技术特征：
1.一种幼儿园学生用滑滑梯，包括支座(1)，其特征在于，所述支座(1)的顶部前侧和顶部后侧均固定连接有第一护栏(7)，第一护栏(7)的两侧均固定连接有弧形挡板(701)，支座(1)的左侧设有倾斜设置的爬梯(4)，爬梯(4)的顶部前侧和顶部后侧均固定连接有第二护栏(401)，支座(1)的右侧设有倾斜设置的滑台板(5)，滑台板(5)的前侧底部和后侧底部以及爬梯(4)的前侧底部和后侧底部均转动安装有滚轮(6)，爬梯(4)和滑台板(5)分别位于对应的两个弧形挡板(701)之间；所述支座(1)的两侧顶部均开设有顶部为开口设置的凹槽(2)，且凹槽(2)的前侧内壁和后侧内壁之间固定连接有转动机构，爬梯(4)和滑台板(5)相互靠近的一侧分别与两个转动机构相互远离的一侧固定连接，所述支座(1)的底部开设有矩形槽(8)，矩形槽(8)内滑动套设有底部为封堵结构的矩形管(9)，矩形管(9)的底端延伸至支座(1)的下方并固定连接有固定座(17)，矩形管(9)的底部内壁上转动安装有螺纹升降支撑机构，螺纹升降支撑机构的顶端与矩形槽(8)的顶部内壁固定连接，矩形管(9)的前侧开设有底部为开口设置的矩形孔(15)，矩形孔(15)的左侧内壁上固定连接有驱动电机(16)，螺纹升降支撑机构的底端延伸至矩形孔(15)内并与驱动电机(16)的输出轴顶端固定连接。2.根据权利要求1所述的一种幼儿园学生用滑滑梯，其特征在于，所述转动机构包括固定安装在凹槽(2)前侧内壁和后侧内壁之间的支撑轴(18)，且支撑轴(18)上转动套设有转动套(3)，两个转动套(3)相互远离的一侧分别与爬梯(4)和滑台板(5)相互靠近的一侧固定连接。3.根据权利要求1所述的一种幼儿园学生用滑滑梯，其特征在于，所述螺纹升降支撑机构包括转动安装在矩形管(9)底部内壁上的转轴(14)，转轴(14)的底端延伸至矩形孔(15)内并与驱动电机(16)的输出轴顶端固定连接，转轴(14)的顶端固定连接有承重盘(11)，且承重盘(11)的底部呈环形等间距嵌套有多个支撑滚珠(12)，支撑滚珠(12)与矩形管(9)的底端内壁滚动接触，承重盘(11)的顶部固定连接有螺杆(13)，螺杆(13)上螺纹套设有矩形杆(10)，矩形杆(10)滑动套设在矩形管(9)内，矩形杆(10)的顶端与矩形槽(8)的顶部内壁固定连接。4.根据权利要求1所述的一种幼儿园学生用滑滑梯，其特征在于，所述滑台板(5)的顶部前侧和顶部后侧均比顶部中心位置高，滑台板(5)的顶部设为凹弧形结构。5.根据权利要求2所述的一种幼儿园学生用滑滑梯，其特征在于，所述转动套(3)内固定套设有两个第一轴承，且第一轴承的内圈与对应的支撑轴(18)的外侧固定套装。6.根据权利要求3所述的一种幼儿园学生用滑滑梯，其特征在于，所述矩形杆(10)的底端开设有与螺杆(13)螺纹连接的螺纹孔。7.根据权利要求3所述的一种幼儿园学生用滑滑梯，其特征在于，所述矩形管(9)的底部内壁上开设有与矩形孔(15)相连通的圆通孔，且圆通孔内固定套设有第二轴承，第二轴承的内圈与转轴(14)的外侧固定套装。8.根据权利要求1所述的一种幼儿园学生用滑滑梯，其特征在于，所述矩形管(9)的左侧开设有限位槽，矩形槽(8)的左侧内壁上固定连接有限位块，且限位块与限位槽滑动连接。
技术总结
本实用新型公开了一种幼儿园学生用滑滑梯，包括支座，所述支座的顶部前侧和顶部后侧均固定连接有第一护栏，第一护栏的两侧均固定连接有弧形挡板，支座的左侧设有倾斜设置的爬梯，爬梯的顶部前侧和顶部后侧均固定连接有第二护栏，支座的右侧设有倾斜设置的滑台板，滑台板的前侧底部和后侧底部以及爬梯的前侧底部和后侧底部均转动安装有滚轮，爬梯和滑台板分别位于对应的两个弧形挡板之间。本实用新型便于根据实际需要快速调整爬梯和滑台板的陡坡程度，使得在较大陡坡程度时适合较大的大班儿童活动课锻炼勇敢精神，较小的陡坡程度适合课后儿童或较小儿童常规使用玩耍，能够根据实际使用需求调整，满足使用需求。满足使用需求。满足使用需求。
技术研发人员：刘淑萌
受保护的技术使用者：刘淑萌
技术研发日：2021.09.08
技术公布日：2022/1/14