一种环保型篮球训练用投篮装置的制作方法

文档序号:27787767发布日期:2021-12-04 10:44阅读:180来源:国知局
一种环保型篮球训练用投篮装置的制作方法

1.本实用新型提供一种投篮装置,尤其涉及环保型篮球训练用投篮装置。


背景技术:

2.对于学生和篮球爱好者来说,准确的投篮是十分重要的,所以经常可以看见一群人在篮球架下训练篮球技术。但是普通的篮球训练用投篮装置功能单一,因此本实用新型提供一种环保型篮球训练用投篮装置,具有一定的环保性能,并且投篮装置的高度可以根据实际情况调节,篮球框也可拆卸,具有很强的实用性。


技术实现要素:

3.本实用新型为解决上述问题提供了一种环保型篮球训练用投篮装置,其比较实用,方便训练篮球技术时使用。
4.本实用新型采用的技术方案为:一种环保型篮球训练用投篮装置,包括底座,所述底座顶端中部设置有支撑台,所述支撑台的顶端中部固定连接有支撑柱,所述支撑台的两侧均固定安装有固定环,所述底座顶部两端均设置有垃圾桶,所述垃圾桶的外侧分别与两个固定环的内壁相接触,所述支撑台的顶部四个边角处均固定安装有第一固定块,所述位于支撑柱同一侧的第一固定块相互靠近的一侧转动安装有同一个转动轴,所述转动轴的两端均固定安装有连接杆,所述位于同一个转动轴上的连接杆上固定安装有同一个盖板,所述盖板分别与两个垃圾桶的顶部相接触,所述支撑柱内设有开口向上的调节槽,所述调节槽内设有伸缩机构,所述伸缩机构的顶部固定连接有滑动柱,所述滑动柱的顶部固定连接有篮球板,所述篮球板上通过安装装置固定有篮球框,所述篮球框上固定有安装块,所述安装块一侧开设有卡槽,所述安装装置包括开口、第二固定块、卡块、弹簧和把手,所述篮球板底端开设有与安装块相适配的开口,所述开口内部内嵌有安装块,所述篮球板底端固定连接有第二固定块,所述第二固定块内部贯穿有与卡槽相适配的卡块,所述卡块远离开口的一侧套设有弹簧,所述卡块远离开口的一端固定连接有把手,所述卡块靠近开口的一端内嵌于卡槽中。
5.所述底座底面四个边角处设有带有锁止机构的万向轮。
6.所述支撑柱的底端两侧均开设有转动孔,所述转动孔内均转动安装有圆杆,所述圆杆相互远离的一侧均固定安装有第一锥形齿轮,所述转动轴的外侧均固定套设有第二锥形齿轮,所述第一锥形齿轮分别与两个第二锥形齿轮相啮合。
7.所述支撑柱的一侧开设有凹槽,所述凹槽与两个转动孔相连通,所述凹槽内固定安装有双轴电机,所述双轴电机的两个输出轴分别与两个圆杆相互靠近的一侧固定连接。
8.所述支撑台的顶部固定安装有两个轴承,所述圆杆的外侧分别与两个轴承的内圈固定连接。
9.所述滑动柱的外径小于调节槽的内径。
10.所述弹簧一端与第二固定块一侧面相连接,另一端与把手相连接,所述弹簧最大
拉伸长度大于卡槽的长度。
11.所述伸缩机构包括电机、滑槽、螺纹杆和螺纹管,所述电机固定在调节槽内部底壁,所述电机的转轴与螺纹杆固定连接,所述螺纹杆的表面套设有螺纹管,所述螺纹管的顶部与篮球板固定连接,所述滑槽设置在调节槽内壁两侧,所述滑槽的内部滑动连接有滑块,所述滑块的一端与螺纹管固定连接。
12.本实用新型的有益效果:
