排球扣球训练装置的制造方法

文档序号:8891452阅读:359来源:国知局
排球扣球训练装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于体育训练器械领域,具体涉及一种排球扣球训练装置。
【背景技术】
[0002]扣球是排球比赛中主要的进攻得分动作,做扣球动作时,运动员需要腾空跳起,在空中完成扣球动作,为了增大扣球力度,运动员要以腰部为轴,同时甩动上体和手臂,然而不经过专项训练的运动员在空中同时甩动上体和手臂时发力方向难以灵活掌握,对扣球的准确度影响极大,所以需要一种能辅助练习在空中同时甩动上体和手臂的装置,目前还没有这种装置,无法进行针对性训练。

【发明内容】

[0003]本实用新型的目的是为了解决在空中同时甩动上体和手臂时发力方向难以灵活掌握的问题,提供了一种排球扣球训练装置,其技术方案如下:
[0004]一种排球扣球训练装置,它包含一根横杠,横杠通过两根支柱等设置在距地面五米左右处,在横杠上设置有一根悬绳,悬绳的一端与横杠连接,另一端与绑带连接,绑带采用使人体悬空后容易保持竖直方向的高空作业用安全带等,悬绳的长度为四米半左右,在悬绳上设置有多个挂环和一个挂勾,挂勾设置在距离绑带一米半左右处,多个挂环设置在挂勾上方分散排布,多个挂环中位于最下方的一个挂环与挂勾的距离大于或等于一米,在横杠的一侧设置有一根支杆,在支杆的前端设置有一根挂杆,挂杆的下方悬挂一个或一个以上的排球或可以装排球的网兜,排球或可以装排球的网兜距离地面四米左右,排球或可以装排球的网兜通过弹力绳与挂杆连接。
[0005]本实用新型的有益效果为:运动员可以用绑带将自己绑住,然后沿绳子向上爬到适合扣挂杆下方悬挂的排球的高度位置后,将挂勾挂在合适的挂环上固定自身高度,然后进行扣球练习,长期训练后能灵活掌握在空中同时甩动上体和手臂时的发力方向,提高扣球的准确度;本装置成本低,适合普遍推广使用。
[0006]【附图说明】:
[0007]图1是本实用新型的结构示意图。
[0008]【具体实施方式】:
[0009]参照图1,一种排球扣球训练装置,它包含一根横杠1,横杠I通过两根支柱等设置在距地面五米左右处,在横杠I上设置有一根悬绳2,悬绳2的一端与横杠I连接,另一端与绑带3连接,绑带3采用使人体悬空后容易保持竖直方向的高空作业用安全带等,悬绳2的长度为四米半左右,在悬绳2上设置有多个挂环4和一个挂勾5,挂勾5设置在距离绑带3 —米半左右处,多个挂环4设置在挂勾5上方分散排布,多个挂环4中位于最下方的一个挂环4与挂勾5的距离大于或等于一米,在横杠I的一侧设置有一根支杆6,在支杆6的前端设置有一根挂杆7,挂杆7的下方悬挂一个或一个以上的排球8或可以装排球8的网兜,排球8或可以装排球8的网兜距离地面四米左右,排球8或可以装排球8的网兜通过弹力绳9与挂杆7连接。
[0010]优选的是,支杆6采用伸缩杆,可以调整排球8与运动员之间的距离。
【主权项】
1.一种排球扣球训练装置,其特征在于它包含一根横杠(I),在横杠(I)上设置有一根悬绳(2),悬绳(2)的一端与横杠(I)连接,另一端与绑带(3)连接,在悬绳(2)上设置有多个挂环⑷和一个挂勾(5),多个挂环⑷设置在挂勾(5)上方分散排布,在横杠⑴的一侧设置有一根支杆(6),在支杆(6)的前端设置有一根挂杆(7),挂杆(7)的下方悬挂一个或一个以上的排球⑶或可以装排球⑶的网兜。
2.如权利要求1所述一种排球扣球训练装置,其特征在于绑带(3)采用高空作业用安全带。
3.如权利要求1所述一种排球扣球训练装置,其特征在于挂勾(5)设置在距离绑带(3) 一米半处,多个挂环(4)中位于最下方的一个挂环(4)与挂勾(5)的距离大于或等于一米。
4.如权利要求1所述一种排球扣球训练装置,其特征在于排球(8)或可以装排球(8)的网兜通过弹力绳(9)与挂杆(7)连接。
5.如权利要求1所述一种排球扣球训练装置,其特征在于支杆(6)采用伸缩杆。
【专利摘要】一种排球扣球训练装置,属于体育训练器械领域,解决了在空中同时甩动上体和手臂时发力方向难以灵活掌握的问题,它包含一根横杠,在横杠上设置有一根悬绳,悬绳的一端与横杠连接,另一端与绑带连接,绑带采用使人体悬空后容易保持竖直方向的高空作业用安全带等,在悬绳上设置有多个挂环和一个挂勾,挂勾设置在距离绑带一米半左右处,多个挂环设置在挂勾上方分散排布,多个挂环中位于最下方的一个挂环与挂勾的距离大于或等于一米,在横杠的一侧设置有一根支杆,在支杆的前端设置有一根挂杆,挂杆的下方悬挂一个或一个以上的排球或可以装排球的网兜,排球或可以装排球的网兜通过弹力绳与挂杆连接,本实用新型用于排球扣球训练。
【IPC分类】A63B69-00
【公开号】CN204601556
【申请号】CN201520318995
【发明人】顾洪伟, 汪楠, 姜波
【申请人】哈尔滨理工大学
【公开日】2015年9月2日
【申请日】2015年5月18日
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1