一种组合式玩具乐器车的制作方法

1.本实用新型涉及儿童玩具技术领域，尤其涉及一种组合式玩具乐器车。


背景技术：

2.目前，市面上拥有各式各样的儿童益智类玩具，其中玩具汽车和玩具乐器都是深受家长和年龄较小的儿童喜欢的玩具，儿童在对玩具汽车进行推拉把玩的过程中可以有效锻炼其动手能力，在把玩玩具乐器时，玩具乐器发出声音也能够充分开发儿童的音乐认知能力及乐感，而目前市面上少见玩具车与玩具电子琴等玩具乐器进行组合的儿童玩具，因此研制一种集锻炼动手能力与提升音乐认知能力于一身的儿童玩具成了目前儿童玩具领域的进攻方向。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种组合式玩具乐器车，能够在锻炼儿童动手能力的同时，有效提升儿童的音乐认知能力。
4.为达此目的，本实用新型采用以下技术方案：
5.一种组合式玩具乐器车，包括：
6.玩具车，所述玩具车凸出设置有插接部；
7.电子琴，所述电子琴上设置有琴键，所述电子琴内设置有喇叭，所述电子琴上开设有插接槽，所述插接槽的槽壁上设置有模式键，所述模式键能够沿所述插接槽的开设方向滑动而具有初始位置和第一位置；
8.当所述电子琴安装于所述玩具车上时，所述插接部插接于所述插接槽，且所述插接部能够驱动所述模式键由所述初始位置滑动至所述第一位置；
9.当所述模式键位于初始位置时，所述喇叭的发声模式处于琴声模式，按压所述琴键能够使所述喇叭发出琴声；当所述模式键位于所述第一位置时，所述喇叭的发声模式由所述琴声模式转换为车声模式，按压所述琴键能够使所述喇叭发出车声。
10.可选地，所述电子琴还设置有复位装置，所述复位装置能够在所述插接部与所述插接槽分离时控制所述模式键由所述第一位置滑动至所述初始位置。
11.可选地，所述复位装置为复位弹簧，所述复位弹簧设置于所述电子琴内，所述复位弹簧一端连接所述模式键，所述复位弹簧另一端连接所述电子琴的壳体。
12.可选地，所述插接槽的槽壁开设有滑动槽，所述模式键滑动于所述滑动槽内。
13.可选地，所述插接部上设置有抵压头，所述插接部在插接于所述插接槽的过程中，所述抵压头滑动于所述滑动槽，且所述抵压头能够驱动所述模式键由所述初始位置滑动至所述第一位置。
14.可选地，所述插接部转动连接于所述玩具车，且所述插接部与所述玩具车的旋转角度被设置为可调整。
15.可选地，所述琴键设置有多个，多个所述琴键沿所述电子琴的长度方向并排设置。
16.可选地，所述插接部与所述插接槽之间的配合关系为过盈配合。
17.可选地，所述电子琴上还开设有多个透音孔，多个所述透音孔与所述喇叭相对设置。
18.可选地，所述插接槽的形状为梅花形。
19.有益效果：
20.本实用新型提供的组合式玩具乐器车，玩具车与电子琴均可独立作为玩具，并且玩具车与电子琴还可以通过插接部与插接槽的插接组合成一个玩具，当模式键位于初始位置，电子琴处于琴声模式，按压琴键能够使喇叭发出琴声；当将电子琴安装于玩具车上时，插接部插接于插接槽，插接部驱动模式键由初始位置滑动至第一位置，此时电子琴由琴声模式转换为车声模式，按压琴键能够使喇叭发出车声，进一步增强组合式乐器车的可玩性和趣味性，使儿童在玩耍中增强动手能力，并且提升儿童对声音的认知与乐感的培养。
附图说明
21.图1是本实用新型组合式玩具音乐车的结构示意图；
22.图2是本实用新型组合式玩具音乐车的爆炸示意图；
23.图3是本实用新型玩具车的结构示意图；
24.图4是本实用新型电子琴的结构示意图；
25.图5是本实用新型电子琴于另一个角度的结构示意图；
26.图6是本实用新型图5中的电子琴于a处的局部放大示意图。
27.图中：
28.100、玩具车；110、插接部；
29.200、电子琴；210、琴键；220、插接槽；221、滑动槽；230、模式键；240、透音孔。
具体实施方式
30.下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本实用新型，而非对本实用新型的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本实用新型相关的部分而非全部结构。
31.在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
32.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
33.在本实施例的描述中，术语“上”、“下”、“右”、等方位或位置关系为基于附图所示
的方位或位置关系，仅是为了便于描述和简化操作，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅仅用于在描述上加以区分，并没有特殊的含义。
34.本实施例提供一种组合式玩具乐器车，参照图1至图6所示，组合式玩具乐器车包括玩具车100和电子琴200，其中玩具车100凸出设置有插接部110，电子琴200上设置有琴键210，电子琴200内设置有喇叭(图中未标识喇叭)，电子琴200上开设有插接槽220，插接槽220的槽壁上设置有模式键230，模式键230能够沿插接槽220的开设方向滑动而具有初始位置和第一位置，当电子琴200安装于玩具车100上时，插接部110插接于插接槽220，并且在插接部110插接于插接槽220的过程中，插接部110能够驱动模式键230由初始位置滑动至第一位置，当模式键230位于初始位置时，喇叭的发声模式处于琴声模式，按压琴键210能够使喇叭发出琴声；当模式键230位于第一位置时，喇叭的发声模式由琴声模式转换为车声模式，按压琴键210能够使喇叭发出车声。