13.本实用新型整体方便实用,使用时,首先将投篮装置推动到合适的位置,之后将万向轮锁死,该装置的高度根据实际情况调节,通过启动电机,带动螺纹杆转动,从而使螺纹管向上移动,电机反转,螺纹管便会向下移动,从而实现高度的调节,满足不同高度下的训练要求和锻炼目的,通过滑块和滑槽,达到辅助螺纹管移动的效果,通过启动双轴电机,双轴电机的两个输出轴带动两个圆杆转动,两个圆杆带动两个第一锥形齿轮转动,两个第一锥形齿轮带动两个第二锥形齿轮转动,两个第二锥形齿轮带动两个转动轴转动,两个转动轴带动四个连接杆转动,四个连接杆带动两个盖板转动,从而实现对两个垃圾桶的打开与封闭,不需要训练人员用手接触即可完成,方便训练人员投放垃圾,垃圾桶的设置,使得投篮装置具有一定的环保性,减少了训练人员乱扔垃圾的可能性,当篮球框损坏后,可拉动把手,此时把手带动卡块向卡槽外移动,从而使弹簧压缩,此时卡块左端逐渐脱离卡槽内部,从而使篮球框不再受到限位,使篮球框逐渐脱离开口内部,拆卸方式较为方便。
附图说明
14.图1为本实用新型环保型篮球训练用投篮装置的结构示意图。
15.图2为本实用新型环保型篮球训练用投篮装置的局部扩大示意图。
16.图3为本实用新型环保型篮球训练用投篮装置的固定块、转动轴、第二锥形齿轮、第一锥形齿轮、圆杆和连接杆连接的俯视结构示意图。
17.图4为本实用新型环保型篮球训练用投篮装置的伸缩机构示意图。
18.图5为本实用新型环保型篮球训练用投篮装置的安装装置示意图。
19.图6为本实用新型环保型篮球训练用投篮装置的篮球板侧视图。
20.(1、底座,2、支撑台,3、支撑柱,4、固定环,5、垃圾桶,6、第一固定块,7、转动轴,8、连接杆,9、盖板,10、调节槽,11、伸缩机构,11.1、电机,11.2、滑槽,11.3、螺纹杆,11.4、螺纹管,12、滑动柱,13、篮球板,14、安装装置,14.1、开口,14.2、第二固定块,14.3、卡块,14.4、弹簧,14.5、把手,15、篮球框,16、安装块,17、卡槽,18、万向轮,19、转动孔,20、圆杆,21、第一锥形齿轮,22、第二锥形齿轮,23、凹槽,24、双轴电机,25、滑块)
具体实施方式
21.以下结合附图对本实用新型作进一步说明。
22.一种环保型篮球训练用投篮装置,包括底座1,所述底座1顶端中部设置有支撑台2,所述支撑台2的顶端中部固定连接有支撑柱3,所述支撑台2的两侧均固定安装有固定环4,所述底座1顶部两端均设置有垃圾桶5,所述垃圾桶5的外侧分别与两个固定环4的内壁相接触,所述支撑台2的顶部四个边角处均固定安装有第一固定块6,所述位于支撑柱3同一侧的第一固定块6相互靠近的一侧转动安装有同一个转动轴7,所述转动轴7的两端均固定安
装有连接杆8,所述位于同一个转动轴7上的连接杆8上固定安装有同一个盖板9,所述盖板9分别与两个垃圾桶5的顶部相接触,所述支撑柱3内设有开口向上的调节槽10,所述调节槽10内设有伸缩机构11,所述伸缩机构11的顶部固定连接有滑动柱12,所述滑动柱12的顶部固定连接有篮球板13,所述篮球板13上通过安装装置14固定有篮球框15,所述篮球框15上固定有安装块16,所述安装块16一侧开设有卡槽17,所述安装装置14包括开口14.1、第二固定块14.2、卡块14.3、弹簧14.4和把手14.5,所述篮球板13底端开设有与安装块16相适配的开口14.1,所述开口14.1内部内嵌有安装块16,所述篮球板13底端固定连接有第二固定块14.2,所述第二固定块14.2内部贯穿有与卡槽17相适配的卡块14.3,所述卡块14.3远离开口14.1的一侧套设有弹簧14.4,所述卡块14.3远离开口14.1的一端固定连接有把手14.5,所述卡块14.3靠近开口14.1的一端内嵌于卡槽17中。
