专利名称：课桌上安装的撑胸杆的制作方法
技术领域：
本发明属于家具用具领域，具体是指课桌上安装的撑胸杆。
背景技术：
课桌或放在家里的学习桌是每个学生必用的，它们一般由支撑腿和桌面及箱体组成，呈四方形，因多种原因，目前的学生因学习姿势不当造成的近视、驼背及脊椎侧弯变形的现象日趋严重、特别是视力损伤的程度叫人触目惊心，以上这些尽管原因是多方面的，而伏案学习时身体过份前倾则是一个很重要的因素，广见的上述课桌上缺少控制这种前倾的
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发明内容
本发明的目的就是提供一种课桌上安装的撑胸杆的设计方案，它可以限定伏案的学生的身体前倾角。本发明的技术方案是这样实现的它包含一根挡杆、两根撑杆、两根底杆、两支弹簧、两个螺母，所述挡杆为槽形，在槽形挡杆的两壁间横向安装有多个定位销，其中一端的定位销穿连在一撑杆的上端头；撑杆和底杆呈直角，底杆通过桌前壁板上的孔伸入，在伸入孔内的底杆上穿有弹簧及螺母。本发明的有益效果是撑杆可根据需要抬起和收起，可有效的支撑限定伏案者的前倾角度，不用时则可收起紧贴于桌前壁上。
图1为装配好后的本设计的使用状态正视图。图2为左侧面视图，各图中，1为挡杆，2为定位销，3为撑杆，4为课桌前壁板，5为左侧壁板，6为螺栓，7为弹簧，8为底杆。
具体实施例方式将具较强弹性的圆形钢丝取直截取等长的两段窝制加工成同样的直角形，直角形中较短的部分为底杆8，其末端加工有螺纹，较长的部分为撑杆3，如图1、图2所示，装配时需在桌子的前壁板4上靠下的部位对称的加工出两个安装孔，将两个底杆从外伸入孔中， 取一内径略粗于杆径的压缩弹簧7套在伸入壁板上安装孔内的底杆上，后施力旋上螺母6 以弹性活动的定位底杆8，这样桌前壁外的两撑杆便可以随人的操动而定位于任何一个角度位置了 即可以两杆交叉起到撑胸的作用，亦可以收起贴于桌前壁板上，如图1所示；当然前壁板上的安装孔也可以加工在附近的横撑上、桌前腿上等部位。为了更好的适应不同身高的伏案学习者，使撑杆的撑胸高度可以适当调节以及使用起来安全舒服，本设计还需加装一挡杆1，如图1所示，挡杆1呈槽形，槽口朝下，在两个槽壁间横向安装有多个定位销 2，左端的定位销穿连在两撑杆中的一个的端头，挡杆1可以绕此定位销作不大于90°的转2/2页
动以达到贴合撑杆3 (收起状时)及通过其余定位销挂住另一撑杆端头的目的，这样，加装的挡杆1即增加了撑胸时的安全舒服性又对撑胸的高度进行了适当调节，如图1所示，当感觉目前的高度太高时，则可以将撑杆挂住末端位置的定位销2上(图中是挂住了中段的定位销上)。如此，本设计的全套技术方案便实施完毕，可以附加在任何一张课桌上，对于生长发育期的青少年学生来说，它可以起到立竿见影的矫正坐姿的效果，既可以防止过近距离的看书以保护视力，又可以防止脊椎形变，简单有效。
权利要求
1. 一种课桌上安装的撑胸杆，它包含一根挡杆、两根撑杆、两根底杆、两支弹簧、两个螺母，其特征是挡杆为槽形，在槽形挡杆的两壁间横向安装有多个定位销，其中一端的定位销穿连在一撑杆的上端头；撑杆和底杆呈直角，底杆通过桌前壁板上的孔伸入，在伸入孔内的底杆上穿有弹簧及螺母。
全文摘要
本发明公开了一种课桌上安装的撑胸杆，它属于家具用具领域，旨在提供一种可以限定伏案学生的身体前倾角的附加装置，具有保护视力及防止脊椎形变的作用，其技术方案的要点是它包含一根挡杆、两根撑杆、两根底杆、两支弹簧、两个螺母，所述挡杆为槽形，在槽形挡杆的两壁间横向安装有多个定位销，其中一端的定位销穿连在一撑杆的上端头；撑杆和底杆呈直角，底杆通过桌前壁板上的孔伸入，在伸入孔内的底杆上穿有弹簧及螺母。本设计适用于任何学习用书桌。
文档编号A47B41/00GK102258273SQ20111014626
公开日2011年11月30日 申请日期2011年5月20日 优先权日2011年5月20日
发明者陈烁 申请人:陈烁