一种教师用讲桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教师用讲桌，包括储物柜，储物柜上固定连接有两条平行设置的第一连接板，第一连接板的上方设有桌面，桌面的下方固定连接有两条平行设置的第二连接板，第一连接板与第二连接板之间通过两组升降杆连接，第一连接板的其中一端设有第二滑槽，第二连接板上与第一连接板相对应的一端设有第一滑槽；每组升降杆包括一根第一升降杆和第二升降杆，第一升降杆和第二升降杆交叉设置，本实用新型可实现桌面的自动升降，通过丝杠与丝杠母运动带动桌面升降，可使桌面运行平稳，运行噪音小；轴承的设置可进一步降低滑动杆滑动时产生的噪音。
【专利说明】一种教师用讲桌
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学教具【技术领域】，具体的说是涉及一种教师用讲桌。
【背景技术】
[0002]教师在讲课时，讲桌是最重要的教具，但是现有的讲桌高度不能调节，即使能调节也需要人工调节，费时费力，不能满足不同身高的教师使用，往往由于身高与讲桌高度不匹配影响讲课效果。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种可自动调节桌面高度，调节时噪音小的教师用讲桌。
[0004]为解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案:一种教师用讲桌，包括储物柜，所述储物柜上固定连接有两条平行设置的第一连接板，所述第一连接板的上方设有桌面，所述桌面的下方固定连接有两条平行设置的第二连接板，所述第一连接板与第二连接板之间通过两组升降杆连接，所述第一连接板的其中一端设有第二滑槽，所述第二连接板上与第一连接板相对应的一端设有第一滑槽；所述每组升降杆包括一根第一升降杆和第二升降杆，所述第一升降杆和第二升降杆交叉设置，第一升降杆与第二升降杆之间通过连接轴转动连接，所述第一升降杆的其中一端与第一滑槽滑动连接，另一端转动连接于第一连接板上远离第二滑槽的一端，所述第二升降杆的其中一端与第二滑槽滑动连接，另一端转动连接于第二连接板上远离第一滑槽的一端；
[0005]所述两组升降杆中的第二升降杆靠近第二滑槽的一端通过滑动杆连接，所述滑动杆设在第二滑槽内并可在第二滑槽内滑动，所述滑动杆的中间位置固定连接有丝杠母，所述丝杠母内传动连接有丝杠，所述丝杠的其中一端传动连接有电机，所述丝杠的另一端与设在储物柜上的支撑块转动连接。
[0006]以下是本实用新型的进一步改进:
[0007]所述储物柜的上表面上设有用于控制滑动杆行程的行程开关。
[0008]进一步改进:
[0009]所述滑动杆的两端分别设有轴承，轴承可沿储物柜的上表面滑动。
[0010]本实用新型采用上述技术方案，可实现桌面的自动升降，通过丝杠与丝杠母运动带动桌面升降，可使桌面运行平稳，运行噪音小；轴承的设置可进一步降低滑动杆滑动时产生的噪音。
[0011]下面结合附图本实用新型的技术方案做进一步的说明。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]附图1为本实用新型实施例的结构示意图。
[0013]图中:1_储物柜；2_第一连接板；3_第二连接板；4_第一升降杆；5_第二升降杆；6-第一滑槽；7-第二滑槽；8-轴承；9_电机；10_丝杠；11-丝杠母；12-支撑块；13_行程开关；14_桌面；15_连接轴；16-滑动杆。
【具体实施方式】
[0014]实施例，如图1所示，一种教师用讲桌，包括用于储存各种教具的储物柜1，所述储物柜I上固定连接有两条平行设置的第一连接板2，所述第一连接板2的上方可升降连接有桌面14，所述桌面14的下方固定连接有两条平行设置的第二连接板3，所述第一连接板2与第二连接板3平行设置，所述第一连接板2与第二连接板3之间通过两组升降杆连接；
