一种伸缩隔间课桌的制作方法

本发明涉及一种课桌，特别是一种能够形成隔间的课桌。

背景技术：

一般来说，学校里有的地方，比如考场上等，往往使用两侧具有挡板形成隔间的特殊考试桌，这些考试桌与一般课桌结构不同，需要单独制造，费时费力，而如果在课桌上安装挡板充当考试桌，又会影响同学之间的交流。

技术实现要素：

为解决上述问题，本发明提供一种伸缩隔间课桌。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种伸缩隔间课桌，具有桌面，所述桌面的左右两侧的均设连接有一根一端能够分离的卡柱；所述桌面与每根所述卡柱的中间均设有一块挡板，所述挡板的外侧面的上下两端均设有凹槽，所述凹槽为半圆形，其与所述卡柱的半径相等。

所述卡柱的一端与所述桌面铰接，所述卡柱的另一端通过所述卡扣与所述桌面可拆卸地相连接，所述桌面的侧面设有与所述卡扣相配合的卡部。

所述挡板使用轻质塑料制成。

所述桌面的中间设有将其平分的分隔板或分隔网。

本发明的有益效果是：通过调节挡板的位置，能够形成隔间以及延伸桌面长度，操作简单，效果显著，实用性强，便于推广。

附图说明

图1为一种伸缩隔间课桌结构示意图；

图2为一种伸缩隔间课桌使用隔间示意图；

图3为一种伸缩隔间课桌延伸桌面长度示意图；

图4为一种伸缩隔间课桌作为乒乓球桌示意图。

图中：桌面1，卡柱2，挡板3，卡部11，卡扣21，凹槽31。

具体实施方式

为使本发明的技术方案更加清楚明白，下面结合附图具体实施例对本发明作进一步说明。

如图1所示，一种伸缩隔间课桌，具有桌面1，所述桌面1的左右两侧的均设连接有一根一端能够分离的卡柱2；所述桌面1与每根所述卡柱2的中间均设有一块挡板3，所述挡板3的外侧面的上下两端均设有凹槽31，所述凹槽31为半圆形，其与所述卡柱2的半径相等。

所述卡柱2的一端与所述桌面1铰接，所述卡柱2的另一端通过所述卡扣21与所述桌面1可拆卸地相连接，所述桌面1的侧面设有与所述卡扣21相配合的卡部11。

在不使用挡板3时，可打开卡扣21，将挡板3降下，再合上卡扣21，使卡柱2卡在挡板上端的凹槽31中，此时可作为正常课桌使用。

如图2所示，在需要使用隔间时，先可打开卡扣21，将挡板3升起，再合上卡扣21，使卡柱2卡在挡板下端的凹槽31中，此时桌面1连通其两侧的挡板3形成一个隔间，可以在考试中防止抄袭作弊。

如图3所示，在需要延伸桌面长度时，先可打开卡扣21，将挡板3升起后向外侧平铺，再合上卡扣21，使卡柱2卡在挡板下端的凹槽31中，此时两侧的挡板3可作为桌面1的延伸部位。用以放置更多物品或供多人使用。

如图4所述，桌面的中间设有将其平分的分隔板或分隔网，再延伸桌面长度后，可将其作为乒乓球桌使用。

所述挡板3使用轻质塑料制成，结实轻便，手动提起或平铺都很方便。

以上所述仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换的技术方案，都应涵盖在本发明的保护范围之内。