可睡眠的课桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了可睡眠的课桌，该课桌包括桌面（1）和桌腿（2），桌面（1）的四角分别开通孔（3），桌腿（2）的上部设定位孔（4），桌腿（2）上位于定位孔（4）的下方间隔设防沉突椽（6），桌腿（2）上套装弹簧（7），弹簧（7）位于定位孔（4）与防沉突椽（6）之间，四条桌腿（2）分别穿过桌面（1）的通孔（3），在定位孔（4）内插入定位销（5），桌腿（2）的顶部安装防脱突环（8），整体构成睡眠课桌。本实用新型结构简单，成本低廉，操作方便，睡眠舒适，提高睡眠质量，避免学生不良睡姿引起的脊柱弯曲，保证身心健康成长。
【专利说明】可睡眠的课桌
【技术领域】
[0001 ] 本实用新型涉及课桌，具体涉及可睡眠的课桌。
【背景技术】
[0002]学生是祖国的未来和家庭的希望，他是一个庞大而特殊的群体，每个学生的健康成长都牵扯着千家万户，然而，从幼儿园开始，到义务教育直至大学阶段，学生们几乎都是在无午休的亚健康状态中渡过的。为什么会这样呢？因为小到幼儿班，大至大学校园，不可能有那么多的床位和房间满足学生们的午睡需要。
[0003]而目前，公开专利是将课桌改造成床让学生午休，因存在着这样或那样的问题，导致在现实中很难实现，其原因有:1、通过将课桌折叠、收放、展开的结构来形成床的床面，结构复杂，不易生产制造，操作繁琐；2、因为折叠和展开，导致原摆放空间无法容纳。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的在于:提供一种可睡眠的课桌，既解决学生的睡眠问题，又不需要额外的空间进行摆放，结构简单，操作方便，易于生产制造，因为不需要增加使用空间可以在所有学校推广使用。
[0005]本实用新型的技术解决方案是:该课桌包括桌面和桌腿，其特征是:桌面的四角分别开通孔，桌腿的上部设定位孔，桌腿上位于定位孔的下方间隔设防沉突椽，桌腿上套装弹簧，弹簧位于定位孔与防沉突椽之间，四条桌腿分别穿过桌面的通孔，在定位孔内插入定位销，桌腿的顶部安装防脱突环，整体构成睡眠课桌。
[0006]其中，桌腿上设护栏孔。
[0007]休息时，拔出定位销，用力向下挤压桌面，当桌面的底部接触到防脱突环，再将定位销插入定位孔，同时在外露的护栏孔中穿插护栏杆，或在桌面以上的桌腿上环绕防护网；将凳子放在课桌顶端与桌面对接延伸桌面长度；学生休息时，身体躺在下调的桌面与凳子形成的床面上，头枕在凳子上，由于凳子略高于桌面，像枕头一样增加了睡眠的舒适性；睡眠结束时，拔出定位销，随着弹簧的上升，桌面恢复到原有高度，再插入定位销锁死，形成正常使用课桌。
[0008]本实用新型结构简单，成本低廉，操作方便，睡眠舒适，提高睡眠质量，避免学生不良睡姿引起的脊柱弯曲，保证身心健康成长。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型的课桌示意图。
[0010]图2为图1的睡眠使用状态示意图。
[0011]图中:I桌面，2桌腿，3通孔，4定位孔，5定位销，6防沉突椽，7弹簧，8防脱突环，9护栏孔。【具体实施方式】
[0012]如图1所示，该课桌包括桌面I和桌腿2，其特征是:桌面I的四角分别开通孔3，桌腿2的上部设定位孔4，桌腿2上位于定位孔4的下方间隔设防沉突椽6，桌腿2上套装弹簧7，弹簧7位于定位孔4与防沉突椽6之间，四条桌腿2分别穿过桌面I的通孔3，在定位孔4内插入定位销5，桌腿2的顶部安装防脱突环8，整体构成睡眠课桌。
[0013]其中，桌腿2上设护栏孔9。
[0014]如图2所示，休息时，拔出定位销5，用力向下挤压桌面1，当桌面I的底部接触到防脱突环6，再将定位销5插入定位孔4，同时在外露的护栏孔9中穿插护栏杆，或在桌面I以上的桌腿2上环绕防护网；将凳子放在课桌顶端与桌面对接延伸桌面长度；学生休息时，身体躺在下调的桌面与凳子形成的床面上，头枕在凳子上，由于凳子略高于桌面，像枕头一样增加了睡眠的舒适性；睡眠结束时，拔出定位销5，随着弹簧7的上升，桌面I恢复到原有高度，再插入定位销5锁死，形成正常使用课桌。
【权利要求】
1.可睡眠的课桌，该课桌包括桌面(I)和桌腿(2)，其特征是:桌面(I)的四角分别开通孔(3)，桌腿(2)的上部设定位孔(4)，桌腿(2)上位于定位孔(4)的下方间隔设防沉突椽(6)，桌腿(2)上套装弹簧(7)，弹簧(7)位于定位孔(4)与防沉突椽(6)之间，四条桌腿(2)分别穿过桌面(I)的通孔(3)，在定位孔(4)内插入定位销(5)，桌腿(2)的顶部安装防脱突环(8)，整体构成睡眠课桌。
2.根据权利要求1所述的可睡眠的课桌，其特征是:桌腿(2)上设护栏孔(9)。
【文档编号】A47B41/00GK203524246SQ201320609850
【公开日】2014年4月9日 申请日期:2013年9月30日 优先权日:2013年9月30日
【发明者】张兆华 申请人:张兆华