[0015]所述第一连接板2的其中一端设有第二滑槽7，所述第二连接板3上与第一连接板2相对应的一端设有第一滑槽6。
[0016]所述每组升降杆包括一根第一升降杆4和第二升降杆5，所述第一升降杆4和第二升降杆5交叉设置，第一升降杆4与第二升降杆5之间通过连接轴15转动连接，所述第一升降杆4的其中一端与第一滑槽6滑动连接，另一端转动连接于第一连接板2上远离第二滑槽7的一端。
[0017]所述第二升降杆5的其中一端与第二滑槽7滑动连接，另一端转动连接于第二连接板3上远离第一滑槽6的一端。
[0018]所述两组升降杆中的第二升降杆5靠近第二滑槽7的一端通过滑动杆16连接，所述滑动杆16设在第二滑槽7内并可在第二滑槽7内滑动，所述滑动杆16的中间位置固定连接有丝杠母11，所述丝杠母11内传动连接有丝杠10，所述丝杠10的其中一端传动连接有电机9，所述电机9固定在储物柜I上，所述丝杠10的另一端与设在储物柜I上的支撑块12转动连接，通过丝杠10与丝杠母11运动可使桌面运行平稳，运行噪音小。
[0019]所述储物柜I的上表面上设有用于控制滑动杆16行程的行程开关13。
[0020]所述滑动杆16的两端分别设有轴承8，轴承8可沿储物柜I的上表面滑动，轴承8的设置可降低滑动杆16滑动时产生的噪音。
[0021]使用时,教师可以通过控制电机9转动进而带动丝杠10转动,丝杠10带动丝杠母11运动，丝杠母11带动滑动杆16沿第二滑槽7运动，滑动杆16带动第二升降杆5上下运动，第二升降杆5带动桌面12升降，以适应不同身高的教师使用。
【权利要求】
1.一种教师用讲桌，其特征在于:包括储物柜(I)，所述储物柜(I)上固定连接有两条平行设置的第一连接板(2)，所述第一连接板(2)的上方设有桌面(14)，所述桌面(14)的下方固定连接有两条平行设置的第二连接板(3)，所述第一连接板(2)与第二连接板(3)之间通过两组升降杆连接，所述第一连接板(2)的其中一端设有第二滑槽(7)，所述第二连接板(3)上与第一连接板(2)相对应的一端设有第一滑槽(6);所述每组升降杆包括一根第一升降杆(4)和第二升降杆(5)，所述第一升降杆(4)和第二升降杆(5)交叉设置，第一升降杆(4)与第二升降杆(5)之间通过连接轴(15)转动连接，所述第一升降杆(4)的其中一端与第一滑槽(6)滑动连接，另一端转动连接于第一连接板(2)上远离第二滑槽(7)的一端，所述第二升降杆(5)的其中一端与第二滑槽(7)滑动连接，另一端转动连接于第二连接板(3)上远离第一滑槽(6)的一端； 所述两组升降杆中的第二升降杆(5)靠近第二滑槽(7)的一端通过滑动杆(16)连接，所述滑动杆(16)设在第二滑槽(7)内并可在第二滑槽(7)内滑动，所述滑动杆(16)的中间位置固定连接有丝杠母(11)，所述丝杠母(11)内传动连接有丝杠(10)，所述丝杠(10)的其中一端传动连接有电机(9)，所述丝杠(10)的另一端与设在储物柜(I)上的支撑块(12)转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种教师用讲桌，其特征在于:所述储物柜(I)的上表面上设有用于控制滑动杆(16)行程的行程开关(13)。
3.根据权利要求2所述的一种教师用讲桌，其特征在于:所述滑动杆(16)的两端分别设有轴承(8)，轴承(8)可沿储物柜(I)的上表面滑动。
【文档编号】A47B19/00GK203748871SQ201320696263
【公开日】2014年8月6日 申请日期:2013年10月30日 优先权日:2013年10月30日
【发明者】郝素霞 申请人:郝素霞