一种伸缩隔间课桌的制作方法

文档序号:11096878阅读:258来源:国知局
一种伸缩隔间课桌的制造方法与工艺

本发明涉及一种课桌,特别是一种能够形成隔间的课桌。



背景技术:

一般来说,学校里有的地方,比如考场上等,往往使用两侧具有挡板形成隔间的特殊考试桌,这些考试桌与一般课桌结构不同,需要单独制造,费时费力,而如果在课桌上安装挡板充当考试桌,又会影响同学之间的交流。



技术实现要素:

为解决上述问题,本发明提供一种伸缩隔间课桌。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是:一种伸缩隔间课桌,具有桌面,所述桌面的左右两侧的均设连接有一根一端能够分离的卡柱;所述桌面与每根所述卡柱的中间均设有一块挡板,所述挡板的外侧面的上下两端均设有凹槽,所述凹槽为半圆形,其与所述卡柱的半径相等。

所述卡柱的一端与所述桌面铰接,所述卡柱的另一端通过所述卡扣与所述桌面可拆卸地相连接,所述桌面的侧面设有与所述卡扣相配合的卡部。

所述挡板使用轻质塑料制成。

所述桌面的中间设有将其平分的分隔板或分隔网。

本发明的有益效果是:通过调节挡板的位置,能够形成隔间以及延伸桌面长度,操作简单,效果显著,实用性强,便于推广。

附图说明

图1为一种伸缩隔间课桌结构示意图;

图2为一种伸缩隔间课桌使用隔间示意图;

图3为一种伸缩隔间课桌延伸桌面长度示意图;

图4为一种伸缩隔间课桌作为乒乓球桌示意图。

图中:桌面1,卡柱2,挡板3,卡部11,卡扣21,凹槽31。

具体实施方式

为使本发明的技术方案更加清楚明白,下面结合附图具体实施例对本发明作进一步说明。

如图1所示,一种伸缩隔间课桌,具有桌面1,所述桌面1的左右两侧的均设连接有一根一端能够分离的卡柱2;所述桌面1与每根所述卡柱2的中间均设有一块挡板3,所述挡板3的外侧面的上下两端均设有凹槽31,所述凹槽31为半圆形,其与所述卡柱2的半径相等。

所述卡柱2的一端与所述桌面1铰接,所述卡柱2的另一端通过所述卡扣21与所述桌面1可拆卸地相连接,所述桌面1的侧面设有与所述卡扣21相配合的卡部11。

在不使用挡板3时,可打开卡扣21,将挡板3降下,再合上卡扣21,使卡柱2卡在挡板上端的凹槽31中,此时可作为正常课桌使用。

如图2所示,在需要使用隔间时,先可打开卡扣21,将挡板3升起,再合上卡扣21,使卡柱2卡在挡板下端的凹槽31中,此时桌面1连通其两侧的挡板3形成一个隔间,可以在考试中防止抄袭作弊。

如图3所示,在需要延伸桌面长度时,先可打开卡扣21,将挡板3升起后向外侧平铺,再合上卡扣21,使卡柱2卡在挡板下端的凹槽31中,此时两侧的挡板3可作为桌面1的延伸部位。用以放置更多物品或供多人使用。

如图4所述,桌面的中间设有将其平分的分隔板或分隔网,再延伸桌面长度后,可将其作为乒乓球桌使用。

所述挡板3使用轻质塑料制成,结实轻便,手动提起或平铺都很方便。

以上所述仅为本发明的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,可轻易想到变化或替换的技术方案,都应涵盖在本发明的保护范围之内。

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