滑杆的内部，达到再次固定的效果，同时将防撞结构安装在玩具收纳箱的外表面，转动螺纹杆，螺纹杆贯穿安装板和孔洞，并与螺母相互插接，达到固定安装板的效果，且安装操作简单便利，同时当小孩在玩耍玩具收纳箱时，该玩具收纳箱箱通过车轮运动要撞击墙体时，被安装板阻挡，同时安装板将挤压力传导至缓冲弹簧，而缓冲弹簧进行缓冲，同时橡胶制的缓冲板根据自身的缓冲性能，再次进行缓冲，达到双重缓冲的效果，降低撞击力，提高了该玩具收纳箱的防撞性能，同时采用变形装置，使得玩具收纳箱还可变成另一种玩具，解决了现有问题中，玩具本身功能的单一性和缺乏灵活性，还有不能开发儿童更广发的兴趣和思维能力的问题，提高了该箱体的实用性，同时这些变形结构的变形和防撞结构的安装，都可以锻炼儿童的动手能力，提高他们的思维能力和想象力。

2、本实用新型中，通过设置玩具收纳箱、滑块、收纳板、限位结构、一号玩具收纳盒和二号玩具收纳盒相互配合，当需要进行收纳玩具时，通过拉动收纳板，使得收纳板沿着滑槽的内壁滑动，使得一号收纳盒和二号收纳盒露出，然后根据拼板玩具体积的大小分别放入一号收纳盒和二号收纳盒，而依次一号收纳盒和二号收纳盒的容积比例增大二分之一，较大的比例差，更易帮助儿童记忆分类，促使儿童独立归纳收放，一定程度上提高了儿童收纳物品的能力，解决了玩具放置杂乱，极易造成拼板缺失的问题，当收纳结束，拉动限位扣，将收纳板复位，松开限位扣，使得限位扣受到拉盘弹簧的回弹力，快速的卡接在限位槽的内部。

附图说明

图1为本实用新型提出一种拼板类儿童教育玩具的结构示意图；

图2为本实用新型提出一种拼板类儿童教育玩具的箱体的结构示意图；

图3为本实用新型图2中a处的结构示意图；

图4为本实用新型提出一种拼板类儿童教育玩具的防撞结构的结构示意图。

图例说明：

1、玩具收纳箱；11、滑槽；12、滑块；13、收纳板；14、限位槽；15、手提；16、限位结构；161、立块；162、轴杆；163、限位扣；164、拉盘弹簧；17、孔洞；18、一号玩具收纳盒；19、二号玩具收纳盒；110、把手；2、变形结构；21、收纳槽；22、滑杆；23、安装块；24、车轮；25、限位销；26、弹力弹簧；3、防撞结构；31、安装板；32、螺母；33、螺纹杆；34、缓冲板；35、缓冲弹簧。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1所示，本实用新型提供了一种拼板类儿童教育玩具，包括玩具收纳箱1和防撞结构3，玩具收纳箱1的外表面两侧侧壁开设有滑槽11，滑槽11的内壁滑动连接有滑块12，滑块12的正面固定安装有收纳板13，收纳板13的正面开设有限位槽14，通过拉动收纳板13，使得收纳板13沿着滑槽11的内壁滑动，使得一号收纳盒和二号收纳盒露出，玩具收纳箱1的外表面另一侧侧壁固定安装有限位结构16，玩具收纳箱1的外表面两端均开设有孔洞17，玩具收纳箱1的内部滑动连接有一号玩具收纳盒18和二号玩具收纳盒19，玩具收纳箱1的外表面位于四角位置均设置有变形结构2，玩具收纳箱1的外表面设置有防撞结构3，玩具收纳箱1的外表面固定安装有手提15。

下面具体说一下其变形结构2、防撞结构3、一号玩具收纳盒18和二号玩具收纳盒19的具体设置和作用。

如图1和图2所示，一号玩具收纳盒18和二号玩具收纳盒19的容积比例增大二分之一，一号玩具收纳盒18和二号玩具收纳盒19的外表面均固定安装有把手110，限位结构16包括立块161，玩具收纳箱1的外表面固定安装有立块161，两个立块161相对的一面之间插设有轴杆162，轴杆162的外表面套设有限位扣163，轴杆162的外表面套设有拉盘弹簧164，拉盘弹簧164的两端分别与轴杆162的外表面和限位扣163的外表面固定连接，限位扣163的大小尺寸与限位槽14的大小尺寸相适配，一号收纳盒和二号收纳盒的容积比例增大二分之一，较大的比例差，更易帮助儿童记忆分类，促使儿童独立归纳收放，一定程度上提高了儿童收纳物品的能力，解决了玩具放置杂乱，极易造成拼板缺失的问题。

