基于学校宿舍使用的小型电脑桌的制作方法

本发明涉及一种电脑桌，具体涉及基于学校宿舍使用的小型电脑桌。

背景技术：

随着笔记本电脑在学生中的普及，电脑在学生宿舍的合理摆放，日益成为学生们关注的焦点。由于多数学校宿舍内空间狭小，大体积的桌子无法充足摆放，满足不了所有学生的使用要求。所以学生们普遍采用床用支架小桌。这种小桌，由桌面和四个支脚组成，虽然可以满足学生们的日常使用，但此小桌使用时占用床面，无法固定，不用时还需从床上拿下，造成不便。尤其对用来摆放笔记本电脑的同学，小桌一旦受到碰撞，极易产生倾斜，使电脑滑落，当要休息时，还需将此小桌和电脑收起，更为不便。部分学生为避免麻烦，休息时勉强将此小桌和电脑放在床上，将双腿放在小桌下，但必须小心碰到桌子，极不舒服。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术问题是休息时勉强将此小桌和电脑放在床上，将双腿放在小桌下，但必须小心碰到桌子，极不舒服，目的在于提供基于学校宿舍使用的小型电脑桌，解决休息时勉强将此小桌和电脑放在床上，将双腿放在小桌下，但必须小心碰到桌子，极不舒服的问题。

本发明通过下述技术方案实现：

基于学校宿舍使用的小型电脑桌，包括两个对称侧面均设置收纳槽的桌板，所述两个收纳槽内、中间位置均设置伸缩杆，所述伸缩杆与吊杆一端连接，所述吊杆另一端通过挤压套连接挂扣，所述吊杆由短杆和长杆连接而成，所述短杆与伸缩杆连接，所述长杆通过挤压套连接挂扣，所述短杆长度小于二分之一收纳槽长度，所述长杆由短杆至挤压套方向依次包括第一长杆、第二长杆和第三长杆，所述第一长杆、第二长杆和第三长杆长度均小于第一长杆、第二长杆和第三长杆。休息时勉强将此小桌和电脑放在床上，将双腿放在小桌下，但必须小心碰到桌子，极不舒服，本发明为了解决这一问题，采用了挂杆的形式来解决，通过在对侧设置挂杆组件，挂在宿舍的床杆之上，可以解决将双腿放在小桌下，极不舒服的情况，并且本发明采用的是螺纹连接的挂杆，由于整体的连接时通过伸缩杆，伸缩杆为了更好的固定桌面，位置在收纳槽的中部，所以这里特别限定了短杆的长度小于收纳槽的二分之一，长杆由几段长度小于收纳槽长度的杆组成，不用的时候可以收纳至收纳槽不占用空间，非常适合学生使用。

所述第一长杆、第二长杆和第三长杆之间通过螺纹连接。方便连接，这里的螺纹连接之间是有一根连接的链条，螺纹连接时，竖直的杆体，不螺纹连接时，成链条连接的两个杆，这样是为了避免丢失，将杆体通过链条连接时为了更好的收纳。

所述桌板位矩形桌板，所述收纳槽为矩形收纳槽。进一步，作为本发明的优选方案。

所述挂扣位弧形挂扣，大部分宿舍采用的都是圆形撑杆，所以本发明采用的是孤星挂扣。

本发明与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

1、本发明基于学校宿舍使用的小型电脑桌，伸缩杆为了更好的固定桌面，位置在收纳槽的中部，所以这里特别限定了短杆的长度小于收纳槽的二分之一，长杆由几段长度小于收纳槽长度的杆组成，不用的时候可以收纳至收纳槽不占用空间，非常适合学生使用；

2、本发明基于学校宿舍使用的小型电脑桌，这里的螺纹连接之间是有一根连接的链条，螺纹连接时，竖直的杆体，不螺纹连接时，成链条连接的两个杆，这样是为了避免丢失，将杆体通过链条连接时为了更好的收纳；

