一种用于教学的电脑桌的制作方法

文档序号:12611946阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种用于教学的电脑桌,其特征在于,该用于教学的电脑桌包括:

一个桌板,其中该桌板具有一个或者多个安装通道,各个该安装通道分别连通于该桌板的上侧面和下侧面;以及

一个支撑装置,其中该支撑装置包括:

一个或者多个支撑腿;

两个或者多个定位柱;

一个支撑框架,其中各个该支撑腿分别设置于该支撑框架的下部,以藉由各个该支撑腿支撑该支撑框架,其中该支撑框架具有一个或者多个调整空间,该桌板安装于该支撑框架,以使各个该安装通道分别连通于该调整空间,两个该定位柱的一个端部对称地设置于该支撑框架的该调整空间的两侧;以及

一个或者多个固定板,其中各个该固定板的两侧分别枢轴地连接于该支撑框架,并且各个该固定板分别对应于该桌板的各个该安装通道,以使各个该固定板得以分别在各个该调整空间内被调整,并且各个该固定板得以分别被各个该定位柱固定在预设位置,其中各个该固定板分别用于固定一个显示器。

2.如权利要求1所述的用于教学的电脑桌,其特征在于,各个该固定板的两侧分别设有一个旋转通道,该支撑装置包括两个或者多个连接轴,其中各个该连接轴的一端分别设置于该支撑框架,各个该连接轴的另一端保持在各个该固定板的各个该旋转通道,以使该固定板枢轴地连接于该支撑框架。

3.如权利要求2所述的用于教学的电脑桌,其特征在于,该支撑装置包括两个或者多个定位臂,两个该定位臂对称地且一体地自该支撑框架向下弯曲地延伸,以在两个该定位臂之间形成一个键盘定位空间。

4.如权利要求3所述的用于教学的电脑桌,其特征在于,该支撑装置包括一个或者多个固定臂,各个该固定臂分别一体地自该支撑框架向下弯曲地延伸,以使该固定臂形成一个主机固定空间。

5.如权利要求4所述的用于教学的电脑桌,其特征在于,各个该固定臂分别是柱状体,其中两个柱状的该固定臂分别一体地自该支撑框架向下弯曲地延伸,以使两个柱状的该固定臂形成该主机固定空间。

6.如权利要求5所述的用于教学的电脑桌,其特征在于,该支撑装置包括一个或者多个垫体,其中各个该垫体分别安装于各个该支撑腿的下端部。

7.如权利要求6所述的用于教学的电脑桌,其特征在于,该垫体是硅胶体或者橡胶体。

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