其整个的玩具收纳箱1、滑块12、收纳板13、限位结构16、一号玩具收纳盒18和二号玩具收纳盒19达到的效果为，通过设置玩具收纳箱1、滑块12、收纳板13、限位结构16、一号玩具收纳盒18和二号玩具收纳盒19相互配合，当需要进行收纳玩具时，通过拉动收纳板13，使得收纳板13沿着滑槽11的内壁滑动，使得一号收纳盒和二号收纳盒露出，然后根据拼板玩具体积的大小分别放入一号收纳盒和二号收纳盒，而依次一号收纳盒和二号收纳盒的容积比例增大二分之一，较大的比例差，更易帮助儿童记忆分类，促使儿童独立归纳收放，一定程度上提高了儿童收纳物品的能力，解决了玩具放置杂乱，极易造成拼板缺失的问题，当收纳结束，拉动限位扣163，将收纳板13复位，松开限位扣163，使得限位扣163受到拉盘弹簧164的回弹力，快速的卡接在限位槽14的内部。

如图3和图4所示，变形结构2包括收纳槽21，玩具收纳箱1的外表面位于四角处均开设有收纳槽21，收纳槽21的内部固定安装有滑杆22，滑杆22的外表面滑动连接有安装块23，安装块23的内部通过车轴转动连接有车轮24，安装块23和滑杆22的外表面均开设有限位孔，安装块23的外表面贯穿限位销25并与限位孔插接，限位销25位于安装块23外部的一端套设有弹力弹簧26，弹力弹簧26的两端分别与安装块23和限位销25的外表面固定连接，采用变形装置，使得玩具收纳箱1还可变成另一种玩具，解决了现有问题中，玩具本身功能的单一性和缺乏灵活性，还有不能开发儿童更广发的兴趣和思维能力的问题，提高了该箱体的实用性，同时这些变形结构2的变形和防撞结构3的安装，都可以锻炼儿童的动手能力，提高他们的思维能力和想象力，防撞结构3包括安装板31，安装板31的外表面一侧侧壁焊接有螺母32，螺母32的内壁螺纹连接有螺纹杆33，安装板31的形状为“l”型，安装板31的两个支脚外表面侧壁均固定安装有缓冲弹簧35，缓冲弹簧35远离安装板31的一端固定安装有缓冲板34，螺纹杆33贯穿安装板31并延伸至安装板31的外部，转动螺纹杆33，螺纹杆33贯穿安装板31和孔洞17，并与螺母32相互插接，达到固定安装板31的效果，且安装操作简单便利，螺纹杆33的大小尺寸与孔洞17的大小尺寸相适配，橡胶制的缓冲板34根据自身的缓冲性能，再次进行缓冲，达到双重缓冲的效果，降低撞击力，提高了该玩具收纳箱1的防撞性能。

其整个的变形结构2和防撞结构3达到的效果为，通过设置变形结构2和防撞结构3的相互配合，当儿童需要将玩具收纳箱1进行玩耍时，通过拔离限位销25，并挤压弹力弹簧26，使得安装块23沿着滑杆22的外表面进行滑动，待到滑动至玩具收纳箱1的底部时，松开限位销25，通过弹力弹簧26的回弹力，使得插销再次插入安装块23和滑杆22的内部，达到再次固定的效果，同时将防撞结构3安装在玩具收纳箱1的外表面，转动螺纹杆33，螺纹杆33贯穿安装板31和孔洞17，并与螺母32相互插接，达到固定安装板31的效果，且安装操作简单便利，同时当小孩在玩耍玩具收纳箱1时，该玩具收纳箱1箱通过车轮24运动要撞击墙体时，被安装板31阻挡，同时安装板31将挤压力传导至缓冲弹簧35，而缓冲弹簧35进行缓冲，同时橡胶制的缓冲板34根据自身的缓冲性能，再次进行缓冲，达到双重缓冲的效果，降低撞击力，提高了该玩具收纳箱1的防撞性能，同时采用变形装置，使得玩具收纳箱1还可变成另一种玩具，解决了现有问题中，玩具本身功能的单一性和缺乏灵活性，还有不能开发儿童更广发的兴趣和思维能力的问题，提高了该箱体的实用性，同时这些变形结构2的变形和防撞结构3的安装，都可以锻炼儿童的动手能力，提高他们的思维能力和想象力。

以上，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。