35.于本实施例中，玩具车100与电子琴200均可独立作为玩具供儿童把玩，当电子琴200为单体玩具时，模式键230位于初始位置，此时喇叭的发声模式处于琴声模式，按压琴键210能够使喇叭发出相应的琴声；当玩具车100与电子琴200组合成一体时，插接部110与插接槽220相插接，插接部110驱动模式键230由初始位置滑动至第一位置，此时喇叭的发声模式由琴声模式转换为车声模式，按压琴键210能使喇叭发出车声，进一步增强组合式乐器车的可玩性和趣味性，使儿童在玩耍中增强动手能力，并且提升儿童对声音的认知与乐感的培养。进一步地，琴键210设置有多个，且多个琴键210沿电子琴200的长度方向并排设置。在本实施例中，通过设置多个琴键201，当喇叭处于琴声模式时，不同琴键210能够对应不同音阶的琴声，按压相应的琴键210能够使喇叭发出相应音阶的琴声；当喇叭处于车声模式时，通过按压不同的琴键210可以使喇叭发出引擎声、鸣笛声、报警声、消防声等车声，能够在儿童玩耍过程中增加对儿童的吸引力以及玩耍的趣味性，也能够进一步增强儿童对声音和乐感的认知能力。
36.作为优选地，玩具车100设置为斜尾卡车造型，并且插接部110设置于斜尾卡车倾斜的尾部结构上，使得整体造型诙谐有趣，增强儿童把玩的兴致。并且在本实施例中，玩具车100还可以设置为其他造型，插接部110也可以设置在玩具车的其他位置，在此不做过多限定。
37.具体地，电子琴200内设置有电路板(图中未标识电路板)，电路板与喇叭通讯连接，电路板上设置有与琴键210相适配的第一开关以及与模式键230相适配的第二开关。当模式键230处于初始位置时，第二开关断开，喇叭处于琴声模式，按压琴键210能够控制相应的第一开关闭合以使电路板控制喇叭发出相应音阶的琴声；当模式键230由初始位置滑动至第一位置时，模式键230能够使第二开关闭合，电路板能够控制喇叭将发声模式由琴声模式转换为车声模式，在车声模式下按不同压琴键210能够控制相应的第一开关闭合以使电路板控制喇叭相应地发出引擎声、鸣笛声、报警声、消防声等声音。于本实施例中，第二开关对喇叭发声模式的切换控制为现有技术，在此不做过多赘述。
38.进一步地，电子琴200上还开设有多个透音孔240，多个透音孔240与喇叭相对设置。在本实施例中，多个透音孔240成矩阵式分布，有效保证电子琴200的发声效果。
39.进一步地，插接槽220的槽壁开设有滑动槽221，模式键230滑动于滑动槽221内。通
过在插接槽220的槽壁开设滑动槽221，使模式键230拥有专门的滑动空间，避免模式键230挤占插接槽220的空间以对插接部110与插接槽220的插接造成干涉。进一步地，插接部110上设置有抵压头(图中未标识抵压头)，插接部110在插接于插接槽220的过程中，抵压头滑动于滑动槽221，且抵压头能够驱动模式键230由初始位置滑动至第一位置。于本实施例中，在插接部110插接于插接槽220的过程中，抵压头能够与模式键230接触并推动模式键230由初始位置滑动至第一位置，并且在此过程中抵压头滑动于滑动槽221也能够保证抵压头对模式键230的推动过程更加平稳可靠。
40.可选地，插接部110转动连接于玩具车100，且插接部110与玩具车100的旋转角度被设置为可调整。通过设置插接部110与玩具车100的旋转角度为可调整，插接于插接部110上的电子琴200可以与插接部110同步转动，在儿童玩耍过程中，可以适应性地将玩具车100上的电子琴200旋转至方便儿童弹奏的位置，进而更加方便于儿童把玩，并且提升的使用的舒适性。
41.于本实施例中，插接部110与插接槽220之间的配合关系为过盈配合，进而使得电子琴200可以牢靠地插接在玩具车100上，避免儿童把玩过程中电子琴200与玩具车100因连接不牢靠导致分离。进一步地，插接槽220的形状为梅花形，使插接槽220美观悦目，进一步增强对儿童的吸引力，将插接槽220设置为梅花造型，插接部110也相应的设置为梅花形，也使得在插接部110插接于插接槽220时避免插接部110相对插接槽220发生旋转，进而保证对模式键230的可靠控制。
42.进一步地，电子琴200还设置有复位装置(图中未标识复位装置)，复位装置能够在插接部110与插接槽220分离时控制模式键230由第一位置滑动至初始位置。通过设置复位装置，当电子琴200与玩具车100分离时，在复位装置的驱动下模式键230将由第一位置滑动至初始位置，进而使喇叭自动由车声模式转换回琴声模式，使操作更加便捷。作为优选地，复位装置为复位弹簧，复位弹簧设置于电子琴200内，复位弹簧一端连接模式键230，复位弹簧另一端连接电子琴200的壳体。
43.可选地，复位弹簧可以连接于靠近初始位置一侧的电子琴200壳体上，当插接部110插接于插接槽220的过程中，模式键230由初始位置滑动至第一位置，过程中复位弹簧被拉伸，当插接部110与插接槽220分离式，复位弹簧在弹性力作用下回缩，从而带动模式键230由第一位置回到初始位置。此外，复位弹簧可以连接于靠近第一位置一侧的电子琴200壳体上，当插接部110插接于插接槽220的过程中，模式键230由初始位置滑动至第一位置，过程中复位弹簧被压缩，当插接部110与插接槽220分离式，复位弹簧在弹性力作用下拉伸，从而带动模式键230由第一位置回到初始位置。
44.显然，本实用新型的上述实施例仅仅是为了清楚说明本实用新型所作的举例，而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，能够进行各种明显的变化、重新调整和替代而不会脱离本实用新型的保护范围。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型权利要求的保护范围之内。