本发明涉及教学用具领域，尤其涉及一种多功能学习桌。
背景技术：
现有的装置在使用时，不方便调节灯的位置，影响了使用者的使用，还有的装置在使用时，不方便进行防滑处理，容易滑动，降低了书写质量，还有的装置在使用时，不方便进行有效的隔音处理，增加了噪音对学生的影响，还有的装置在使用时，不方便快速调节旋转杆，浪费了操作时间，降低了学习效率，还有的装置在不使用时，不能进行有效隔离灰尘，影响了桌面的整洁。
技术实现要素：
本发明的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种电子信息粉碎性消除设备。
本发明是通过以下技术方案实现：
一种电子信息粉碎性消除设备，包括架体，所述架体左侧上端设有支撑杆，所述支撑杆内侧设有灯，所述架体上侧表面均匀设有凸块，所述架体右侧上端设有旋转杆，所述旋转杆与架体之间设有紧固螺钉，所述旋转杆下侧设有管体，所述管体下侧设有螺杆，所述螺杆下侧设有固定块，所述架体内侧设有箱体，所述箱体下侧对称设有滚轮。
优选的，所述旋转杆为l型结构。
优选的，所述凸块为橡胶材料制成。
优选的，所述支撑杆与架体旋转连接。
优选的，所述固定块与架体固定连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过设置灯，更好的在黑暗的环境下进行使用，增加了使用范围，提高了学习效率，通过设置凸块，更好的进行防滑，避免在书写过程中进行移动，提高了书写质量，通过设置旋转杆，更好的对学生进行隔音处理，避免了噪音带来的影响，通过设置螺杆，更好的对旋转杆进行调节，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图中：1、旋转杆，2、管体，3、紧固螺钉，4、螺杆，5、固定块，6、箱体，7、滚轮，8、架体，9、凸块，10、支撑杆，11、灯。
具体实施方案
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种电子信息粉碎性消除设备，包括架体8，架体8左侧上端设有支撑杆10，支撑杆10与架体8旋转连接，支撑杆10内侧设有灯11，架体8上侧表面均匀设有凸块9，凸块9为橡胶材料制成，架体8右侧上端设有旋转杆1，旋转杆1为l型结构，旋转杆1与架体8之间设有紧固螺钉3，旋转杆1下侧设有管体2，管体2下侧设有螺杆4，螺杆4下侧设有固定块5，固定块5与架体8固定连接，架体8内侧设有箱体6，箱体6下侧对称设有滚轮7。
现场使用时，将装置放置到合适位置，调整支撑杆1的角度，使灯光达到合适位置，学生在架体8上进行书写，通过凸块9进行防滑，旋转旋转杆1，使旋转杆1竖起，达到隔音效果，当不使用时，可以通过滚轮将装置移动到合适位置。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。