23.本实用新型中所述底座1底面四个边角处设有带有锁止机构的万向轮18。
24.本实用新型中所述支撑柱3的底端两侧均开设有转动孔19,所述转动孔19内均转动安装有圆杆20,所述圆杆20相互远离的一侧均固定安装有第一锥形齿轮21,所述转动轴7的外侧均固定套设有第二锥形齿轮22,所述第一锥形齿轮21分别与两个第二锥形齿轮22相啮合。
25.本实用新型中所述支撑柱3的一侧开设有凹槽23,所述凹槽23与两个转动孔19相连通,所述凹槽23内固定安装有双轴电机24,所述双轴电机24的两个输出轴分别与两个圆杆20相互靠近的一侧固定连接。
26.本实用新型中所述支撑台2的顶部固定安装有两个轴承,所述圆杆20的外侧分别与两个轴承的内圈固定连接。
27.本实用新型中所述滑动柱12的外径小于调节槽10的内径。
28.本实用新型中所述弹簧14.4一端与第二固定块14.2一侧面相连接,另一端与把手14.5相连接,所述弹簧14.4最大拉伸长度大于卡槽17的长度。
29.本实用新型中所述伸缩机构11包括电机11.1、滑槽11.2、螺纹杆11.3和螺纹管11.4,所述电机11.1固定在调节槽10内部底壁,所述电机11.1的转轴与螺纹杆11.3固定连接,所述螺纹杆11.3的表面套设有螺纹管11.4,所述螺纹管11.4的顶部与篮球板13固定连接,所述滑槽11.2设置在调节槽10内壁两侧,所述滑槽11.2的内部滑动连接有滑块25,所述滑块25的一端与螺纹管11.4固定连接。
30.本实用新型整体方便实用,使用时,首先将投篮装置推动到合适的位置,之后将万向轮18锁死,该装置的高度根据实际情况调节,通过启动电机11.1正转,带动螺纹杆11.3转动,从而使螺纹管11.4向上移动,电机11.1反转,螺纹管11.4便会向下移动,从而实现高度的调节,满足不同高度下的训练要求和锻炼目的,通过滑块25和滑槽11.2,达到辅助螺纹管11.4移动的效果,通过启动双轴电机24,双轴电机24的两个输出轴带动两个圆杆20转动,两个圆杆20带动两个第一锥形齿轮21转动,两个第一锥形齿轮21带动两个第二锥形齿轮22转动,两个第二锥形齿轮22带动两个转动轴7转动,两个转动轴7带动四个连接杆8转动,四个连接杆8带动两个盖板9转动,从而实现对两个垃圾桶5的打开与封闭,不需要训练人员用手接触即可完成,方便训练人员投放垃圾,垃圾桶5的设置,使得投篮装置具有一定的环保性,减少了训练人员乱扔垃圾的可能性,当篮球框15损坏后,可拉动把手14.5,此时把手14.5带动卡块14.3向卡槽17外移动,从而使弹簧14.4压缩,此时卡块14.3左端逐渐脱离卡槽17内
部,从而使篮球框15不再受到限位,使篮球框15逐渐脱离开口14.1内部,拆卸方式较为方便。整体来看,本实用新型一种环保型篮球训练用投篮装置使用方便,满足训练人员的需求。
31.虽然本实用新型已以较佳实施例公开如上,但其并非用以限定本实用新型,任何熟悉此技术的人,在不脱离本实用新型的精神和范围内,都可做各种的改动与修饰,因此本实用新型的保护范围应该以权利要求书所界定的为准。
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