3、本发明基于学校宿舍使用的小型电脑桌，大部分宿舍采用的都是圆形撑杆，所以本发明采用的是孤星挂扣。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成

本技术：
的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明吊杆结构示意图。

附图中标记及对应的零部件名称：

1-挂扣，2-挤压套，3-吊杆，4-伸缩杆，5-收纳槽，6-桌板，7-短杆，8-第一长杆，9-第二长杆，10-第三长杆。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。

如图1-2所示：

实施例1

本发明基于学校宿舍使用的小型电脑桌，包括两个对称侧面均设置收纳槽5的桌板6，所述两个收纳槽5内、中间位置均设置伸缩杆4，所述伸缩杆4与吊杆一端连接，所述吊杆另一端通过挤压套2连接挂扣1，所述吊杆由短杆7和长杆连接而成，所述短杆7与伸缩杆4连接，所述长杆通过挤压套2连接挂扣1，所述短杆7长度小于二分之一收纳槽5长度，所述长杆由短杆7至挤压套2方向依次包括第一长杆8、第二长杆9和第三长杆10，所述第一长杆8、第二长杆9和第三长杆10长度均小于第一长杆8、第二长杆9和第三长杆10。

使用时：伸缩杆4为了更好的固定桌面6，位置在收纳槽5的中部，所以这里特别限定了短杆7的长度小于收纳槽5的二分之一，长杆由几段长度小于收纳槽5长度的杆组成，不用的时候可以收纳至收纳槽5不占用空间，非常适合学生使用。

实施例2

本发明基于学校宿舍使用的小型电脑桌，包括两个对称侧面均设置收纳槽5的桌板6，所述两个收纳槽5内、中间位置均设置伸缩杆4，所述伸缩杆4与吊杆一端连接，所述吊杆另一端通过挤压套2连接挂扣1，所述吊杆由短杆7和长杆连接而成，所述短杆7与伸缩杆4连接，所述长杆通过挤压套2连接挂扣1，所述短杆7长度小于二分之一收纳槽5长度，所述长杆由短杆7至挤压套2方向依次包括第一长杆8、第二长杆9和第三长杆10，所述第一长杆8、第二长杆9和第三长杆10长度均小于第一长杆8、第二长杆9和第三长杆10。所述第一长杆8、第二长杆9和第三长杆10之间通过螺纹连接。所述桌板6位矩形桌板，所述收纳槽5为矩形收纳槽。所述挂扣1位弧形挂扣，

使用时：这里的螺纹连接之间是有一根连接的链条，螺纹连接时，竖直的杆体，不螺纹连接时，成链条连接的两个杆，这样是为了避免丢失，将杆体通过链条连接时为了更好的收纳，伸缩杆4为了更好的固定桌面6，位置在收纳槽5的中部，所以这里特别限定了短杆7的长度小于收纳槽5的二分之一，长杆由几段长度小于收纳槽5长度的杆组成，不用的时候可以收纳至收纳槽5不占用空间，非常适合学生使用。

以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了基于学校宿舍使用的小型电脑桌，包括两个对称侧面均设置收纳槽的桌板，所述两个收纳槽内、中间位置均设置伸缩杆，所述伸缩杆与吊杆一端连接，所述吊杆另一端通过挤压套连接挂扣，所述吊杆由短杆和长杆连接而成，所述短杆与伸缩杆连接，所述长杆通过挤压套连接挂扣，所述短杆长度小于二分之一收纳槽长度，所述长杆由短杆至挤压套方向依次包括第一长杆、第二长杆和第三长杆，所述第一长杆、第二长杆和第三长杆长度均小于第一长杆、第二长杆和第三长杆。所述第一长杆、第二长杆和第三长杆之间通过螺纹连接。所述桌板位矩形桌板，所述收纳槽为矩形收纳槽。所述挂扣位弧形挂扣。

技术研发人员：黄礼奎
受保护的技术使用者：成都朗家家具有限公司
技术研发日：2017.09.28
技术公布日：2018.01.16